中小学外语教学·小学篇杂志 部级期刊
Foreign Language Teaching in Schools
杂志简介：《中小学外语教学·小学篇》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为11-1318/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探析、经验共享、叙事与反思、案例选登、评价思路、教研动态、故事园地、一事一议等
杂志简介：《中小学外语教学·小学篇》杂志经新闻出版总署批准，自2005年创刊，国内刊号为11-1318/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论探析、经验共享、叙事与反思、案例选登、评价思路、教研动态、故事园地、一事一议等
作者：陈则航; 王蔷 刊期：2016年第05期
批判性思维在教育界越来越受到重视，早在20世纪60年代，美国学者们就重视从儿童开始培养批判性思维。然而，我国外语教学领域对于如何在小学阶段将语言学习与批判性思维结合的研究尚不成熟。针对小学生的身心特点，教师可以采用“意”“绎”“疑”“议”四个具体操作方法，在英语阅读教学中培养小学生的批判精神和批判能力。
作者：陈剑 刊期：2016年第05期
教材是教师开展教学活动的重要媒介和学生学习语言的主要来源。当前小学英语教学中存在三种典型弱化教材地位与作用的现象，即忽视教材之间的内在关联、忽视教材内容的主题语境以及忽视教材语言的利用价值。针对这三种忽视充分利用教材资源的现象，教师应采取相应的对策，以达到充分利用教材资源、有效提高教学实效的目的。
作者：李静 刊期：2016年第05期
小学英语主题单元课程的教学设计与实施旨在引导教师研究学情，转变备课思路，整合教材内容和教学资源，为学生提供丰富、多元、开放的学习资源与学习途径，从而引导学生深度参与学习，获得有意义的学习体验。此研究着重引导学校英语教研团队从学生核心素养发展的视角出发，开展学习、研究、实践和反思，从而获得专业发展。
作者：魏敏 刊期：2016年第05期
一个新的语法知识点不是靠一节课就能掌握和运用的，需要在单元整体教学中不断地渗透、呈现和运用。充分利用文本内容进行语法教学的作用不可忽视。教师在教学中应引导学生通过单元文本内容感悟语法知识，建构语法规则，内化并运用语法知识。
作者：姚飞燕 刊期：2016年第05期
小学高年级学生出现英语听说能力两极分化的现象，这与学生的听的技能不扎实有关。教师应深入分析影响学生听的技能的原因，从听前预设听的内容、听中内化听的策略、听后夯实听的成效三方面入手，切实提高学生听的技能。
作者：李影; 郄利芹 刊期：2016年第05期
图片是小学英语教材中故事板块的主要内容。利用故事图片，采取不同的处理方式进行提问设计，即预测性提问、抓重点逐层提问、学生自主提问、跳出故事提问和图片对比提问等，是促进学生理解故事内容及发展思维能力的有效手段。
作者：凌倩华 刊期：2016年第05期
在小学高年级阅读课堂中存在活动设计无效或低效，以及教师对学生阅读方法指导不足的问题。针对以上问题，教师可从阅读前、阅读中和阅读后三个步骤入手，在高年级英语阅读课堂中设计有效的阅读活动，训练学生的思维能力，指导学生的读写策略，提高阅读课堂教学的效率。
作者：林碧英 刊期：2016年第05期
教材是教师“教”和学生“学”的重要素材。为了使教材更有利于学生的能力发展，教师应根据教学实际和学生的已有水平，创编教材、增简教材和整合教材，创造性地使用教材。
作者：邱丽华 刊期：2016年第05期
小学英语故事教学可以通过在创设前置情节中整合语法、词汇教学，在探究发展情节中进行推理和重组，在反思整体情节中进行分析和提炼，在创编后续情节中进行转换和创新等方式，拓展学生的思维，提高故事教学的实效。
作者：张自信 刊期：2016年第05期
译林版《英语》五、六年级教材中新增了GrammarTime这一语法教学板块。在单元整体教学的背景下，语法教学也应当具有整体性。本文主要从厘清各课时之间语法教学的逻辑关系、明确各课时中语法教学的目标、设计各课时内语法教学的活动这三个方面入手，结合课堂教学实例对如何实现语法教学的单元整体性提出了具体的实施方法。
作者：阮正军; 戴卫红 刊期：2016年第05期
目前，小学英语集体备课中“拿来主义”倾向严重，互动效果差。江苏阜宁县实验小学六年级英语组在半日研修中，尝试了在集体备课中运用主题式课堂观察，从教师关注学生面、课堂教学时间分配、师生互动方式等不同维度对课堂进行观察和分析，以提高集体备课的有效性和课堂教学效果。
作者：吕慧; 张鹏 刊期：2016年第05期
一、教学背景1．教材分析本节课为人教版《英语》六年级下册第一单元“HowTallAreYou？”的第三课时，是一节对话教学课。本单元学习的主题是比较人的身高和体重。该话题知识与学生生活联系紧密。本课时通过听力练习呈现了Let’STalk板块的人物及场景信息，为进入正式的对话学习做好了准备。
刊期：2016年第05期
《中小学外语教学》是北京大学《中文核心期刊要目总览》（2000版、2004版、2008版、2011版、2014版）的人选刊物，在历次期刊编校质量检查活动中均被评定为“优秀免检期刊”。《中小学外语教学》自1978年创刊以来，始终把“关注中小学英语教学，服务中小学英语教师”作为办刊宗旨，力求做到理论与实践紧密结合，让期刊内容贴近中小学英语教学实...
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.1
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊