中小学电教

中小学电教杂志 省级期刊

Primary and Middle School Educational Technology

杂志简介:《中小学电教》杂志经新闻出版总署批准,自1978年创刊,国内刊号为22-1044/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育信息化、教育技术变革、信息动态、信息素养提升、网络教育、创新应用实践

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林省电化教育馆
国际刊号:1671-7503
国内刊号:22-1044/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1978
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1
总发文量:13807
总被引量:2208
H指数:15
引用半衰期:3.845
立即指数:0.0083
期刊他引率:0.9699
平均引文率:1.6886
  • 远程教育服务系统分析

    作者:尚磊 刊期:2008年第12期

    <正>依据服务"生产——消费"系统的一般要素组成,远程教育服务系统应包括服务人员、顾客、服务互动和设施设备与环境四个要素,它们共同实现着远程教育服务,并缔造远程教育的完整服务产品。现依据服务系统理论对远程教育服务系统的各个要素逐一进行分析。

  • 信息技术与数学课程整合的研究现状及反思

    作者:张政梅 刊期:2008年第12期

    <正>信息技术与数学课程的整合已成为数学教育改革的热点问题。加强信息技术与数学课程的整合,对于实施素质教育、培养创新型人才具有重要意义。笔者对信息技术与数学课程整合的研究现状进行了归纳总结,并基于此进行了反思,以期更好地推动二者的有效整合,最大限度地实现教育信息化。

  • 论网络学习共同体及其特征

    作者:田雪林 刊期:2008年第12期

    <正>随着计算机技术和通信技术的发展,人们的学习方式已经发生了巨大的变化。除了传统的课堂教学以外,学习活动越来越多地发生在网络世界里。网络学习不受时间和空间的限制,学习者可以自主选择学习内容、学习进度、学习时间、学习地点,还可以与来自世界各地的学习伙伴或助学者

  • 让图书馆成为获取知识的信息平台

    作者:孙惠杰 刊期:2008年第12期

    <正>伴随信息时代的到来,随着电子计算机技术、网络技术在教育系统的广泛应用,学校、教师和学生对图书馆以及提供文献信息的要求正在发生着巨大的变化,他们已不再满足检索馆藏书目和从图书馆索取原文,而是希望得到内容全面的、形式多样的各种知识信息。这就要求学校图书馆实现更

  • 浅谈网络环境与高职学生德育教育

    作者:孙淑范 刊期:2008年第12期

    <正>互联网作为一项影响深远的技术革命,已成为一种在现代条件下认识世界、改造世界的新武器和新手段,也已经渗透到校园生活的各个层面,引来了越来越多高校师生的关注。据统计,我国互联网使用者的平均年龄为36岁,上网人数中的47%为25岁以下的青少年,而高职学生也成为网络冲浪的主力军,

  • 县市级电教馆(站)如何切实提高教师现代教育技术培训绩效

    作者:董前荣 刊期:2008年第12期

    <正>实施农村远程教育对促进农村教育的跨越式发展,促进农村经济、技术等方面的进步具有非常重要的地位和意义。电教系统是实施农村远程教育的骨干力量,尤其是在农村基层学校,县市级电教馆(站)在教师现代教育技术培训方

  • 基于职业高中学生特点的计算机基础教育研究

    作者:许志刚 刊期:2008年第12期

    <正>一、职高生学习的特点1.职业性。凡进入职业高中学习计算机专业的学生,无论在学校的宣传还是个人成长观念上,他们的学习活动,总之是为达到谋取职业这一目的。2.实践性。职业高中的计算机课程设置是根据培养目标和工作单位对口安排的,所以学校偏重于应用型的软、硬件教学,使学生既有一定的文化基础知识和专业理论基础知识,又

  • 信息技术教学中培养学生视觉素养的探微与感悟

    作者:杨昌武 刊期:2008年第12期

    <正>随着电子技术、通讯技术和计算机技术的飞速发展,信息的传播方式也愈来愈呈现多元化的趋势,而不再是像过去文字信息一枝独秀的局面。视觉信息也正逐步地占据了信息传播的重要地位,现在人们越来越多地通过电视、电影、动画、互联网等渠道来获取信息、从事学习、进行娱乐等活动。面对这样

  • 在信息技术课堂中积极构建师生共同体

    作者:崔岩 刊期:2008年第12期

    <正>信息技术日新月异、内涵丰富,它已融入我们社会生活的每个角落。如何让学生通过课堂来构建信息技术的知识结构,感受信息文化,增强信息意识,让学生有意识地、主动地运用已掌握的知识和技能解决实际问题,应成为我们信息技术教师思考和实践的主题。

  • 远程教育有助提高作文水平

    作者:王恩科 刊期:2008年第12期

    <正>在多年的语文教学中笔者发现,在指导学生作文时,教师往往在帮学生解读教材上的题目,结合自己的理解给学生做指导,然后指示学生该怎样怎样做。学生会按教师划的道道写作文,教师依据学生的作文是否合乎自己的"心意"加以修改、打分。在这一过程中学生是被动地听,被动地想,被动地写最

  • 运用电教媒体 促进学生思维能力

    作者:郭梅兰 刊期:2008年第12期

    <正>想象是借助表象在脑中创造新形象的心理过程。爱因斯坦说过:"一切创造性劳动都是从创造性想象开始的。"在培养学生的创新素质过程中,想象更具有重要的作用。而现代教育媒体融视、听、说于一体,有机结合声、光、形、色,可以渲染气氛,创设情境,调动学生的多种感官参与学习,展开想象的翅膀,激发学生的刨新思维能力。因此,合理利用电教媒...

  • 小学信息技术教材编写中生活经验的挖掘

    作者:孙小飞 朱彩兰 刊期:2008年第12期

    <正>计算机教育初期的教材大部分脱胎于大学的专业课本,多数采用了说明书的编写结构,与中小学生的认知规律相去甚远。随着计算机教育的普及,尤其是面向基本应用的教学占据主导地位之后,教材的结构也发生了变化,如按照"基础→应用→提高"的顺序安排教学内容。

  • 电教媒体在小学语文教学中的应用

    作者:孙秀磊 刊期:2008年第12期

    <正>电化教育是优化课堂教学的一种现代化教育手段。电教媒体直观、真实、生动地再现生活中的场景,丰富教学内容,开阔学生的眼界。因此,把电教媒体引入语文课堂教学具有重要意义。一、以电教媒体创设教学情境,调动学生学习积极性小学生正处于接受启蒙教育阶段,身心发展尚处于不成熟

  • 网上文字下载与排版技巧

    作者:杜金华 刊期:2008年第12期

    <正>随着计算机和网络的普及,网络资源越来越丰富,人们也越来越习惯从网络上下载自己想要的资料了。但是很多人对于网上下载的文字资料排版却不是很熟悉,一篇几千字的文档有人要排半小时甚至更长时间。究其原因,主要是没有掌握一些必要的排版技巧。下面是本人处理下载文字的经验供大家参考:

  • 多媒体课件的设计与制作

    作者:郑超 刊期:2008年第12期

    <正>多媒体课件,是指教学的应用程序。根据教学目的、教学内容,利用程序设计语言,由教师编制的程序。具体到课件的设计与制作过程,是由课件的设计者把自己对于教学的想法,包括教学目的、内容,实现教学活动的教学策略、教学的顺序、控制方法等等用计算机程序的描述。我国在2002年就明确提出:"在教学过程中,应有意识地利用计算机和网络等现...