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数学教学杂志 数学教学杂志 数学教学杂志 数学教学杂志 数学教学
国家级期刊
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数学教学杂志

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
国际刊号:0488-7387
国内刊号:31-1024/G4
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 200.00
创刊:1955
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:上海
语言:中文
起订时间:
曾用名:数学教学
出版社:院校类
邮编:200062
主编:张奠宙;赵小平
邮发:4-357
库存:199
主要栏目:
  • 教学专题研究
  • 教材教法研究
  • 国内外教改动态
  • 书刊评价
  • 现代数学知识讲座
  • 课外活动资料
教育综合
数学教学杂志简介
数学教学杂志简介

《数学教学》(月刊)创刊于1995年,是由华东师范大学主办的期刊。

《数学教学》杂志办刊宗旨:按照“面向世界,面向未来,面向现代化”的指示,在中学数学教育领域内研究新问题,交流各地经验,为社会主义普教事业服务。本刊杂志是以研究中等学校数学教学问题为主要内容,以中等学校数学教师和高等师范院校数学系本科和专科师生为主要读者对象的期刊。本刊杂志立足上海,面向全国。数十年如一日,始终面向广大中等学校以上的教师。为中学数学教学交流经验,为数学教师提供进修资料及教学参考资料,为师生提供课外活动场地,深受广大的读者的喜爱。

《数学教学》被北大1992版核心期刊收录。

数学教学杂志被以下数据库收录

维普收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏 知网收录(中) 

数学教学杂志期刊荣誉

中国期刊全文数据库(CJFD) 全国中文核心期刊 

数学教学杂志栏目设置

教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料

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主要引证文献期刊分析
立即指数

名词解释:
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年刊载的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数

数学教学杂志投稿须知
数学教学杂志社审稿时间
1-3个月
数学教学杂志社介绍

数学教学投稿须知

1.来稿要求观点明确,结构严谨,数据可靠,文字精练。全文字数一般在9000-15000字(含中英文摘要等)之间。本刊也欢迎内容精当的8000字左右文稿。

2.来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。

(1)题名应简洁、具体、准确,一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。

(2)作者署名应为真实姓名。如署笔名,请注明真实姓名。如有多位作者,请注明通讯作者及其联系方式。

(3)摘要应能概括论文的主要观点,字数一般在300字左右。

(4)关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组,一般为3—5个。

(5)得到基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号。

(6)作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。

(7)注释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明,用带圆圈的阿拉伯数字标注,置于该页地脚。

(8)数学教学参考文献著录规则采用由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会于2005年3月23日发布的中华人民共和国国家标准GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》。

数学教学杂志文章摘录

张劲松:《人人接受良好的数学教育,不同人通过数学教育获得不同的发展——有感于熊斌教授荣获Paul Erdos Award》

1实至名归,非他莫属——恭贺熊斌教授获得Paul Erdos Award为了表彰熊斌过去20年在数学竞赛和数学资优生培养实践和理论方面的卓越成就,2018年7月23日,国家数学竞赛世界联盟(World Federation of National Mathematics Competition,简称WFNMC)在奥地利格拉茨召开的WFNMC-8会议上授予熊斌保罗·厄尔多斯奖(Paul Erdos Award).

张冬莉; 代钦:《中日初中数学教科书中“勾股定理”内容的比较》

1引言数学教育国际比较研究是数学教育界普遍关注的热点问题.对其他国家数学教科书的研究可以让我们了解学生在数学学习知识载体上的差异,在教科书建设理念与方法以及教科书对教学提出的要求上的不同,这对我国数学教科书编写和数学教学改革具有重要的借鉴作用.

汪承兵:《聚焦数学本质,积累活动经验——以“导数与不等式”教学为例》

中国数学基础教育的传统和特色是“双基”(基础知识和基本技能)。《普通高中数学课程标准(2017年版)》将“双基”发展为“四基”:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,目的是通过数学的学习,使学生不仅要掌握知识和技能,更要思考知识技能所蕴含的数学本质,体悟数学思想,积累数学思维和实践的经验,在这个基础上最终促进学生形成和发展数...

余庆纯; 姜浩哲; 沈中宇:《第三届华人数学教育大会HPM分论坛综述》

1引言1972年,在第二届国际数学教育大会上成立了“数学史与数学教学关系国际研究小组”(简称HPM研究小组),标志着HPM作为一个学术研究领域的诞生[1].目前,HPM已经成为了一个国际范围内富有魅力,前景广阔的学术研究领域[2].

沈易:《反比例函数教学中注重知识的综合应用》

在反比例函数教学中,除了关注学生对基础知识的理解和掌握外,应同时重视知识的综合应用,渗透相应的思想方法.教学实践中常有新课教学中不够重视,在综合应用中,学生感到困难的情形.

曹丽琼:《备课,只是备“课”吗?——以一堂公开课《动点的轨迹,是圆吗》为例》

教师是课堂上的组织者,学生才是课堂的主体.众多的教学实践和经验告诉我们,教师在备课时不仅要备好所授的知识,更要备好学生的学情.“学情”主要指“影响教与学”的相关信息.笔者于近日在高二某班开展了一堂探究课,课题为《动点的轨迹,是圆吗》.

姜浩哲; 汪晓勤:《HPM视角下的人口增长问题学习进阶设计》

1问题的提出人口增长问题是中、小学数学教材中常见的数学问题.在小学数学'认识百分数'相关章节中,学生就有接触到'人口增长率'的概念,并开始简单预测未来人口增长趋势;在初中学习了函数的相关概念后,学生能通过函数的图像寻找人口数量随时间增长的规律;而高中等比数列的有关内容则与人口指数增长模型有着密切的联系.

蔡东山; 陈晏蓉; 沈中宇:《HPM视角下的两角和与差的余弦公式教学》

1引言函数是贯穿高中数学课程的主线,而三角函数是一类最典型的周期函数,在最新修订的普通高中课程标准(2017版)中要求学生探索和研究三角函数之间的一些恒等关系,其中特别提到让学生经历两角差余弦公式的过程,知道两角差余弦公式的意义[1].研究表明,高中生在三角公式上的理解质量总体不高,学生更关注公式的实用性,但对和角公式证明的理解相对薄...

栗小妮; 贾彬:《HPM视角下“可化为一元一次方程的分式方程”的教学》

1引言分式方程是初中阶段学生在学习了整式方程以及整式相关知识后,必学的一部分知识,而已有的分式方程的教学实践表明,学生在学习过程中存在以下问题[1]:·对分式方程相关概念模糊不清;·对找分式的最简公分母的方法掌握不太好;·去分母时,漏乘情况严重;·当去括号前面是减号时,去括号后,括号后的项不变号;·搞不清楚分式方程的增根与无解,利用分式...

数学教学分期目录
数学教学杂志网友评论
较新评论
huguoyi** 的评论:

数学教学杂志审稿进程一直在进行,但是忘了更新状态。由于一些原因,实在等不及了就发邮件给编辑,问审稿进程。邮件是在上个月发的。周一上午,审稿状态变为终审,下午变为录用。编辑很好,外审之后,亲自打电话讲了许多论文通用格式上的注意事项。

2019-12-30 21:05:23 回复
lifangj** 的评论:

数学教学这个杂志是同学推荐的,过了半个月就收到了编辑老师的文章修改电话,很快就录用了,见刊时间还不确定,但是,杂志不歧视硕士研究生。不错的杂志,值得一投!

2019-12-03 11:29:07 回复
sugengy** 的评论:

看其他人点评都是一个月之内就给复审意见了,我这现在都没给,第一篇文章,不希望直接就来滑铁卢!于是又等了一周多终于有了数学教学杂志的退修通知,感激!太开心了!

2019-10-23 17:48:15 回复
xiezhou** 的评论:

反反复复修改了几次,编辑的工作效率之高是国内杂志少见的,感觉还是有收获的,关键是要看你是否是已经尽到了自己的最大努力。时间上的话,我觉得不要拖延,早点投是最重要的,这样杂志稍微快点慢点都不会太着急。

2019-09-23 16:07:37 回复
gudeban** 的评论:

跟朋友一起投了3篇,一篇直接录用,一篇修改后发表,一篇要求修改重审,提供了详细的审稿意见,杂志的速度倒是挺快,一般1个月左右,就是到刊出时间估计得一段时间了,还算是比较顺利的,编辑比较负责任,但是投稿系统的设计功能有点不完善。

2019-08-28 10:18:35 回复
xiangzh** 的评论:

数学教学杂志还是比较正规的,态度一定要认真严谨,否则小问题就变成大问题了,我的论文也是刚开始没有太注意,结果差点就悲剧了,后来经过认真修改,还是被录用了,很是很感谢编辑老师的耐心修改和不倦教会!

2019-07-31 17:18:30 回复
wenchen** 的评论:

数学教学杂志稿件修改很负责任,退回修改后,递交编辑部,改回之后很快就收到了采用通知,个人感觉效率很高,评审意见中对论文的一些细节都提出了很严谨的要求。

2019-07-16 16:25:40 回复
songmin** 的评论:

编辑老师和审稿专家真得很仔细,审稿专家的意见也非常中肯,我的文章质量不算很高,但是胜在有基金项目支持,没有完全对口到杂志也能录用,真的非常高兴了,不管是编辑还是审稿专家对文章的修改都提供了很大的帮助。

2019-04-26 11:45:07 回复
zhoumin** 的评论:

数学教学杂志专家意见都比较细致,比较严谨的,两个审稿人给意见很是中肯,且很明显这两个审稿人对文章领域非常了解。

2019-03-27 17:39:47 回复
sunjuan** 的评论:

审稿速度还是可以的,大约一个月左右吧,现在是编辑加工状态,一般处于编辑加工差不多就是录用了,就直接等就行,不要催。文章图片要求很高。听说文章质量还可以。

2019-03-20 14:47:56 回复
guoming** 的评论:

数学教学杂志的审稿速度还是相当快的,可能是方向比较对口,一投即中。编辑很负责的,他们会把详细的修改意见标出,不懂的地方还会主动打电话来讨论,非常敬业。个人感觉文章只要有独特之处,内容丰富,还是比较容易中。

2019-03-17 20:44:51 回复
wuxin_l** 的评论:

《数学教学》编辑态度真的很好,没得说,超级耐心的回答问题,还有审稿人,对每篇文章的审核都很严谨,标点都不放过,很负责任,指点的问题不会很苛刻的,我感觉很不错。

2019-02-21 16:32:02 回复
machunl** 的评论:

审稿速度挺快的,1个月。我是1.6号投稿,1.29号录用,中间经历了大修和小修。两个审稿人都很认真、负责,也是我们这个领域的专家,给了10多个修改意见。编辑部的老师们效率还是挺高的。

2019-01-31 10:19:45 回复
yangqiu** 的评论:

编辑人非常好,审稿专家的意见也非常中肯。不管是编辑还是审稿专家对文章的修改都提供了很大的帮助。审稿周期看个人文章的质量高低吧,有的快有的慢。我的从投稿到通知录用花了1个月的时间,一旦被通知录用,很快就能见刊。

2019-01-23 11:35:20 回复
zhukai_** 的评论:

很不错的期刊,注重文章的创新性及文章语言的流畅性,偏应用。期刊格式要求严格,有外审意见了就老老实实的按照期刊格式以及专家意见修改就好,对自己的成果要有信心,用心去做,不太难中。

2018-12-24 15:14:13 回复
hongdin** 的评论:

11月初投稿,12号返修,22号投返修稿,一周后录用。期刊效率高,编辑和审稿人都很仔细,文章修改后跟第一稿相比还是改了不少,修改说明也写了几千字,感觉不容易,要认真对待。

2018-12-02 10:48:19 回复
qianxue** 的评论:

感觉还是挺快的,我9月30投的,10月12号就给了审稿修改意见,16号修回,23号退修改格式,当天改格式修回,29号录用,简直是神速啊,感觉编辑还是很负责的,就是不知道什么时候能出版。

2018-11-02 16:50:04 回复
d45rfw4** 的评论:

现在总共录用了两篇了。编辑说话特别有意思,也很和蔼,而且给出很多中肯的建议。我感觉编辑是真心为了作者着想的,挺满意的。审稿专家也提出不少意见,有些中肯的意见已经为我下一步的研究提供了很多思路。

2018-09-30 15:28:21 回复
jiubao_** 的评论:

投稿后,修改意见很快就会出来,审稿专家和编辑部老师都很负责,效率比较高。一般从投稿到通知接受基本上1个月搞定,对于急于文章毕业的研究生来说很实用。

2018-09-10 15:45:49 回复
fuyao_f** 的评论:

编辑部老师很认真,处理速度很快,星期六也不休息,尤其是编辑老师很认真负责,态度也很好,总体来看这个期刊还是不错的。

2018-08-07 11:09:24 回复
周微** 的评论:

5.21投稿,6.6给修改意见。都是格式上面的问题。16号修回,直接录用。审稿速度很快。对创新性要求不高,适合毕业要求比较低的同学。一切流程都比较正规。效率很高。打了几次电话询问,编辑的态度很好。不错的期刊!

2018-07-17 09:47:53 回复
sfdfbb** 的评论:

编辑认真负责,单位等因素对论文是否录用影响不大,校稿逐字逐句检查,让人感叹;外审专家严谨,提问题眼光独到,但可以在修改意见中逐条回复和讨论。总之,年轻人可以去尝试冲一冲,很公平的期刊。

2018-03-27 17:23:01 回复
edrhrj** 的评论:

总体来说,《数学教学》期刊的稿件处理速度是惊人的高效率,当投稿三天送审,不到一个星期修改意见就回来了,一共有4条意见,都属于比较好处理的那种。同时从录用到见刊的过程也没有那么漫长。赞一个!

2018-02-12 10:48:18 回复
nateng** 的评论:

很规范的期刊,处理速度快。有问题可以随时在群里咨询责编。审稿人提的问题都很专业。投过两次,拒了一篇,中了一篇。除了速度很快外,编辑老师非常负责而且回信迅速,打了好几次电话有问题咨询都不厌其烦的回答。

2018-01-15 15:36:47 回复
linweia** 的评论:

11月10投稿,审稿专家给了12条意见,但是没有涉及大的改动。修改后,12月12日接到录用通知。需要保密证明。编辑非常认真负责,电子邮件小改了2次,并且编辑回复特别迅速,基本上4个小时后就给回信。期刊负责的态度,审稿的速度值得赞扬。

2017-12-22 17:50:06 回复
rhhrtjh** 的评论:

不歧视硕士在读,一审两周内,退修重审。我认真按照专家的意见,仔细修改,返回后,两周内,收到拟录用通知书,很喜欢这个期刊。建议对期刊层级无要求的朋友,可以试试!

2017-12-03 16:25:26 回复
e222222** 的评论:

我的还是很快的,审稿人的建议也很专业。对文章的不住之处分析非常到位,还做了详细的批注。是一个非常值得投稿的杂志~~~

2017-11-09 11:22:02 回复
liwang** 的评论:

《数学教学》在教育方面还是很权威的,内容很详尽。书本的纸质也很好,手感不错,这次买书买对了。

2017-09-08 15:56:58 回复
xieyuji** 的评论:

要是给修改的机会就是代表编辑看中了你的文章,好好修改就完事了!他们给出的修改一般都是小修。不像SCI那样大修,小修都有。所以国内的给修改还是中的希望大大的!

2017-08-09 09:21:50 回复
wsehrt** 的评论:

速度还好,没有一些人说的特别快或者特别慢,整个过程用时一个月,我几乎每周都给编辑部打电话。我也听出了编辑老师不耐烦的语气,不过从没对我发过火什么的。接收当天我让发录用证明,第二天早上就发过来了。效率高,棒!

2017-06-29 16:14:16 回复
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