中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
作者：李琳琳 刊期：2019年第11期
月满则亏,水满则溢。中国画的最高境界,在于水墨留白。好教育就是要给孩子"留白",是三分教,七分等。给孩子的犯错"留白"。犯错是孩子成长中常有的事,对于犯了小错的孩子,最好点到为止,让其明白错在何处即可。斯霞老师曾遇到上课铃响后疯跑回来的学生依然大呼小叫喧闹不已的情形,但斯霞并未斥责,而是温和地说:"有人还没有做好上课的准备,现在老师...
作者：毛伟娜 刊期：2019年第11期
客观而言,我们并不缺乏对学科德育价值的认知。从教育决策层面,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》"夯实学校教育主渠道,把德育渗透到教学实践的各个环节,融入校园文化的各个方面"的表述,早已明确指出了"立德树人"育人目标与"教学实践"的教育过程之间的靶向关系。2017年教育部印发《中小学德育工作指南》,更进一步为学科德育实...
作者：叶飞 刊期：2019年第11期
当前,学科德育的有效开展还面临着一系列的困境,包括理念的困境、制度的困境以及教师德育素养困境等。为了更好地解决这些困境,有必要重申学科教学的道德性原则,建构各个学科协同育德的管理制度体系,促进学科教师德育素养的全面提升,从而彰显学科教学与道德教育的内在统一,促进健全的道德人格的培育。
作者：滕洋 刊期：2019年第11期
学科德育具有个性化教学方式和内隐性的教学过程,是学校实现立德树人教育目标的重要途径。当前功利化的教育目标追求、拔高化、形式化等问题严重影响了学科德育价值的有效发挥。为此,必须转变学科德育教师功利化的教育观念,实现“经师”与“人师”的统一。学科教师要基于学科特色,开发适合学生需求的德育资源;把握好学科德育的教学艺术,充分尊重...
作者：王欣玉; 张姜坤 刊期：2019年第11期
学科德育作为学校德育的重要途径之一,在学生的道德发展中发挥着重要作用。为避免学科德育的教学活动沦为直接的德育课或在学科教学中被忽视,有必要对学科德育的基本要素予以进一步分析。学科的基本要素包括教学要素——学科德育的过程;教师要素——学科教师的学科德育观与学科育德能力;交往要素——学科德育中的师生关系。
作者：李春迪; 唐爱民 刊期：2019年第11期
学科德育作为间接道德教育的主要路径,扩大了中小学德育的场域,但在其运转过程中不时出现忽略德育元素与学科知识点相契合的牵强德育、忽视德育时机的勉强德育以及与中小学生生活相脱离的假想德育等"为德育而德育"的现象。学科德育绝不等于学科教学与德育的无联系的"混搭",而应与学科知识、中小学生活、育人时机等因素融为一体并恰到好处地展开...
作者：刘志芳 刊期：2019年第11期
现行的学科德育评价因其简化道德的发展阶段与品德的完整结构,无视学生的发展潜能与生长经历,祛除启迪生命智慧与促进生成超越的高尚追求而逐步异化,难以彰显学科德育的育人价值。"生长"视域下的学科德育评价,通过尊重个体道德发展规律,构筑整全的学科德育评价观;树立发展的眼光,观照学生生命体验;营造宽松的生长环境,实现学生生命增值,进而体现...
作者：肖金星 刊期：2019年第11期
乡村留守儿童困于有限的闲暇场所和亲情的缺席,会更依赖于网络媒体营造的虚拟空间。其闲暇时间若不能合理利用,则会变为荒废的时光。直面乡村留守儿童面临的闲暇危机,审视乡村异于城镇的体验秘密的自然优势,拥有秘密体验、发挥秘密的教育作用,成为乡村留守儿童闲暇时间的主要诉求。
作者：马福兴; 高艳 刊期：2019年第11期
可视化德育采用可视化的研究思路和思维方式,基于学校育人目标,以链接生活的可视化德育目标,直观引领师生发展方向;以联系生活的可视化德育活动,实现线上与线下活动相结合,拓宽德育路径;并以实物和数据为“证据”,以可视化的德育评价,引领师生走向更好的成长。
作者：李永清; 王美霞 刊期：2019年第11期
校园文化对于师生员工具有规范砥砺、号召引领作用,一旦形成便能够经久不衰,代代相传。校园文化建设对于学校至关重要,是学校精神文明建设的重要内容。校园文化建设要因地制宜、因时制宜,注重同步发展、渐进发展、重点发展、层次发展。
作者：王海洋; 张碧; 向帮华 刊期：2019年第11期
大数据时代,现代技术融入教育教学已成为时代趋势。区块链作为一种新理念和新兴技术,为各行各业带来了管理理念和运行模式的革新。以班级管理为例,在问题分析和区块链运用可行性分析的基础上,提出加强区块链在班级管理中的应用策略。
作者：刘光霞; 方芳 刊期：2019年第11期
从全球视野出发,学校边界应重新定义。打破时空边界,营造多维学习生态;打破认知边界,造就成长更多可能;打破制度边界,彰显核心价值引领,让孩子真正站在教育的中央,打造无边界的教育新生态。
作者：郭文峰; 黄春兰 刊期：2019年第11期
广州市天河区华融小学地处城市中心,是一所既“小”又“大”的学校。“小”是因为场地有限,仅有五千余平方米;“大”是因为名气远扬,获誉无数。近年来,华融小学通过富有特色的创新举措和对本职工作的执着坚守,在日复一日年复一年的平凡生活里,向世人展现了新时代教师对教育的浓厚情愫和博大襟怀。他们用朴素的行动证明,师爱并不都是惊天动地之举...
作者：叶志芳 刊期：2019年第11期
生命教育的全部意义都在于它有助于提高生活智慧和生活能力。儿童生活智慧和生活能力提升就是生命能力的提升。构建指向生命能力的道德与法治学习活动,可从以下方面着手:尊重儿童生活及其学习规律,设定适切的活动目标和活动立意,引领指向生命能力提升的学习活动过程;依据特定教育主题的性质及学习规律创设活动情境,真正唤醒儿童的生命感受与体验...
作者：何颖 刊期：2019年第11期
统编三年级上册第三单元“安全护我成长”教材的编写从生命教育的研究视角,从珍爱生命的高度出发,以“生命安全”为主题内核建构单元内容;教材语言、活动设计和问题设置从生命安全的高度,引领学生认识、感悟、体认生命价值。基于此,道德与法治教学要转变课堂站位,从显性认知走向意识唤醒,从是非判断走向情境体验,从理性分析走向人文关怀,形塑儿...
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊