中小学电教杂志 省级期刊
Primary and Middle School Educational Technology
杂志简介：《中小学电教》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为22-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育信息化、教育技术变革、信息动态、信息素养提升、网络教育、创新应用实践
杂志简介：《中小学电教》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为22-1044/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育信息化、教育技术变革、信息动态、信息素养提升、网络教育、创新应用实践
刊期：2008年第01期
<正>孙瑞欣,男,1961年11月出生于河北省遵化中潍村,1981年参加工作,河北教育学院本科毕业。曾任教于遵化县马各庄中学、
刊期：2008年第01期
<正>1.本刊对所有稿件有删改权,如不同意删改,请投稿时注明,切勿一稿多投,来稿一律文责自负。2.稿件以word文档格式,小四号宋体字,1.5倍行距。观点鲜明,数据准确,
作者：于晶双 刊期：2008年第01期
计算机焦虑在中小学生中普遍存在。文章介绍了计算机焦虑,根据中小学生的特点提出了影响中小学生计算机焦虑的相关因素及它对学生的影响,并且提出了改善计算机焦虑水平的措施。
作者：喻献云 刊期：2008年第01期
<正>一、问题的提出随着我国改革开放和电子工业的迅猛发展,社会对电子应用型人才的需求量越来越大,特别是在生产一线从事技术管理和技
作者：吴建家 刊期：2008年第01期
<正>学业是学生发展的基石,是学生和谐发展中重要的组成部分。不发展学生的学业,不开发学生的智力,教育就失去了存在的价值。因此,教与学的和谐是学生和谐发展中至关重要的部分。
作者：余小林 刊期：2008年第01期
<正>作为教育工作者,我们深知网络游戏的危害,它对学生的影响,甚至改变他们的生活轨迹,尤其是网瘾对人身体的伤害,更可怕的是身在网瘾中自己偏偏不知道。我们知道其中的陷阱,里
作者：程秀丽 戴心来 周萃 刊期：2008年第01期
混合式学习的兴起与发展反映了国际教育技术学界教育思想与观念的提高与转变,是对人与技术关系的重新认识,以及人本位的再回归。本文分析了混合式学习的涵义与特征,探讨了适于混合式学习模式的网络教育平台的基本特征、主要模块功能,并指出了构建平台时应注意的问题。
作者：陈邦泽 刊期：2008年第01期
<正>随着信息技术的发展,特别是网络技术、计算机技术、现代通信技术和虚拟现实技术的日益成熟,虚拟实验已经从初期的尝试走向更加完善的开发和应用,从一定程度上弥补了传统实体实
作者：赵金华 刊期：2008年第01期
<正>以因素分析和智力测验评定智力高低的历史从"比西量表"起已100多年。由于理论与方法的偏差而且通常仅将智力测验的范围局限在语文与逻辑方面,忽略了智能的多元发展,并假设个
作者：孙锡君 刊期：2008年第01期
<正>近几年来,我校机电专业教师积极积累日常教学经验,同时深入工矿企业,搜索新技术、新信息,开拓创新,注重校本课程的开发,并逐步应用于教学当中,效果较好。
作者：代丽芝 刊期：2008年第01期
<正>奎聚中学是一所容纳1300多鲜活生命的学校,近几年来追求的就是搭建一个适宜师生发展的和谐平台。这是一所县级街办学校,多年来,没有年轻新鲜的血液充实教师队伍,教师严重老化。
作者：李丹 刊期：2008年第01期
<正>少年儿童是一个国家、一个民族的未来和希望,少年儿童素质的全面提高和身心健康发展,关系到整个国民素质的提高,关系到
作者：李淑艳 刊期：2008年第01期
<正>2006年10月,我有幸聆听了支玉恒老师的《匆匆》一课,感触颇多。《匆匆》这篇课文,我虽没有教过,但由于喜欢朱自清的散文,所以也在心里多次设想,如果我教这篇课文,我会怎样设
作者：张小鹏 刊期：2008年第01期
<正>美国学者波斯纳提出了一个教师成长公式:成长=经验+反思。教师教学能力的提高是一个积累总结的过程。教学反思是教师积累教学经验、提高教学素养的有效方法。在新课程改革中,
作者：韦文举 刊期：2008年第01期
<正>综合实践活动是国家推行的新一轮基础教育课程改革中的一个重点、热点和亮点。它的开设是落实培养创新精神和实践能力、发展综合运用知识能力的一个重大举措,是课程改革中的一大突
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.45
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.8
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.06
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.08
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.1
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊