中小学电教

中小学电教杂志 省级期刊

Primary and Middle School Educational Technology

杂志简介:《中小学电教》杂志经新闻出版总署批准,自1978年创刊,国内刊号为22-1044/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育信息化、教育技术变革、信息动态、信息素养提升、网络教育、创新应用实践

主管单位:吉林省教育厅
主办单位:吉林省电化教育馆
国际刊号:1671-7503
国内刊号:22-1044/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1978
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:吉林
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1
总发文量:13807
总被引量:2208
H指数:15
引用半衰期:3.845
立即指数:0.0083
期刊他引率:0.9699
平均引文率:1.6886
  • 芳草园里绽奇葩

    刊期:2008年第06期

    <正>磐石市实验小学是吉林地区一所具有百年历史的名校,始建于1918年,学校占地14007平方米,建筑面积7510平方米。现有32个教学班,学生1974名,教职工109名。

  • 我国现代远程开放教育教学管理中存在的问题及其对策分析

    作者:何建 刊期:2008年第06期

    <正>现代远程开放教育是指建立在由数字技术、网络通信技术、计算机多媒体技术等组成的现代信息技术平台上的一种教育形式,是远程教育和开放教育的交集,以网络化、开放性为主要特征。

  • 利用信息技术开发学生多元智能的研究

    作者:王玉 韩瑛 刊期:2008年第06期

    <正>由于以语言能力和数理逻辑能力为核心的传统智能理论将扼杀学生潜在智能的发展,与现代社会人才需求不相符合。多元智能理论的提出与我国的教育目标是一致的。信息技术和新出现的网络技术(web2.0)为开发学生的多元智能创设了丰富的环境,为开发学生的多元智能提供了有利的条件。

  • 依法治教,控辍保学

    作者:潘燕 王岭玉 夏洪云 刊期:2008年第06期

    <正>现阶段我国已基本上普及"九年制"义务教育。《义务教育法》的实施和国家"两免一补"的优惠政策,特别个别地区还做到了免课本费,保证了农村中小学生享受义务教育的权利。十一届人大一次会议总理在政府报告中进一步强调,政府将进一步加大教育投入,确实保证义务教育的全面实施。但是,农村中学的学生辍学现象仍然存在。我们通过走访调查,发...

  • 新课标下语文课堂教学模式的实践和探究

    作者:辛孝定 刊期:2008年第06期

    <正>语文教学的目的是培养学生听、说、读、写的能力。传统的语文教学往往都从字、词、句到篇章结构、中心思想、写作特点入手。篇篇如此,课课尽然,味同嚼蜡。致使许多学生学习缺乏主动性和积极性,常常表现为被动地听讲,被动地完成作业,学习失能,方法不当,学习活动劣质低效,学习能力和

  • 档案袋评定:让课程评价改革更精彩

    作者:寿列维 刊期:2008年第06期

    <正>当前,我国基础教育已进入到全面推进和实施素质教育的新时期,课程改革已成为实施素质教育构建素质教育体系和机制的关键和枢纽。随着新课改的不断深入,传统的评价机制对课程改革的制约性便日益凸现出来,全面地建立一种评价内容和形式多样化,评价功能和主体多元化的全方位、多体系、

  • 化学创新教育模式探析

    作者:宋丽敏 刊期:2008年第06期

    <正>观察是创新的入门阶段,要创新就是要有新发现。观察是发现问题的一条重要途径,要创新就要给学生造就一双"慧眼",学会观察,掌握观察的方法。

  • 浅谈新课程下高中历史的开放式教学

    作者:曹静 刊期:2008年第06期

    <正>当前新课程改革在全国如火如荼,过去大家不是很熟悉的"课程"、"学习共同体"、"研究性学习"、"校本课程"、"情感态度价值观"、"模块"等新鲜名词冲进教师队

  • 谈中学生语文自学能力的构成和培养

    作者:孙风福 刊期:2008年第06期

    <正>教师必须重视培养学生的语文自学能力,要从根本上做好这一工作,必须首先了解中学生语文自学能力的构成。一、中学生语文自学能力的构成

  • 新课改下初中数学教学的几点体会

    作者:蔡旭东 刊期:2008年第06期

    <正>当前我国新一轮课改正以前所未有的力度和范围向前大力推进,新课程理念与课堂实践不断地碰撞、融合、发展,对于农村一线教师来说,如何按照国家颁布的《数学课程标准》,树立新的教学理念,突破过时的传统教法,取得预期的教学效果,是摆在一个初中数学教师面前一个迫切的任务。

  • 新课标下小学语文课堂教学误区之审视

    作者:王炬烽 刊期:2008年第06期

    <正>自从《语文课程标准》颁布实施以来,语文教育正在进行一场如火如荼的改革,新的教育理论不断深入人心,课堂教学状况有明显的改观。语文课堂不再死水一潭,变得热闹、丰富、多元、活泼起来。我们在追赶流行的同时,更有必要把热情沉淀为理性。且让我们静下心来对当前小学语文课堂教学误区作一番审视。

  • 小学语文教学要强化语文气质

    作者:任书梅 刊期:2008年第06期

    <正>审视时下的语文课堂教学,许多课因过于强调语文的人文性,排斥必要的科学的语文实践,使语文教学流于空疏,导致语文本体的淡化和失落;许多课在学科综合的大旗下,进行过多的非语文活动,导致语文学科"红杏出墙",不务正业,

  • 浅谈语文教师的课堂教学素质

    作者:侯丽芳 刊期:2008年第06期

    <正>一个语文老师,如能调动学生的思维,把课教"活",达到课堂艺术的佳境,那就是一位出色的教师,因此我认为:讲课要不拘一格,一切从实际出发,灵活运用语文教学不可能限于一种模式、一种方法。应根据课文的不同类型(古今中外)、不同内容(涉及政、文、史、哲、地和自然科学,涉及

  • 时代呼唤幼儿园男教师

    作者:闵萍 刊期:2008年第06期

    <正>从我国第一所幼儿园——武昌模范小学内的蒙养院出现至今,女教师就占据了幼儿园这一方圣地,同时社会对女性的这一特权也予以默认。诚然,这自有其道理,如女性有语言表达能力强、心细等优势,然而,幼儿园是否应该有男教师这一

  • 新课程中教师角色转换工作浅见

    作者:李爱英 刊期:2008年第06期

    <正>从2001年至今,新课程改革已经走过了七个年头,在新的课程标准指导下,教师在整个教学过程中的角色发生了大幅度转变。新课程标准为教师的教学理念及行为提供了理论指导,结合实际教学实践,笔者对新课改有了较为深刻的理解。在此,笔者就如何做好教师角色转换工作浅谈几点经验。