中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
作者：班华 刊期：2014年第01期
师德的特殊意义是相对于其他行业的职业道德说的。但在其重要性上，是不宜与其他行业作比较的，因为各个行业都有自身特点，不具可比性。夸关纽斯说教师是太阳底下最光辉的职业，是以文学语言描述教师职业的意义，并非是对其重要性作的科学判断。若据此推论出与其他行业比，教师职业最光荣，教师职业道德最重要……这样的推论合理吗？与师德比，...
作者：易连云 李琰 刊期：2014年第01期
改革开放至今，我国先后颁布了四部中小学职业道德规范。对其演进历程进行分析，可以发现如下特点：政治主导教师职业道德规范变迁；师德规范的伦理价值逐步分层；教师职业道德规范专业特性逐渐显现。展望我国师德伦理的未来走向，一是要以“专业伦理”指导师德规范，二是要增加师德的“底线伦理”要求；三是不能放弃对“德性伦理”的追求。
作者：唐爱民 方蕾蕾 刊期：2014年第01期
美国的教师职业道德建设有着务实、规范、独特的经验，为世界各国所借鉴。其师德建设大致经历了萌芽阶段、探索阶段以及完善阶段。通过不断完善师德建设的观念、制定并执行系统的师德评价标准、加强教师师德的自我约束与外在监管等形式，美国逐步建设了一套较为完善的科学性、规范性、实践性的师德体系。美国师德建设的理论建构及实践运作，对我...
作者：郑航 刊期：2014年第01期
师德是教师的专业操守，是外在规范和内在德性的统一。在专业伦理上，师德表现为教师在应然追求下当行的规约、准则。以“爱”为基础，以教育观念为先导，以教学知能为依托，以身正、学高为保证，以专业成长提升职业幸福，是师德作为专业伦理的主要特征。
作者：程红艳 孙永敏 刊期：2014年第01期
随着教师专业化时代的到来，社会对教师的专业道德有了新的要求，新师德规范的提出成为必然。教师专业伦理视角下的师德规范应该体现两个基本要求，即公共服务性和专业自主性。公共服务性，要求教师坚守教育公正，防止滥用职权，保障个人私域，提高服务意识；专业自主性，要求教师有追求教学卓越的义务，要尊重教师专业判断，保障教师的学术自由...
作者：杜时忠 岳伟 刊期：2014年第01期
传统道德说教与榜样示范式的师德教育模式已经落后于时代，难以起到激励教师、引导教师的积极作用。当前开展师德建设的重点有三：一是推进社会公平正义，培植师德建设的道德根基；二是超越传统师德教育模式，实现师德教育理论创新；三是以教师专业伦理精神重构师德规范，以行业自律带动教师个人道德自律。
作者：石哲菁 刊期：2014年第01期
康德强调，有两样东西．人们越是经常持久地对之凝神思索，越是使内心充满常新而日增的惊奇和敬畏：头顶的浩瀚星空和心中崇高的道德法则。一个人只有拥有了这样的信仰，道德才化能作生活的内在需要，才会带来真正持久的幸福。
作者：秦娥 刊期：2014年第01期
读罢案例，联想到刚刚发生在自己身上的一次不容抉择的抉择，心中升腾起对“责任”更深层次的理解。
作者：罗国文 刊期：2014年第01期
案例令人唏嘘，但给予我更多的是困惑：倘若李老师选择生孩子，学生中考失利，谁该为此事负主要责任？是学校？——这有点牵强。因为学校不是该班组织实施教育教学工作的直接责任人。是李老师？——那太可笑了!因为生育子女是公民的一项基本权利，任何单位或个人都无权以任何理由剥夺公民的正当权利。
作者：苏峰 刊期：2014年第01期
非常喜欢一本叫《花婆婆》的绘本，我记得绘本中的祖孙俩有这样的一段对话——
作者：郭瑞迎 刊期：2014年第01期
李老师遭遇的道德两难选择，是很多教师在职业生涯中难免都会遇到的困境之缩影。李老师为了捍卫所谓的教师职业道德而舍弃了孩子，获得了爱岗敬业的美誉和职业发展的良机，可是她面对的心酸和苦涩又有谁人能知？
作者：宋萍萍 刊期：2014年第01期
读完李老师的故事，着实让我唏嘘不已。在自己和学生面前，她选择了学生。这不得不引发我们思考：如果李老师选择生孩子，是否会受到社会舆论的谴责？她的选择是对的吗？
作者：宫振胜 刊期：2014年第01期
有一种道德叫悲情道德，为了辅导学生，打掉自己的孩子；为了看护学生，顾不上自己生病的女儿；为了学生的安全，自己失去了双腿。这些事例的宣传给人们一种印象：有道德的人也是不幸的人。悲情道德是圣人道德，可歌可泣，撼天动地，但这些个案往往只能是仰望的对象，不具备普遍意义。
作者：代安荣 刊期：2014年第01期
最近，随着新闻媒体不断曝光，师德问题再次被推向风口浪尖。成都市出台了史上最严的师德标准，教育部也颁布了师德标准讨论稿。师德，成为人们关注的重点。
作者：谭卓云 刊期：2014年第01期
近年来，关于师德的媒体报道，负面声音不绝于耳。身为一名人民教师，面对这些舆论，我确实觉得有点冤枉，因为这些只是个别教师所为，并不代表我们所有教师。由于媒体过分渲染，认定教师就是师德败坏的“强奸犯”“贪婪者”“施暴者”，教师这一职业被贬得一无是处。
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