中小学电教杂志 省级期刊
Primary and Middle School Educational Technology
杂志简介：《中小学电教》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为22-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育信息化、教育技术变革、信息动态、信息素养提升、网络教育、创新应用实践
杂志简介：《中小学电教》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为22-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育信息化、教育技术变革、信息动态、信息素养提升、网络教育、创新应用实践
作者：黄勇 刊期：2018年第05期
网络成为当下信息传递最主要的方式之一,由于其快捷、交流性和共享性强、信息资源丰富等特点使越来越多的人更偏向于通过网络来获取所需的信息,但是由于网络上的信息资源数量庞大,种类繁杂,又缺乏科学详细的网络资源分类技术,使得人们在网络上进行信息搜索时常会遇到不能准确搜索到理想信息资源的问题。本文针对此种现象进行了分析并研究了如何...
作者：吴晓莲 刊期：2018年第05期
当前中学信息技术教学面临学时少、学校不重视等问题。充分利用有限的教学时间完成教学任务,培养学生的动手操作能力,提升学生的信息素养是中学信息技术教师的重要任务。为此,教师在提高自身业务能力的同时,应站在学生的角度,传授给学生学习的方法。本文从学生的学习的模式出发,分析中学信息技术学习模式选择,探究在课堂教学中学生应掌握有效的...
作者：苏令广 刊期：2018年第05期
本文主要分析了多媒体教学技术在计算机教学中的应用优势和发展现状,并为提升多媒体教学的效果提出了一些建议,希望教师在对高中生进行计算机教学时,充分发挥多媒体技术的优势,弥补多媒体教学技术的不足,促进高中计算机教学效率的快速提升。
作者：周南 刊期：2018年第05期
在当前＂互联网＋＂的大背景下,以大数据、云计算、物联网等为主要特征的智慧校园也在一些中小学校中得以广泛性地开展,如何有效地开发校本资源,并建设好资源库,也成为学校教育工作中的重点内容。基于此,本文将以此为研究话题,提出几点有关于资源库的建设及管理对策,希望对相关工作的开展起到参考作用。
作者：张保武 刊期：2018年第05期
对于农村教育来说,寄宿制学校能够很好地解决学生上学难的问题。而随着信息技术的不断发展,互联网也走进了农村寄宿制小学中,并为学校的管理提供了方便。在互联网背景下,对农村寄宿制小学进行管理,并不是单纯地运用信息技术进行管理,也不是用互联网管理传统式的学校。而是要将信息技术与学校的管理和教学深度结合起来。本文将简述互联网技术对农...
作者：苏梅莲 刊期：2018年第05期
随着时代的发展,信息技术对社会的影响越来越大,大数据、人工智能、即时聊天、多媒体等应用对教育的影响越来越深。德育是学校工作的重要组成部分,对学生正确人生观、价值观的形成有着重要的影响作用,将信息技术整合到德育工作是时展的趋势,也是提升德育工作有效性的重要举措。本文结合德育工作的实践特点阐述了信息技术应用于德育工作的做法。
作者：王慧 刊期：2018年第05期
在小学信息技术教学中,教师要避免学生的学习流于表面化,要促使学生积极开展深度学习,进而发展自己的信息技术核心素养。教师可以通过创设情境的方式激活学生的心理内驱,通过联系生活的方式学以致用,通过搭建平台的方式让学生互动交流。这些方式都有助于让学生的学习更具有深度。
作者：丁高燕 刊期：2018年第05期
微课程是一种网络教学资源,在培养学生学习能力方面具有很大的促进与帮助作用,微课程从不同方面均能促进学生学素养的培养,教师要注重微课程的应用,让学生借助微课程促进这一核心素养的养成,将学生培养成适合时代的人,适合社会发展的人,具备数字化生存能力的人。
作者：黄瑜 刊期：2018年第05期
随着教育的不断进步与改革,传统教育不断完善,更多新的教学模式逐渐被采用。同时新的教学模式＂翻转课堂＂也被众多教师运用到课堂上。而＂翻转课堂＂被运用在高中信息技术课堂上,既是一次勇敢的尝试也是一个重要的突破。如何更好地利用翻转课堂模式,抓住其精华,结合课堂上运用,是信息技术教师需要思考的问题。
作者：俞庆伟 刊期：2018年第05期
目前,微课、Flipped Classroom、MOOC等先进的教育教学理念正充分利用网络改变着教育教学。本文主要研究微课在高中信息技术差异教学中的应用,借助形式多样的微课,让学生自主学习,夯实基础,掌握方法,富有个性地学习,培养学习兴趣,让学生的潜能最大化。
作者：王红梅; 李玉强 刊期：2018年第05期
近年来,随着教育信息化的迅速发展,多媒体教学已经在各类学校中得到了广泛普及。高中地理课堂上多媒体教学如今已屡见不鲜,甚至在一些学校已成为优质课评选的必备条件。本文阐述了高中地理多媒体教学和传统教学的内涵与优缺点,并对二者进行了对比分析,最后提出了如何将传统教学和多媒体教学两种教学方法融合互补,更好地将现代化技术应用于教学过...
作者：李娜 刊期：2018年第05期
本文主要针对新课改以后中学计算机在教学过程中采取多元化教学策略的方法进行研究和分析。其中,主要针对目前中学计算机教学的现状进行描述,以及对多元化教学策略的特点和方法进行论述,最终使多元化教学策略在中学计算机教学中得到推广和应用。
作者：吴敏俊 刊期：2018年第05期
2011版《初中信息技术课程标准》不断推广,教育部在推进素质教育和提高教育质量方面越来越明确,加大了教育改革的创新力度。本文主要说明了信息技术学科因其升学压力小、技术平台允许、学生兴趣浓厚,相对其他学科而言,更易开展课程统整的探究。
作者：孙磊 刊期：2018年第05期
＂任务驱动＂教学方法改变了传统初中信息技术课堂中学生的＂聆听者＂角色,尊重了学生在课堂学习中的主体地位和主动精神,贯彻了新课程理念提倡的＂教师主导,学生主体＂教学模式,以各类＂任务＂为中心,促进学生在主动学习中掌握信息知识,提升信息素养。
作者：许燕 刊期：2018年第05期
当今已经进入信息时代,借助现代教育技术可以让数学课堂教学省时、高效,使数学课堂教学直观化、形象化、生活化、趣味化。信息技术辅助教学能提高学生的学习兴趣,提高教学效率,扩大课堂容量。
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发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：双月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.1
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊