中小学外语教学·小学篇杂志 部级期刊
Foreign Language Teaching in Schools
杂志简介：《中小学外语教学·小学篇》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为11-1318/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探析、经验共享、叙事与反思、案例选登、评价思路、教研动态、故事园地、一事一议等
杂志简介：《中小学外语教学·小学篇》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为11-1318/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探析、经验共享、叙事与反思、案例选登、评价思路、教研动态、故事园地、一事一议等
作者：陈剑 刊期：2018年第06期
群文阅读教学作为拓展阅读教学的新形式，对全面提升学生的英语阅读素养具有重要意义。本文以一节群文阅读教学观摩课为例，阐述了小学英语群文阅读教学的具体操作策略，即确定群文话题，精选教学文本；关注问题设计，引发深度思考；构建生本课堂，体验真实阅读，以期探索提升学生英语阅读素养的有效途径和手段。
作者：周敏 刊期：2018年第06期
Story Time是译林版《英语》教材各单元的核心板块，但在实际教学中存在偏重词句和语法教学等问题。本文结合故事语篇教学的实例，阐述了如何从阅读前、阅读中、阅读后三个环节整体设计教学活动，以求提高故事语篇的教学实效。
作者：江萍; 李婧 刊期：2018年第06期
本文通过描述一节小学高年级英语阅读课的试讲、讨论、反思以及现场授课的过程，展示了教师根据学生学情和认知规律对教学设计进行针对性调整的思路，指出了教师在教学中应注意发挥思维导图的优势，把零散的知识点进行系统的归类和联系，引导学生走进文本，提高学生的语言运用能力和思维品质。
作者：颜艺红 刊期：2018年第06期
本文结合一节对话课的磨课过程，探索了如何立足文本，创设主题情景，优化对话教学设计，提高对话教学实效，从而在对话教学中培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。
作者：张常娥 刊期：2018年第06期
阅读圈是一种阅读教学模式，能够有效提高学生的自主阅读能力，激发学生的阅读兴趣。本文以《领先阅读·X计划》第四级The Race一课为例，从课前准备、课堂实施以及评价反馈三方面阐述了阅读圈在小学高年级英语阅读教学中的实施流程，并提出精选阅读材料、合理进行分组、给予充分自主时间、注意教师角色转换等实施策略及建议。
作者：黄蓓 刊期：2018年第06期
文本主线是文本中蕴含的核心指标、关键要素和主干脉络，它能起到提纲挈领、辐射全文的作用。教师在阅读教学中应突出故事主线，关注话题结构，捕捉探究型问题，并围绕故事主线进行教学，促使学生在阅读中立足篇章整体，理清文本脉络，挖掘深层内涵，提升思维品质。
作者：章锡飞 刊期：2018年第06期
培养学生的思维品质是提升学生英语学科核心素养的一项重要内容。本文结合人教版《英语》教材中的教学案例，探讨了教师如何充分利用教材插图，通过对图片中有趣点、细节、难点、相异点和新增内容的挖掘，培养学生思维的灵活性、推理性、深刻性、广阔性和创造性。
作者：林碧英 刊期：2018年第06期
为了提高小学生的综合语言运用能力，真正使小学英语复习课做到轻负高效，在复习课前教师应充分梳理教材，具体分析学情，明确复习目标，进而依据复习目标选用或创编复习素材；在复习课中应优化活动设计，促发学生主动参与复习；在复习课后应帮助学生建构知识网络，促成其综合语言运用能力的形成。
作者：郭巧利 刊期：2018年第06期
本文描述了一节小学英语故事阅读课的三次磨课经历，并从发现与解决授课过程中的问题入手，探讨了如何从学生的实际出发，通过反思课堂教学逐步完善教学活动和优化教学设计，从而提高小学英语故事阅读教学的实效。
作者：何嘉敏 刊期：2018年第06期
针对目前小学英语故事教学中存在的问题，教师可以采用故事元素的教学方法，探索以故事元素为线索的有效教学活动以及故事创编策略，指导学生进行故事复述与创编训练活动。
作者：张琳亚; 孔广文 刊期：2018年第06期
一、教学内容 本课教学内容为冀教版《英语》五年级上册第三单元的第18课，是一节故事课。课文讲述了小蜜蜂Billy带领小伙伴Benny飞行到20公里外的城市取回一种特殊的蜂蜜，从而治愈了女王的病的故事。
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.1
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊