中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
作者：张万祥 刊期：2012年第11期
班主任必须砥砺一颗豁达的心灵,这是完成教书育人任务的需要,是走进学生心灵的需要,是疏导自己的心理的需要。人生之路不会一帆风顺,一马平川,缺陷和不幸是人生永恒的主题。班主任面对的更多的是崎岖,是坎坷,是重重困难,是无法躲开的＂艰辛＂——砥砺一颗豁达的心灵至关重要。现在的学生具有许多长处,同样也具有一些缺陷。不可否认,许多独生子女...
刊期：2012年第11期
近日，北京市东城、朝阳、海淀等部分区县多所中小学推行了“无人监考”的诚信考试方式。学校在实行免监考试前，都会征得学生的同意或者由学生自愿申请参加。在二零六中学，每个学期的开学初，班主任会将有关“免监考试班”的申请事宜传达给学生，如果同意申请免监考试班，班内的每个人都要签署《考试免监申请书》。经过民主表决程序后，班主任...
刊期：2012年第11期
常州市教育局教育服务中心自2011年9月成立以来，举办了多场为市民专设的“课堂”——常州公开课。在这个课堂，市民们不仅了解了学校教育、家庭教育、教育服务等知识，还近距离接触了哈佛博士岳晓东、浙江大学教授郑强等著名专家学者。公开课始终坚持全额免费、完全公益的原则，
刊期：2012年第11期
日前，武汉市武昌区解放桥小学给全校414名学生都发了一份《作业温馨提示单》，告知学生：“在做作业遇到困难时，你可以翻开课本重新温习所学内容或向同学以及身边的人请教。若还不能解决问题时，你可以留白。”对此，湖北省基础教育研究会副会长兼秘书长、武汉大学心理咨询师培训中心特聘专家尹邓安指出：学校允许家庭作业留白，让孩子们放下...
刊期：2012年第11期
重庆八中高一学生在研究性学习中进行的一项城市高中生消费调查报告显示：男生开销项目前五名是日常伙食、节假日聚餐、网络电子游戏、零食购物、手机话费；女生则是日常伙食、护肤品购买、节假日聚餐、手机话费、交通出行。高中生手机话费在50元以下的约占60％；超过50元者，
刊期：2012年第11期
为了应对新世纪以来日益弥漫全球的精神危机,遏制物质主义的泛滥,重建人们的精神家园,以内尔·诺丁斯为首的精神关怀道德教育倡导者,对美国盛行的品格教育进行反思,以关怀伦理为基础,以为了幸福为目的,在理论和行动上形成了美国学校道德教育的一股新势力,并日益显现为美国学校道德教育在21世纪的新走向。精神关怀教育理论认为,对学生的精神关怀是...
刊期：2012年第11期
周兴国在《当代教育科学》2012年第16期撰文指出,班级管理因日益受到学校管理者的重视而使得行为主义倾向盛行,具体表现为教师在进行班级管理时,一切都是从学生所表现出来的、可观察的行为出发,根据学校或班级的规章制度或规范并以此作为衡量的准则,而对学生行为加以直接的评判,以便对学生的不合规范的行为加以约束和控制,
刊期：2012年第11期
王挺、肖三蓉等在《教育学术月刊》2012年第9期撰文指出，自从“心理健康”的概念重新引起人们的重视以来，许多父母和老师把孩子成长过程中出现的任何问题都归结到“心理问题”，而较少关注道德判断问题。实际上，从更深的层次看，
刊期：2012年第11期
潘跃玲、熊和平在《教育导刊》2012年第8期撰文指出，在传统的教育观念里，对生命教育的理解存在着很大的误区，如片面地将生命教育理解为道德教育、心理教育、集体主义教育或者生命技术教育等。生命是建立在身体知觉基础上的，并且只有将身体的感知给予意识后，生命才能达到身与心的和谐交融。关于青少年的生命教育，
作者：朱慧琴 刊期：2012年第11期
近日,一名小学教师投书《中国青年报》,讲述其饱受＂赛课＂折磨的经历,表达了对这种表演式赛课的巨大担心。显然,这位老师的担心不无道理。赛课的初衷是通过研究与交流,开阔教师的教育视野,推动教师钻研教学,形成研究风气,提高教师队伍的整体素质。而的确,一大批教师通过赛课脱颖而出,成为各学科的领头人;一批有影响的名师由此诞生,成为教育教学...
作者：刘次林 刊期：2012年第11期
新课程理念倡导以学生为本的教育文化,而教师是落实理念的关键。为了实现教育文化的转变,教师需要：改变对教育本质的认识,把教育理解为有教师介入的一种学习,把学生当作教育主体;奉行教育走在发展后面的教育规律,将以社会为本的教育转变为以学生为本的教育;以＂过程与方法＂打通三维目标,内在地实现教育的道德目标;走进学生,从心理学、社会学等...
作者：谢慧慧 刊期：2012年第11期
＂先苦后甜＂观念在现代生活中已是司空见惯,但这种人生观会使人忽视当下、忘却人之为人的根本。现代教育中无处不充斥着、无时不制造着这种观念,其危害巨大;而扭转此种歪曲的人生观就要从教育自身做起。
作者：倪峥 刊期：2012年第11期
李如密先生在《课堂教学艺术通论》一书中曾指出：＂教学艺术乃是教师娴熟地运用综合的教学技能技巧,按照美的规律而进行的独创性教学实践活动。＂[1]不久前,笔者有幸聆听了一节六年级的哲学课——《与＂自由＂的对话》,从而产生了对课堂教学美的一些感性认识和思考。整堂课上,教师用自己的教学行为践行新教育理念,为我们展示了一种全新的＂行动...
作者：唐妹 刊期：2012年第11期
课堂理答指的是课堂上教师对学生学习行为的反应与处理。它既是一种教学行为,也是一种教学评价,更是一种因时而变、因人而异的教学智慧。综观现有品德课堂教学中的各种理答行为,由于教师关注学生不全面,课堂预设不充分,不善于倾听学生话语,忽视深度思维训练,造成了理答形式单一、语言重复、结果含糊不清等现象。为此,结合已有教学实践经验,本文...
作者：陈素珠 刊期：2012年第11期
对一年级新生来说,小学的课程、班集体、人际关系等学习环境与幼儿园相比都发生了变化。尤其是小学的学习时段区分明显,需要遵守的行为规范繁多,因此规则意识的培养,就成为了幼小衔接阶段的一个重要教学内容。品德与生活课程就更应关注和培养学生的规则意识,帮助儿童顺利完成角色转变,以尽快适应小学学习生活。
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期刊级别：部级期刊
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发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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