中小学校长杂志 部级期刊

切实加强和改进学生思想道德建设工作

刊期：2004年第06期

前不久，中共中央召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。总书记在会议上发表了重要讲话，明确提出了加强和改进未成年人思想道德建设工作的指导思想，重要原则和主要任务，号召全党全社会进一步行动起来，为培养千千万万中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而共同努力。中小学校是未成年人思想道德建设的主要阵地，发挥着...

信息技术与课程整合：深化教学改革的必由之路

作者：何克抗 刊期：2004年第06期

信息技术与各学科课程的整合，对于教学过程的深化改革具有重大意义，可以肯定，“整合模式”将会成为信息技术教育今后发展的必然趋势。下面我们就对这方面的意义作进一步的阐述。

对德育创新的思考

作者：李秀亭 刊期：2004年第06期

日前，总书记在加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的讲话中强调指出：在当前的工作中，“要大力推动思想道德建设的改进创新”。贯彻落实总书记讲话精神，推进德育创新，进一步加强和改进学生的思想道德建设。在我国现阶段，具有重大而深远的战略意义，是教育工者必须认真完成的重要而迫切的任务。

把加强和改进学校德育工作做在实处

作者：李建飞 刊期：2004年第06期

根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，针对学校德育工作存在的问题，结合我们中小学德育工作的现状，我认为要把加强和促进学校德育工作做在实处，有几项工作必须迅速开展起来，并切实搞好。

树立全面的德育资源观

作者：李奕 刊期：2004年第06期

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来，全社会各行各业聚焦未成年人思想道德教育，从多角度多层面为广大青少年创造良好的德育环境和提供德育素材。作为教育工作者，树立。全面的“德育资源观”是搞好未成年人思想道德建设工作的关键。

学校“大德育”体系的构建

作者：刘建军 刊期：2004年第06期

今年五月份，中共中央召开全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，总书记做了重要讲话。学的讲话，我有两点突出的体会。一是今后我们中小学校要把加强和改进学生的思想道德教育放到更为重要的位置，可以说是重中之重的工作；二是应当尽快构建学校大德育体系，以此全面推进学校德育工作。

加强德育，措施要跟上

作者：徐广营 刊期：2004年第06期

学校是对青少年学生进行，成人成才教育的重要阵地。在当前加强学校德育工作是贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要举措。面对新的要求和任务，学校德育工作措施必须要跟得上。

通过多种形式开展传统美德教育

作者：李云峰 刊期：2004年第06期

日前，中共中央、国务院了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上发表重要讲话强调全党全社会共同做好未成年人思想道德建设工作，、教育部也印发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》。

规则高于一切

作者：章立早 刊期：2004年第06期

以整合推进教育现代化——北京史家胡同小学成功实践信息技术与课程整合

作者：黄守圣 刊期：2004年第06期

新型教学模式的探索。我校各学科依据学科特点、教学内容、教学要求、学生年龄、信息技术基础的不同，以不同的课堂教学模式对整合的功能、目标的实现进行了探索。

提高教师获取和处理新信息的能力

作者：刘巨达 刊期：2004年第06期

获取信息以及有效地处理和掌握信息对于提高教师的教育、教学能力是十分必要的。它已成为信息时代教师必须掌握的一项基本技能与素质。而培养教师的信息素养与信息能力是提高教师获取与处理信息能力的必要手段与途径。它包括以下三个方面。

努力实现信息技术与课程整合

作者：佟元之; 江红霞; 周燕 刊期：2004年第06期

信息技术与课程整合的要求对学校教育教学改革的重要意义。教育部关于《中小学普及信息技术教育的通知》中强调：积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进中小学教学方式的根本变革，减轻中小学生负担，提高教育教学效益。

“整合模式”：创建新型教学结构的重要途径

作者：孙恭恒 刊期：2004年第06期

2000年10月，时任教育部部长的陈至立同志在全国中小学信息技术教育会议上提出：“在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整...

校长办学思想纵横谈

作者：郑林坤 刊期：2004年第06期

校长办学思想——实现学校跨越性发展的关键。90年代，素质教育已经在中华大地蓬勃展开。针对新的形势，我们对学校原有的办学思想进行了改造，以由应试教育向素质教育转轨为新的办学理念，以促进学生全面和谐发展为新的办学目标，以“两高一活”为具体落实措施(两高：高质量、高素质；一活：起始年级搞活)，使学校迅速健康发展起来。1994年学校...

在教师的专业化成长过程中校长应当做什么

作者：杨道想 刊期：2004年第06期

随着社会主义市场经济的不断发展，教师职业化程度不断提高，这必将给广大教师的专业化发展带末了难逢的机遇和严峻的挑战。如何发挥校长的导向作用，促进教师朝专业化方向发展，这是摆在广大校长面前的重要命题。那么，在教师的专业化成长过程中，校长应当做些什么工作呢?