中小学校长杂志 部级期刊
Primary and Secondary School Principals
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
杂志简介：《中小学校长》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为11-5612/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期话题、理论探讨、校长论坛、管理方略、教改前沿
作者：况晨光 刊期：2005年第05期
当校长虽然很忙，但不能忙得没有一点自己的思想与想法。否则，就会成为一个“糊涂官”。笔者认为，作为一个当今称职的校长，应经常自我加压去思考以下三个问题。
作者：周鹊虹 刊期：2005年第05期
鲁善坤，重庆一中校长、党委书记，研究员，中国教育学会高中专业委员会副理事长，重庆市教育学会副会长；全国人大代表。最近，记者对他进行了采访。
作者：韩国存 刊期：2005年第05期
如何加强和改进校长队伍建设，造就一支优秀的中小学校长队伍，是推进教育改革发展的一项重要课题。对此，我有一些看法：
作者：孙钬 刊期：2005年第05期
校长是学校的法人代表，是学校工作的组织管理者、领导决策者，对组织实施教育教学活动．促进教育改革和发展具有重要的作用。从这一意义上讲，加强校长队伍建设，促进校长个体的成长、发展，要着力解决好以下几个问题。
作者：王乃苓 刊期：2005年第05期
校长怎样才能增强领导班子的凝聚力呢?结合工作实际我谈几点体会。
作者：刘海 刊期：2005年第05期
在加强中小学校长队伍建设过程中，有一项重要的工作就是实行对校长工作和行为的有效监督。对此，我有以下一些想法。
作者：蒋曹斌 刊期：2005年第05期
一个坚强有力的领导班子，是办好一所学校的关键所在。近年来，我校在领导班子的建设上，下了一番力气。概括地说主要就是加强两大建设，树立三个意识。
作者：张红 刊期：2005年第05期
每个学生发展经历及智力、性格、气质、情感、心理状态是各不相同的，人的智能是多元的，在发展中会表现出不同的优势，不同的人具有不同的发展潜力和需要。所以要使每个学生都得到全面而充分的发展，不可使用完全相同的教育方式、方法和评价标准去面对千差万别的学生们，而必须在“以人为本”的思想指导下，针对不同学生的特点，实施不同的教育...
作者：王鹤坤 刊期：2005年第05期
学校究竟应当怎样对学生实施教育?使学生适合教育还是使教育适合学生?这在道理上已经并不是一个需要讨论的问题了，但是在实践中，这可能还是一个让许多教育者不好把握的事情。一是学生各有个性，如何使教育适合所有的学生?二是学生的兴趣爱好多种多样，要求也不尽相同，他们不但对课程有所选择，同时对业余爱好也有许多的选择，教育又该如何适...
作者：滕占和; 徐春玲 刊期：2005年第05期
新教育理念的一个重要特征是更加注重发展学生的个性品质，激发学生的个性潜能，培养学生形成健康的、多元的个性品质。从这一理念出发，我们认为，首先要尊重、信任学生，搭设激励学生个性发展的平台。青年学生有较强的求异思维和自我意识．正是由此，他们希望获得承认，获得尊重与信任。我们认为教师的一个重要职责就是把尊重和信任奉送给学生...
作者：孙恭恒 刊期：2005年第05期
长期以来，我国学校教育往往仅以一把尺子来衡量学生，用一个标准来要求学生，这把尺子和标准就是学习成绩。因此，学习成绩好的学生适应学校教育模式，也受到学校的偏爱和重视；学习成绩不太好或某些科目学习成绩不太好的学生就不能适应学校教育模式，厌学、苦恼，而学校也轻视、忽视甚至放弃这部分学生，很少为教育好这些学生而做出实际的努力...
作者：戴荣 刊期：2005年第05期
泰兴市洋思中学的变化和所取得的成绩，被许多人称为是“一个朴素的教育奇迹”。
作者：戴建国 刊期：2005年第05期
在实践中，笔者发现建设和谐学校，一定要尽力协调好以下几个关系。
作者：谭金荣 刊期：2005年第05期
学校是否能保持可持续发展，在很大程度上取决于领导班子、教师队伍、学校管理、学风校风等相关因素。下面结合自己在工作中的实践，谈谈我的一些体会。
作者：吴兴平; 周卫东 刊期：2005年第05期
在新一轮课程改革的宏大背景之下，如何实施科学、有效的管理已成为广大校长所关注的话题。智慧管理，作为一种新的管理思想，正逐渐走进广大管理工作者和教育工作者的视野。我们可以用“真诚”来获得智慧管理的人格魅力，以“学习”来充盈智慧管理的内涵，以“研究”作为智慧管理的行为方式，以“整合”作为实施智慧管理的策略，最终以创新来体...
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.1
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊