中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：陈玉琨 刊期：2010年第05期
我国基础教育正处在发展的关键时刻，这是一个呼唤教育改革家与带头人的时代。我国中小学校长培训要为实现这一历史使命做出应有的贡献。
作者：褚宏启 刊期：2010年第05期
校长培训课程改革的关键问题是——什么样的知识对校长最有价值？
作者：于京天 刊期：2010年第05期
国家教育行政学院是一所隶属教育部，主要负责教育系统中高层教育干部和骨干教师教育培训l工作的培训院校。近10年来，国家教育行政学院对中小学校长培训进行了积极的探索，也积累了一定的经验。
作者：杨立国 刊期：2010年第05期
自1989年原国家教委《关于加强全国中小学校长培训工作的意勋颁布以来，中小学校长培训经历了“八五”、“九五”、“十五”，现在校长培训已进入了“十一五”的最后一个年头。经过将近四轮的校长培训，各地在培训内容、方式、评价和保障机制方面积累了许多宝贵经验，也取得了一定成效，但同时也暴露出了不少问题。年复一年的校长培训，
作者：苏泽庭; 王晶晶 刊期：2010年第05期
随着我育改革的不断创新，社会热切期盼能涌现一大批杰出的“教育家”型校长来办学。因此，在政府的大力倡导下，全国各地纷纷着手探索教育家型校长的培养之路。2009年初，宁波市启动了“中小学教育管理名家”培养工程，从全市名校长、名师校长和特级教师校长中选拔了二十一位培养对象，
作者：李达 刊期：2010年第05期
总结这几年大兴打造高素质的干部队伍的经验，可以归结为三条即：“把好关、铺好路、搭好台。”所谓“把好关”，就是把好入口关、抓好培训关、做好培养关，优化干部队伍结构，打造名校长队伍：所谓搭好台，就是通过搭设竞争、展示、交流的平台，提高全区教育系统干部队伍的整体素质。
作者：万筱明 刊期：2010年第05期
新余市位于江西中部，是江西省最小的设区市，辖一县四区，总面积3178平方公里，人口113．26万。多年来，新余市委、市政府始终坚持把职业教育摆在优先发展的战略地位。历经20多年的发展，新余职业教育从无到有，从小到大，从大到强，成功探索出一条政府主导、社会办学、自我积累、滚动发展的办学之路。目前，全市有各级各类职业教育机构53所，...
作者：赵辉 刊期：2010年第05期
作为山东省教育示范区，近年来，市南区紧紧围绕促进区域教育优质均衡发展，打造现代化教育强区的目标，加大教育投入、统筹优质资源、加强队伍建设、深化教学研究、推进素质教育，使区域教育呈现特色发展、均衡发展的良好态势，区先后成为全国幼儿教育先进区、全国社区教育示范区、全国区域教育发展特色示范区等。本文主要介绍06．09年市南区在...
作者：许昌良 刊期：2010年第05期
当下，为了全面推进素质教育，党和国家高度重视教师队伍建设，率先在义务教育阶段实施绩效工资。这是教师的专业发展的一个新的机遇。如何抓住机遇，促进教师发展，是每个学校管理工作者应该关注的问题。对此，我有如下的思考：
作者：钟建春 刊期：2010年第05期
在当今强调科学发展观和建设和谐社会的背景下，“‘人本’是管理基石、‘和谐’是治校方略”这样的教育哲学和管理理念并不新鲜，而如何结合学校管理实际，转化为学校发展的思路、共识和愿景，则需要更具体、更本土、更个性化的思考和表述。江苏省泗洪县化远实验学校把这样的教育哲学和管理理念转化为追求内在的学校和谐的具体要求。提出了秉持...
作者：姜明红 刊期：2010年第05期
教师教育教学工作的考核评价是学校管理工作的重要组成部分，在课程实施中起着激励、导向和质量监控的作用。学校始终在努力寻求着适合教师群体现状、促进学校发展的教育教学考核评价方式。当我们静心回顾学校常规考核走过的历程，实际上是走过了从重评判的“控制约束”为导向到重发展重引领的评价机制改革之路。而这一历程的变革过程，
作者：刘相华 刊期：2010年第05期
学校教育教学质量的好坏，归根到底取决于全校教职工与干部队伍的责任心和业务水平，取决于各方面的管理工作水平。学校管理由两个方面组成：一个是“管”，一个是“理”。“管”是一种人治力量，是一种制度的约束；“理”则是一种教育的氛围，是一种文化力量。学校管理不仅要在“管”字上下工夫，也要在“理”字上做文章，
作者：江山; 黄慧 刊期：2010年第05期
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的手段和方法，带领和引导师生员工，充分利用校内外资源和条件，有效实现学校工作目标的组织活动。近年来，随着教育现代化步伐的加快，各地纷纷着手优化教学资源，明显的标志就是学校规模的扩大。联村办学、撤并办学导致人员复杂、管理困难重重，这对学校行政团队，特别是校长提出了严峻的...
作者：徐文祥 刊期：2010年第05期
一、现状及思考 随着经济与社会的发展，教育改革的不断深化，学校管理正面临着前所未有的挑战，传统管理方式与深入实施素质教育的矛盾日益突出，现行管理模式许多环节不能适应学校发展，表现在：由于传统教育体制惯性强，校长的角色定位存在偏差，学校组织运行中的中层干部处于被动执行状态，专业组织活力缺乏，学校及个人发展动力缺乏内化，
作者：吴晓霞; 章立早 刊期：2010年第05期
校长的领导能力直接关系到学校品牌的塑造。为了塑造好学校品牌，就需要通过各种有效方法和途径加强中小学校长领导能力的建设。其对策主要有：加强政治理论学习、道德教育、文化知识学习。加强实践的锻炼，重视教师参与决策。实施项目管理方法，合理运用管理艺术，参加培训机构的培训等。
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