中小学德育杂志 省级期刊
Moral education in primary and secondary schools
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
杂志简介：《中小学德育》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1682/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、本期视点、本期视点_党史学习教育与中小学德育的价值同构、道德领导力、课程育德、教师德育专业化_专栏、教师德育专业化、学生发...
作者：宋森 刊期：2006年第03期
平和是待人处事的一种态度，也是做人的一种美德。
刊期：2006年第03期
只有真正了解了每一个孩子的特点，了解每一个孩子成长的背景，才能谈得上对孩子真正的尊重，才能谈得上对孩子真正的关爱。因此，了解每一个孩子，是教师基本的职责。正是在这样的教育理念之下，四川省成都市磨子桥小学提出了“十六知晓”：知晓学生的姓名含义，知晓学生的生活习惯．知晓学生的个性特点，知晓学生的行为方式，知晓学生的思维方...
刊期：2006年第03期
2005年春《上海市学生民族精神教育指导纲要》与《上海市中小学生生命教育指导纲要》正式出台。“民族精神”和“生命教育”作为当前未成年人思想道德建设必须突破的两个关键点，上海市推进的“两纲”不是一门课，而是门门课；不是一个人．而是每个人；不在于形式，而注重日常。
刊期：2006年第03期
深圳市教育局出台《预防中小学生违法犯罪工作方案》，提出预防中小学生违法犯罪具体措施要落实德育首位，做好后进生教育转化，抓好网络文明教育。
刊期：2006年第03期
孙云晓在《少年儿童研究》2005年第12期中撰文指出：养成好习惯是一生的功课。他指出，熟悉教育的人都明白，儿童教育最重要的就是培养好习惯，而父母的习惯如何对孩子影响巨大。许多父母可能认为，自己年龄大了，有一些积习颇深的坏习惯还改得了吗？需要的一些好习惯还能够建立起来吗？的确，习惯的养成与年龄的关系是密切的。一般来说，年龄越...
刊期：2006年第03期
北京师范大学公民与道德教育研究中心的迟希新博士在《教师教育研究》2005年第6期撰文中指出，当前家庭教育的缺席是导致留守儿童道德成长问题的主要原因。留守儿童因长期与父母分离，疏于父母在行为上的监管和道德成长的正确引领，在道德观念、道德情感、道德人格以及道德行为等方面都表现出不同程度的偏差，有些孩子甚至出现严重的过错行为和...
刊期：2006年第03期
北京师范大学博士研究生龙宝新在《华东师大学报》（教育科学版）2005年第3期中撰文指出，学校道德教育是以学校道德生活建构为桥梁来促使学习者道德成熟的一项心灵工程。因此，在道德教育中要正确看待当前面临的各种价值冲突，价值冲突是学校道德教育的课程资源，是学生道德生活的主题，从价值冲突走向学习者个人道德的成熟和公共生活的和谐是...
作者：赵小燕 刊期：2006年第03期
基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级管理的新模式，这是本次课改最具创新和最有价值的地方之一。因此，教研部门有职责就是要引导学校领导和老师明确这份责任，指导学校搞好校本课程的开发和实施。我们的做法如下。
作者：章华; 马烈坤 刊期：2006年第03期
教学设计是一切教学过程的起始，其科学性、艺术性必然直接影响着教学效果。因而，本文围绕品德与生活课程的教学设计对若干问题进行了思考。
作者：韩永平 刊期：2006年第03期
随着品德新课程实施的不断深入，一些教学中的实际问题日渐显露，尤其是对教材目标的把握已成为任课教师理解、处理教材的拦路虎，直接影响教学质量。当我们已经习惯于一篇课文阐述一个道德观点、一篇课文上一节课的传统思想品德教材时。一下子面临仅以导语、提示语及大量图片和少量说明性文字组成的品德新教材，不少教师一时难以适应，离开了教...
作者：卢雨 刊期：2006年第03期
民族精神的弘扬和培育是永恒的话题。如何与时俱进，赋予民族精神以新的生命，对每一位品德教师提出了挑战。
作者：金海东 刊期：2006年第03期
客座教师是指应邀在外单位或外地、外国不定期讲学，但编制不在讲学单位的教师。
作者：钱丹慧 刊期：2006年第03期
走进生活的教育是活教育，走进儿童的教育是真教育。回想自己从事小学品德教学几十年的历程，反思新课程实施给我们的启示，我觉得，一堂有效的、能走进孩子们心灵的品德课，要经得住“四问”。
作者：池昌斌 刊期：2006年第03期
个性档案 我心目中理想的品德教师形象： 拥有博大的爱心与宽广的胸怀。 拥有丰厚的文化底蕴与高超的教育智慧。 拥有远大的职业理想与坚韧不拔的毅力。
作者：谢燕红 刊期：2006年第03期
一天早晨，我把刚改好的写字本发下去请小朋友订正，其中有一个学生把“旗”字右上方的“小帽子”给漏了。我正想提醒他，那孩子却先发制人，跑过来大声说：“老师，我写得都对，你为什么要给我圈出来啊？”望着他兴师问罪的模样，我疑惑地接过作业本。一看，哟，他把那漏写的“小帽子”都给补上了。多天真的孩子，你以为这样就能瞒得过老师吗？...
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发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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