中小学电教杂志 省级期刊
Primary and Middle School Educational Technology
杂志简介：《中小学电教》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为22-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育信息化、教育技术变革、信息动态、信息素养提升、网络教育、创新应用实践
杂志简介：《中小学电教》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为22-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育信息化、教育技术变革、信息动态、信息素养提升、网络教育、创新应用实践
刊期：2009年第03期
<正>学校简介阿拉善左旗第四中学建于1984年秋,地处内蒙古阿拉善政府所在地巴彦浩特新城区,占地面积5.6万平方米。学校现有26个教学班,在校学生
作者：王靖 刊期：2009年第03期
<正>一、引言当今社会,计算机技术的触角已经延伸到各个学科领域,教育与计算机的接轨引发了教育领域的"技术热",计算机辅助教学、计算机辅助评价等一系列的"CA"技术翻开了教育信
作者：石磊 刊期：2009年第03期
<正>数学家波利亚说:"数学可以看做是一门证明的科学,但这只是一个方面,完成了数学理论,用最终形式表示出来,像是仅仅由证明构成的纯粹证明性。严格的数学推理以演绎推理
作者：张越 刊期：2009年第03期
<正>一、学生学习数学畏惧心理的表现中学数学是一部分学生最喜欢的学科,也是一部分学生最讨厌的学科。部分学生对数学存在着畏惧心理。在课堂上,他们沉默寡言,提心吊胆,害怕老师提问,害怕到黑板上板
作者：邰忠锋 刊期：2009年第03期
<正>心理健康是一个人身体健康的重要特征。一个人只有在身体健康、心理健康、社会适应性良好和思想道德等几个方面都健全,才算是完全健康的人。由此可见,作为增进学生身心健
作者：何玲 刊期：2009年第03期
<正>教师的专业发展对整个教育的提升起着至关重要的作用。目前教师专业发展的途径有参加在职培训、参与校本研究、写教育叙事、视频案例研究、创建网络上的学习共同体、自我反
作者：金玉 刊期：2009年第03期
<正>在以信息化推动教师教育现代化的背景下,江苏省教育厅建设了服务本省教师专业发展的网络培训平台。本文从网络培训平台的系统架构、主要功能以及亮点特色等方面详细阐述了
作者：陈海霞 刊期：2009年第03期
<正>引言长期以来,数学教育在片面追求升学率的驱动下,课时随意增加,作业量大,资料泛滥,学生重负苦不堪言。有统计表明,三分之二的中学生讨厌数学,害怕学习数学,这种现象在
作者：陆灵俊 刊期：2009年第03期
<正>长期以来,数学教学往往忽视数学领域中超逻辑思想的内容,如直观、美感或单纯的乐趣,使数学教学脱离学生的生活经验和认识水平。一些儿童缺乏学习的内在动力,尤其是部分
作者：朱菊燕 刊期：2009年第03期
<正>所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什
作者：李保江 刊期：2009年第03期
<正>21世纪的今天,现代科学技术迅猛发展,信息技术的普及与发展正在使整个人类社会发生根本性的变化。把先进的现代信息技术运用到政治教学活动中,是政治教育发展的必然趋势
作者：武道川 牟桂琳 刊期：2009年第03期
<正>充分运用多媒体信息技术传递教学信息,发展学生思维能力、认知能力及辩证观察分析历史问题的能力,将是我们每一位中学历史教师要面对的问题。在历史课堂教学中利用多媒体
作者：段素霞 刊期：2009年第03期
<正>当今信息技术对人类社会的各个方面产生着巨大的影响,正推动着整个社会进入一个信息化的时代。同样,以网络与多媒体技术为代表的现代技术的发展,对传统教育思想和教学模
作者：肖秀杰 刊期：2009年第03期
<正>多媒体教学与教学改革创新的密切关系,主要体现在多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分发挥,对探讨新的教改思路,培养新的教育教学的思维方
作者：高振桥 刊期：2009年第03期
<正>近几年,高考英语试题中阅读理解部分的短文篇数、词汇量、阅读总量呈现出增长的势头。这就要求学生在平常的学习中不仅要进行广泛阅读,拓宽知识面,提高阅读速度,而且更
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.1
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊