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中国德育杂志 中国德育杂志 中国德育杂志 中国德育杂志 中国德育杂志 中国德育
国家级期刊
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中国德育杂志

Moral Education China

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中央教育科学研究所
国际刊号:1673-3010
国内刊号:11-5338/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 408.00
创刊:2006
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:中国德育
出版社:科研院所类
邮编:100088
主编:袁振国
邮发:80-430
库存:199
期刊收录:
教育理论与教育管理
中国德育杂志简介
中国德育杂志简介

《中国德育》(半月刊)是中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办的德育工作综合性月刊。

《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。

中国德育杂志被以下数据库收录
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中国德育杂志投稿
中国德育杂志社审稿
1-3个月
中国德育杂志社介绍

中国德育投稿范围:

德育研究领域具有原创性的学术论文、调研报告,德育课题成果,学校德育实践经验、活动实录、教学案例,反映社会公德、家庭教育的文章以及教育随笔,德育书评等。

中国德育投稿要求:

在投稿系统注册时一定要写清楚作者姓名、职务、职称、工作单位、通信地址、邮政编码、电话、E-mail等。来稿文责自负,切勿一稿两投。

中国德育撰稿要求:

文稿应论点明确,论据充分,数据可靠,题文相符,条理清晰,文字简明。

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本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》“中国期刊网”等,向本刊投稿并发表的文章将一律由编辑部统一纳入上述“数据库”等进入互联网提供服务;作者著作权使用费和文章内容上网服务报酬与本刊稿酬一次性给付。凡不同意者,请在投稿时予以注明,本刊将作适当处理。

中国德育较新文章
  • 国家是每个人赖以生存的共同体

    作者:马凤岐 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    美国学者本尼迪克特·安德森认为,民族只是人们为了获取归属感而想象的共同体。在他看来,民族和国家都是被人为构建出来的东西,那么,这是否意味着,我们可以有别的选择而不去构建此类东西吗?恐怕并非如此。事实上,我们不能不依赖、也无法离开此类共同体。赫拉利指出,若非利用复杂的概念系统建构了纷繁的社会网络,人类不可能取得辉煌成就,甚至不可能在与其他动物残酷的生存竞争中得以幸存。从起源上说,人便是生活在“想象的共同体”中的动物,这里是他们物质生活和精神生活的源泉。这支持了马克思关于“人的社会性本质”的判断。

  • 着力培养能塑造多元欧盟的未来教师

    作者: 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    近年来,以难民潮为表象的移民现象愈演愈烈,欧盟各国如临大敌。因为无法掌握接纳国的官方语言,移民未成年随迁子女难以融入学校生活,归属感欠缺,辍学率高。教师在国籍、民族、种族、文化、语言属性上的单一性,导致在文化多元的学校环境实施教学的经验匮乏。

  • 中俄教育战略对话会议在广州举行

    作者: 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    在中国教育部的支持下,由中国教育科学研究院主办、广州市荔湾区人民政府承办的中俄教育战略对话会议,9月12—13日在广州举行。作为中俄人文合作委员会第十八次会议的配套活动,此次对话以“面向2030的教育现代化”为主题,对话内容涉及儿童早期发展和学前教育、小学和中学教育、职业教育、高等教育等多个议题。

  • 儿童礼仪教育应在立足传统文化的基础上探索新路径

    作者: 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    礼是中国传统文化的核心,蕴含着丰富的伦理道德内涵。在当代开展儿童礼仪教育需立足于民族文化士壤,合理挖掘传统礼仪的现代价值,借鉴转化、丰富发展传统经典,开创儿童礼仪教育的新路径。

  • “互联网+”能够改变教育吗?

    作者:谭维智 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    以互联网为代表的信息技术使很多领域发生了革命性变化,一是因为技术,二是因为模式。可被技术改变的领域都是因为这些领域的增长模式是指数性的,线性增长的领域很难被改变。如农业,种一亩地要投入的种子、肥料、劳动力是一定的,这一定的投入可以带来一定的产出,若想让产出增加,你必须按照比例增加投入。

  • 教师自爱及其生命价值探析

    作者:刘慧; 马雪莉 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    对教师自爱的研究是教师教育研究的一个新视角。教师自爱包含爱自己、爱角色和爱生命,三者之间不是孤立存在的,而是相互关联的。教师自爱虽然根源于个体的自爱,但却不仅仅是只爱自己,教师自爱具有超越性。教师自爱对个体生命健康成长具有重要意义,是教师专业发展的原动力,是促进学生生命健康成长的正能量。

  • 朵朵花儿向阳开

    作者: 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    爱国是中华民族最重要的传统,是每个人内心最朴素的情感。今天,我们的祖国变得越来越强大,在增强民族自信的同时,我们更应该以一种理性的态度来爱国。

  • 努力奋斗是最好的爱国

    作者:马振清; 蒋雪莲 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    为了使祖国继续保持中高速的发展而不落后于世界水平,就要努力奋斗,勇于创新创造,紧跟时代潮流,有敢为人先的锐气,立足现实,面向未来,并根据现实提出的问题,以求真务实的态度积极探索,把个人的前途与祖国发展相联系,使真正的创造创新落地生根。

  • 爱国主义教育互动课堂的设计

    作者:赵飞 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    爱国主义教育课堂互动主题的选择有四维视角:其一,爱祖国的大好河山(爱家乡、保国土、保护生态环境等);其二,爱自己的骨肉同胞(爱人民群众);其三,爱祖国的灿烂文化(合民族精神、优良的历史文化传统等);其四,爱自己的国家(含维护祖国利益与荣誉、爱社会主义制度和政党制度等)。

  • 探索培育家国情怀的实施路径——以“双有”主题教育活动为例

    作者:王秀江; 兰淼鑫 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    “双有”活动充分保持对孩子自我选择权的尊重与信任,强调儿童的主动和发展,强调儿童的创造性,强调差异即个性,在活动的各个环节中尊重JL童自由的特质。

  • 戎都市泡桐树小学西区分校:建设智慧课堂,拥抱未来学校

    作者:周英; 杨明忠 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    现代信息技术的普及和应用,深刻改变着人们的生产、生活方式,也深刻影响着学校德育的变革和发展。信息技术为德育工作开辟了新的空间,也为德育工作带来了新的难题。如何发挥信息技术的优势,提高德育工作实效性,是我们必须面对的一个课题。

  • 如皋师范学校附属小学:以微课程锤炼大品格

    作者:章小英 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    伴随着现代信息技术的飞速发展,快餐文化、虚拟网络等对小学生的成长产生了深刻的影响。在一番调查、审视、碰撞后,我们找到了“品格提升微课程”这一路径。

  • 以心灵自治引行为自治——NLP技术应用于班级管理的初步尝试

    作者:张学亮 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    NLP技术的运用,可以让班主任在面对班级学生出现的各种问题时,有了更多行之有效的解决策略与方法,而由其引发的心灵自治,能激发出学生的行为潜能,是治班育人可以尝试的有效方法。

  • “我们的民风民俗”教学实录

    作者:樊健 期刊:《中国德育》 2017年第19期

    1.通过诵读诗词、交流美食,比较节日习俗活动,引导学生了解我国春节、清明、端午和中秋四大传统节日的习俗的变化,体会现代文明对传统文化的扬弃。

  • 有效促进学生科学素养的提升

    作者:胡卫平 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    十八大和十八届三中全会提出“立德树人”的基本要求,教育部组织专家研发了学生发展核心素养,并启动了基于核心素养的基础教育课程改革。科学素养是学生在接受科学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是学生发展核心素养的重要组成部分。提高学生的科学素养,对于促进学生全面发展,推动经济、社会和环境的协调发展,提高自主创新能力,建设创新型国家,实现中华民族的伟大复兴。具有重大的战略意义。

  • 香港过半家长担忧子女不能独自解决问题

    作者: 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    青少年学童管教议题越来越受社会关注,香港研究协会14日发布的一项调查结果称,五成四的香港家长担忧子女不能独自解决问题,逾七成家长认同开明权威型管教模式。分别有四成三及三成九的家长对于“因为工作或生活繁忙,我只有很少时间陪伴子女”及“为了令子女开心,我会满足其要求”表示“非常认同”或“较为认同”。当问及家长如何形容自己为人父母的感受时,六成二的家长表示“享受”或“值得”,两成七则表示“有压力”或“疲倦”。

  • 第四居中国国际积极心理学大会举办

    作者: 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    8月25日至27日,第四届中国国际积极心理学大会暨2017国际积极教育研讨会在深圳举办。来自全球10多个国家和地区的1,000多名专家学者、教育人士以“健康中国积极教育”为主题,共同探讨国内外积极心理学在教育、科技、经济等领域最新成果和发展。

  • 以制度生活培育学生的法治观念

    作者: 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    法治教育的推进不仅需要依靠法治课程的编制和实施,也要不断提升和完善学校制度生活的法理规范性。但从当前的教育现实来看,我们的学校制度生活仍然存在着柔性有余而法治刚性不足的弊病,集中体现为法治程序意识的淡薄、法律权利保障体系的欠缺、法治制裁体系的弱化、法治监督与申诉平台的匮乏等问题。

  • 落实《中小学德育工作指南》的三个“必须”

    作者:李晓东 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    2017年8月17日,教育部正式发布了《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》),并在相关通知中明确指出“该《指南》是指导中小学德育工作的规范性文件,适用于所有普通中小学”。

  • 仑历史记忆的唤起与青少年政治认同的培胄

    作者:蔡志良; 廖园园 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    历史记忆是政治认同的认识前提和思想基础,政治认同是历史记}乙的认知归宿和价值指向,唤起历史记忆是培育青少年政治认同的重要途径。历史记忆的历时递减性和历史虚无主义的共同作用,造成当代青少年历史记忆缺失,影响其对中国特色社会主义的政治认同。德育要以课程历史叙事为主渠道、以公共纪念载体为社会课堂、以网络媒介记忆为新场域,建构青少年的历史记}乙,培育青少年的政治认同。

  • 学龄前儿童家庭道德教育的方法

    作者:侯金芹 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    党的十八大报告将“立德树人”作为教育的根本任务,德育的教学路径与方法再度引起研究者们的关注。然而“学校一家庭—社会”三位一体德育网络自提出以来进展缓慢,家庭的育人功能更是一块短板,家庭对学龄前儿童的道德教育尤其鲜有研究提及。本文将从发展心理学的角度分析学龄前个体道德观的发展特点,为学龄前家庭教育的实施与开展奠定理论基础,并提出切实可行的教育建议。

  • 论科学素养培育中德育价值的提升

    作者:杨昌弋; 杨颖 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    重视科学常识普及,必须引导学生从小培养学科学、爱科学、用科学的基本意识和态度,进而培养他们热爱生活、创造生活的基本情感。只有帮助学生掌握系统化的科学生活常识,才能为科学素养和科学精神的培育打下坚实的基础。

  • 以评价改革推动科学精神培养

    作者:赵德成 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    如果评价与考试没有相应的改进,所编制的测验题目不能有效考察学生的科学精神,自然也就无法发挥其导向、诊断与发展性功能。只有教育者高度重视科学精神的评价研究,以评促教,才能切实推动教师教学方式的变革,强化科学精神的培养。

  • 影响幸福的七要素

    作者:Paul; Desan; 孙燕 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    我所在的耶鲁大学一直在做一个追踪研究,就是到各个社区去调查抑郁症的发病情况。调查显示,从20世纪开始,越晚出生的人患抑郁症的概率就越高。

  • 一切为了学生的发展——成都市青羊区“新人文教育”改革发展综述

    作者:何蕊; 宋奕云; 黎波 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    成都市青羊区在“新人文教育”理念的指导下,确立了“四维八柱”的教育改革发展框架。表面上看,框架中的每个项目各有侧重,发展方向不尽相同,但是追根溯源,所有项目的发展理念和实践都紧紧围绕着“新人文教育”的核心主张——教育应以人为本。培养全面发展的人、个性发展的人、智慧发展的人,正是青羊教育改革的内在追求,也是青羊教育聚焦核心素养的根本体现。

  • 司学议事会:培育公民素养的有效路径

    作者:李建国; 苏微 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    陶行知先生说过:“今日的学生,就是将来的公民,将来所需要的公民,即今日所应当养成的学生。”联合国教科文组织在2015年发布的《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》这一报告中明确指出:“学校教育是制度化学习和在家庭之外实现社会化的第一步,是社会学习的重要组成部分。”

  • 游戏式管理在小学日常教育管理中的应用

    作者:庄穗生 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    相佃国,化学特级教师,现任山东省青岛第六十六中学副校长。他凭着对教育事业的无限挚爱,不断探索,提出了“用思想教书,引领学生成长;用行为育人,带动学生进步。

  • “生命教育”教学实录

    作者:段伟 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    师:我常常想生命是什么?古往今来,多少科学家、艺术家、哲学家都在探索生命的真谛。卢梭说:生命不等于呼吸,生命是活动。在我看来,生命是一股令人肃然起敬、惊天地泣鬼神的力量。今天,就让我们随大屏幕给我们呈现的精彩画面,探寻生命的意义和价值。

  • 让规划意识成为学生素质的一部分

    作者: 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    成都市树德实验中学(西区)是2007年与树德实验中学“捆绑发展”成长起来的成都市首批“新优质学校”。学校以“树德知礼,广才睿智”为校训,以“培养有德行、有理性、有特长,能适应社会发展的中学生”为培养目标。

  • 和美校园:学生成长的乐园

    作者: 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    成都市实验小学战旗分校是一所以“和美”文化为基石的学校。学校尊重每一个生命,引导每一个孩子在和美校园里快乐成长。

  • 成就学生五彩人生

    作者: 期刊:《中国德育》 2017年第18期

    成都市泡桐树中学位于具有浓厚巴蜀文化历史底蕴的金沙片区,学校以走班制、导师制、学分制确立了课程管理、学生管理及多元评价的新格局,以小班化、个性化、国际化塑造了差异教育、个性教育及国际化教育的高起点,以“成参天大树,做社会栋梁”为校训,以德育无痕、德育生活化及关注个体、全员育人为理念,构建了“修身、笃志、健体、博识、力行、拓新”六大类共140余门课程的“五彩人生课程”体系,为学生的五彩人生打下了坚实基础。

中国德育杂志分期目录
中国德育杂志订阅记录
下单时间 购买会员 拍下价格 数量 规格
2019-03-28 09:05:53 liuyuya** ¥ 408.00 1 中国德育
2019-03-28 08:57:16 1356873** ¥ 408.00 2 中国德育
2018-02-13 14:39:09 1868677** ¥ 408.00 2 中国德育
中国德育杂志网友评论
较新评论
qiaojia** 的评论:

中国德育杂志初审意见和专家外审意见很专业中肯,初审时编辑会指出一些简单问题,非常感谢编辑老师和审稿专家。杂志还是比较重视文章实际内容,文章格式等其实在审稿时并没有对结果产生太大影响,目前稿件是录用待安排刊期状态。

2019-08-14 17:45:23 回复
xuchuan** 的评论:

中国德育杂志的编辑很认真,期间对一些细节问题电话沟通了几次修改,编辑对文中标点都进行了详细的修改,非常细致。外审老师给出的问题也很中肯。

2019-08-01 18:02:57 回复
songmin** 的评论:

很赞的一个杂志,审稿速度很快,评审专家也很认真,提的意见很有针对性。编辑态度极其友好,审稿速度很快,好像周末也会处理稿件,态度很好!返修又等了一个多月,终于等到录用通知了,很开心,下次有合适的稿件还会投!

2019-04-26 11:52:41 回复
yangzhe** 的评论:

中国德育杂志的工作非常高效,编辑很友善,校稿非常认真仔细。而且审稿人也相当负责,给出的修改意见非常中肯。对文章质量提升帮助很大。不错的杂志

2019-03-27 17:48:10 回复
zhouxia** 的评论:

编辑认真负责,单位等因素对论文是否录用影响不大,校稿逐字逐句检查,让人感叹;外审专家严谨,提问题眼光独到,但可以在修改意见中逐条回复和讨论。总之,年轻人可以去尝试冲一冲,很公平的期刊。

2019-03-20 15:02:02 回复
guoziha** 的评论:

不错的杂志,而且中国德育杂志应该是同类杂志中非常优秀的吧。编辑部和审稿专家修改非常认真,反馈意见中肯,特别是编辑部的工作人员,修过的每一处地方都征求作者的意见,对作者非常尊重,表现出良好的工作态度和人格素养,值得赞扬。

2019-03-17 20:52:18 回复
zhaowuh** 的评论:

编辑对文章的要求也很高,对格式上问题一丝不苟,《中国德育》的文章得讲实质性的东西,且语言要流畅。杂志比较注重创新性,还有文章数据、内容要全面,这样中的机率会高很多。

2019-02-21 16:51:01 回复
machunl** 的评论:

1个月给回复,然后会把排版要求,摘要要求都给你发过来,修改后1天给回复,让再修改摘要,2天后收录,要求把英文摘要中文对照发过去,他们再修改。审稿时间还算不慢吧!比较容易中,推荐投!

2019-01-31 10:23:44 回复
yangqiu** 的评论:

整个投稿到收稿过程都很顺畅,和编辑部老师沟通也很愉快,很负责。不懂投稿,刚开始摸索着投错了2次,都帮我解决了。1个月不到录用,很满意的了。

2019-01-23 11:39:37 回复
zhukai_** 的评论:

师兄推荐我投《中国德育》的。11月23日投稿,12月21日收到编辑部通知说被录用。总体审稿挺快的,有录用通知,反正是不耽误毕业和评。编辑老师超好,说话好温柔,有问题打电话立马解决。推荐给后面的伙伴!

2018-12-24 15:18:31 回复
1530901** 的评论:

没有投稿的具体详细方式?请问如何向《中国德育》投稿

2018-12-11 17:12:41 回复
yangli_** 的评论:

初审很快,第五天就初审了,然后就开始外审,好像中间换了一次外审专家,所以可能会慢点。然后就是退修,说是对全文进行进一步精炼,确保准确用语。编辑姓袁,虽然没有直接联系过,但是速率很快,非常感谢。

2018-12-02 10:52:45 回复 2
  • tjktkq_** 的回复:

    你问哈客服嘛

    2018-12-12 10:07:26 回复
  • 1530901** 的回复:

    请问 您是如何向《中国德育》投稿的?谢谢您能告知具体的投稿办法吗

    2018-12-11 17:23:59 回复
qianxue** 的评论:

第一次投稿,文章水平一般,做了很细致的研究后才投的这个期刊。审稿人速度相当快,编辑老师人很好,每次骚扰都很热心,回复很及时。希望期刊越办越好!

2018-11-02 16:56:39 回复
hanxiao** 的评论:

中间修改过几次,整个周期还是比较快的,约1个多月吧。个人感觉,这个期刊老师比较认真负责,审稿后很快有意见,修改稿发回去后也很快有反馈,效率很高。

2018-09-30 15:32:58 回复
jiubao_** 的评论:

总体来说,文章有创新,逻辑完善就可以接受~《中国德育》是教育领域里不错的一个期刊,值得一投,审稿速度个人感觉不错,编辑服务态度好~建议大家投稿前认真阅读投稿须知和模版,尽可能完善自己的稿件,提升竞争力~

2018-09-10 15:49:05 回复
fuyao_f** 的评论:

整个流程很是规范。审稿人的意见也非常中肯,两位审稿人提出了很多条意见,基本都能指出文章存在的不足,而且条条经典。编辑老师还特意来电指导审稿老师意见的侧重点。对文章帮助很大!

2018-08-07 11:13:51 回复
何坤** 的评论:

去年投稿被拒,今年已录用两篇。第一篇直接录用,这篇是修改后再议,按照专家意见详细回复,返回10天后录用,应该是没有再送外审,编辑直接决定了。效率确实高。

2018-07-17 10:16:12 回复
sfdfbb** 的评论:

《中国德育》是国内同领域较好的一本期刊,对毕业、将来晋升职称均有很大的帮助。给出的意见也中肯。已投1篇,修改后采用。目前已准备投另外一篇,推荐投稿。

2018-03-27 17:55:12 回复
edrhrj** 的评论:

感觉太好中了,我一篇文章到处投,投了一年都没中,本来觉得没希望了,但编辑人还是很好,很仔细的帮我修改了两次,审稿人如果意见不好,会另选审稿人,然后综合意见再定,总体来说还不错。

2018-02-12 10:53:16 回复
huwenwe** 的评论:

投了一篇关于道德观察的文章。我觉得该期刊的编辑和审稿专家都非常负责任,给出了非常好的修改意见。特别是编辑部老师都好热心,发过去的文章都会反复审阅及修改,很耐心的给我指出问题。非常感谢!

2018-01-15 15:43:12 回复
linweia** 的评论:

10.20投稿10.26外审11.23录用。中间打电话询问过一次,编辑说一个意见很早审回,另外一个一直处于外审状态;半个月后再次打电话询问,编辑说另一个还在外审,中间换了六个审稿专家,所以速度不是很快。但是编辑态度很好,和国内其他期刊编辑相比好很多。而且整体来说,不算慢。

2017-12-22 17:53:46 回复
e222222** 的评论:

没投过《中国德育》,9月15号投的,10月就通知录用了,效率高。编辑老师也很有耐心,期间我打过好几次电话询问,态度都很亲切。感觉文章质量也还是不错的。值得推荐!

2017-11-09 11:28:01 回复
fgr164d** 的评论:

贵刊效率很高的,也觉得自己蛮幸运的。当时看到外审两三天回来了,以为要被拒了呢,结果给修改意见了。实际修改了一周,由于导师忙于研三答辩什么的,没有催他帮忙修改。两周后提交修改稿,两三天后显示录用了。整个下来小一个月吧,第一次投稿,还是感觉蛮幸运的。

2017-10-30 10:43:05 回复
liwang** 的评论:

价格便宜实惠,产品物美价廉,发表之家购物发货快,包装好,方便快捷,开心。印刷精美,既有别致的书签也有实用的思维,非常对阅读有帮助,不可多得的好书~~

2017-09-08 15:59:22 回复
zhangzh** 的评论:

《中国德育》(半月刊)是中华人民共和国教育部主管、中央教育科学研究所主办的德育工作综合性月刊。老顾客了,书的质量值得信赖!快递送过来,书的封面也没出现磨损情况。书里面的内容贴近生活,通俗易懂,很满意的一次购物。推荐给大家!

2017-08-24 17:13:02 回复
xinpu** 的评论:

换个视角去看世界,这是买书的初衷。赶上发表之家优惠活动,买了很多书来慢慢读,感恩,书架已经放不下了,摆在卧室床边上,有睡前阅读的习惯,这些书够读很长一段时间的了。希望自己能收获更多,丰富自己,让自己的心灵更自由、视角更广、思想更深刻。

2017-08-14 09:04:32 回复
xieyuji** 的评论:

编辑部老师很负责任,外审速度也很快。收稿后第二天就给送外审了,外审回来后第二天就退修了。第一遍退修完继续退修第二遍,第二遍主要是修改格式。修改完第二天就录用了。效率很快,赞一个。

2017-08-09 09:23:58 回复
wsehrt** 的评论:

我是3月3号投的稿件,3月15退修的,3月26提交修改稿,4月6号录用。感觉《中国德育》还是比较好中的,要经历编辑审稿,外审,退修,录用这些步骤。当时自己很急着要,觉得很慢,其实还好。

2017-06-29 16:13:24 回复
wsrhgg** 的评论:

贵刊效率很高的,也觉得自己蛮幸运的。当时看到外审两三天回来了,以为要被拒了呢,结果给修改意见了。实际修改了一周,两周后提交修改稿,两三天后显示录用了。整个下来小一个月吧,第一次投稿,还是感觉蛮幸运的。

2017-06-15 11:24:58 回复
baade** 的评论:

总的来说效率很好,外审只要15天,因为外审回来就通知录用了,所以也放心了,剩下的都是按照规章程序进行修改并及时反馈给编辑部了。因为是学校要求发表的指定期刊之一,所以投稿的文章也做了充分的准备,内容含量质量和我另投的一篇SCI相当,所以很幸运的一投即中。

2017-05-03 10:50:31 回复
abbot** 的评论:

《中国德育》杂志的审稿速度很快,专家没有提出太多的意见,一般来说只要有创新点,实验证明充分,就很容易被录用!只要按照审稿专家的意见逐条修改好,基本上没什么问题!

2017-05-03 10:23:52 回复
hfvfgh** 的评论:

编辑部回复很快,基本上审稿人意见回来后第二天就告诉修后再审,又改了两次,历时1个月。总体感觉,现在要求比以前严格,稿件质量也比以前提升了,其中不乏高水平的文章,但编辑部处理效率还是很高的,审稿人拒审的较多!希望杂志越办越好!~

2017-04-26 14:50:55 回复
sdfg** 的评论:

速度蛮快的,编辑部也很负责,很有主见。按照要求认真修改了格式,让同学帮忙最后看了看内容,当时在过年,感觉编辑部竟然在假期期间还工作,很佩服。

2017-02-10 17:10:39 回复
ddc** 的评论:

很少评价,《中国德育》的办刊很有特色,鼓励创新,编辑态度特别好,对文章文字修改得的仔细,特别严谨,审稿意见也比较专业,对于文章的不足处也有一一指点出来,很好的期刊,望越来越好。

2017-02-08 16:31:22 回复
duanji** 的评论:

昨天中了一篇,被录用,11月11日投稿,前前后后两个月时间。没有想象中的那么快速反应,中间催过两次稿,1.25给的修改意见,1.3二修,1月16接受录用。总体感觉还好,编辑人非常好非常负责。

2016-02-19 10:41:00 回复
sanggua** 的评论:

编辑部很负责人,虽然外审用了2个月,经历了4个外审专家,但是,编辑部的效率还是很高的。之说以那么慢,是因为某些审稿专家真心不怎么样。不过,据说见刊还要等8个月多,要有足够耐心。

2015-10-13 18:02:04 回复
guoyuan** 的评论:

审稿人给的意见很中肯,编辑态度也非常好。只是现在稿件太多了,处理速度很慢。6月21号投稿,8月4号审回,当天提交修改稿,9月6号采用。编辑态度也很好,以后准备再投

2015-09-07 16:05:16 回复
binjian** 的评论:

从投稿,到一审修改,终审,到编辑加工,只有一个月。其中有个审稿人让复审,花费了16天,终审有位专家太忙拒审,又耽误了一星期,不过另一位终审专家当天给意见录用,也算弥补了。

2015-09-01 16:54:11 回复
rachenl** 的评论:

近1个月给结果,直接录用,比较便宜了,钱比较少的可以考虑此刊,出版较快

2014-09-27 15:59:10 回复
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