中学数学研究杂志 省级期刊
杂志简介：《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1100/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗
杂志简介：《中学数学研究》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为36-1100/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学纵横、教例探微、专题研究、解题方法与解题技巧、竞赛之窗
作者：袁琴琴 刊期：2018年第11期
解题信息论认为,数学解题的过程,就是数学问题信息的获取、存储、处理、输出,从而实现解题目标的活动过程.罗增儒教授则将数学解题过程总结为＂三位一体＂的工作：有用捕捉、有关提取、有效组合.
作者：李刚 刊期：2018年第11期
创新是引领发展的第一动力.抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来.党的十八大以来,以同志为核心的党中央把创新摆在国家发展全局的核心位置,围绕实施创新驱动发展战略,加快推进以科技创新为核心的全面创新.
作者：刘心华 刊期：2018年第11期
一、问题的提出 练习与作业是数学教学的一个重要组成部分,它是掌握知识,形成技能,发展能力,感悟思想、积累经验的重要途径和显示教学效果的重要环节.在课堂教学中,教学的成效和练习与作业因素有很大的关联,练习与作业可以出质量,但练习与作业也可能加重学生负担.新修订的《普通高中数学课程标准》（2017年版）提出高中生在数学学习中应培养好数...
作者：张剑平 刊期：2018年第11期
近几年来HPM（History and Pedagogy of Mathematics）逐渐为中小学数学教师所熟知,2016年教育部考试中心公布了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》,其中特别提出要关注数学文化.纵观近几年的高考试题,不难发现全国各地的高考试卷陆续出现了以数学文化为背景的试题.
作者：郑宝生; 赵勤 刊期：2018年第11期
作为数学课的一种重要形式——习题课,有些教师把它上成解题训练课,大搞题海战术以多取胜;也有些教师搞题型分类课,让学生见到什么题型就用什么解法,固化学生的思维.
作者：何文昌 刊期：2018年第11期
2018年1月,笔者参加福州教育研究院组织的命题培训.培训结束前,每人需命制一道高考模拟卷选择题压轴题,每个小组选择一道题讨论并在培训班展示.笔者命制的一道题被小组长选中,经小组成员打磨后,由笔者进行展示.在1月份的校内月考中,高三年级备课组将该题呈现给学生.现将试题的命制历程及校内实测、课堂讲评情况展示出来,与同行们交流.
作者：何建松; 虞关寿 刊期：2018年第11期
我们在处理向量问题时,往往会采取两条途径,一条是代数途径,利用向量的坐标运算把问题转化为代数问题解决,由于向量坐标运算有一系列的公式与法则,所以这条途径入口较为容易,但需要有较强的运算与变形能力;另一条是几何途径,利用向量的几何功能把问题转化为几何问题解决.
作者：陈文忠; 陈宇 刊期：2018年第11期
安振平老师提出的一组二十六个优美不等式中的第五个：设x,y,z为正实数,且满足x＋y＋z=1,求证：x/x＋yz＋y/y＋zx＋z/z＋xy≤9/4何业亮老师在文[1]中对上不等式给出了一种简洁证法,受文[1]启发,笔者在这里将对该不等式给出一种更简证明.
作者：王波 刊期：2018年第11期
笔者在江苏省常熟中学工作,江苏省常熟中学起源是国立二中,是一所历史悠久,充满文化底蕴的学校,特别最近于2018年3月28日举办的80周年校庆,徐义刚和黄崇祺院士等校友以及各级领导的到来,充分肯定了江苏省常熟中学取得的成绩,为国家培养了大批的国家栋梁,长期以来保持在江苏省内高考成绩及竞赛第一梯队,学校有普通班,强化班.
作者：吴跃 刊期：2018年第11期
文[3]、[4]、[5]、[6]都给出了文[1]中的问题1724的证明,有的还给出了推广形式,本文笔者给出四种新的证明方法及新的推广.问题1724已知a,b,c为满足a＋b＋c=1的正数.求证：1/（a＋bc）＋1/（b＋ac）＋1/（c＋ab）≥（27）/4.引理1已知a,b,c为满足a＋b＋c=1的正数.
作者：赵临龙 刊期：2018年第11期
2012年安徽省高考理科数学20题如下：如图1,点F_1（-c,0）,F_2（c,0）分别是椭圆C：x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）的左右焦点,经过F_1作x轴的垂线交椭圆C的上半部分于点P,过点F2作直线PF2的垂线交直线x=a^2/c于点Q.
作者：罗家; 舒前银 刊期：2018年第11期
2018年高考数学全国卷Ⅲ理科第11题：设F_1,F_2是双曲线C：x^2/a^2-y^2/b^2=1（a〉0,b〉0）的左,右焦点,O是坐标原点.过F_2作C的一条渐近线的垂线,垂足为P.若｜PF_1｜=6^（1/2）｜OP｜,则C的离心率为（）.A.5^（1/2） B.2 C.3^（1/2） D.2^（1/2）这道试题以直观想象、逻辑推理和数学运算等核心素养立意,其思路宽、解法多、可推广,富含思维价值,...
作者：邹玲平; 陈静 刊期：2018年第11期
对圆锥曲线的焦点弦的有关性质很多文献已给出较为详尽的说明,本文将介绍椭圆中过焦点的两条垂直弦的几个优美性质.已知AC,BD为椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉 b〉0）中过同一焦点F的两条互相垂直的弦,则以下结论成立.
作者：刘鑫钧; 宋予林 刊期：2018年第11期
本文就2018年江苏省高考解析几何压轴题及母题的背景及共性分析,实现一般模型的提炼,通过一般模型不断改变、变更条件,更换问题及整合关联等过程性变式从不同角度,不同层次深化认识高考试题的本质,提升学生的探索精神与创新意识,从而培养学生的核心素养.
作者：王义 刊期：2018年第11期
题目（2011年高考新课标全国卷理16）在三角形ABC中,∠B=60°,AC=3~（1/2）,则AB＋2BC的最大值为解：__令△ABC的对边分别为a,b,c.
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