中学历史教学杂志 省级期刊
History Teaching in Middle Schools
杂志简介：《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史
杂志简介：《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史
作者：陈启能 刊期：2013年第12期
历史过程是客观存在的，“过去”和“现在”的联系也是客观存在的。历史学可以帮助人们了解和认识这种关系。却不能随意地去夸大它、歪曲它，乃至捏造它，在这里，实用主义的态度是极其有害的。在实用主义者看来，
作者：周云华 刊期：2013年第12期
在2013年5月的苏州市高中历史基本功大赛中，有一个重要的比赛项目——模拟课堂（时间25分钟），尽管参赛教师都是各市区公平竞争推选出来的娇娇者，但笔者从中也发现了一些问题，
作者：沙耕耘 刊期：2013年第12期
人教版高中《历史》选修四《中外历史人物评说》（2007年版）第三单元第2课《美国国父华盛顿》一课有这样的表述：“华盛顿还在第一届任期内创立了总统否决权制度。”也就是认为美国总统否决权制度是华盛顿创立的，
作者：夏武荣 刊期：2013年第12期
模拟上课通常有以下几个基本规则：一是临时抽签决定上课内容并且仅仅给45分钟的备课时间：二是课堂里没有学生，上课时间仅为15分钟,在课上完后,有5分钟的时间回答听课评委的提问：三是一般不能用多媒体（即使可以用多媒体，也难以在短时间内完成课件制作）。
作者：胡欣红 刊期：2013年第12期
2013年10月15、16连续两天，《中国青年报》每天以整整一个版面跟踪报道了元帅之子陈小鲁向当年在“”中被批斗的老师公开道歉之事。一时之间，掀起了一股反思“”的风潮。应该说，类似的道歉与忏悔并非首次，
作者：陈伟壁 刊期：2013年第12期
上述两幅漫画来自于美国卡格尔漫画网,反映的主题是美国联邦政府关门。漫画一，象征美国的驴子和象征美国共和党的大象之间的纷争，导致自由女神被绳索困住，无法动弹。漫画二，山姆大叔被“美国国会”铁球的锁链锁住，无法脱身。
作者：王淦生 刊期：2013年第12期
【原文呈现】 美国高中走向应试化 文／薛涌 其实，美国的“高考”不是一个，而是两个。SAT之外还有个ACT，性质差不多，是美国大学入学测试，被大部分大学接受。如今ACT的考生人数超过了SAT。不仅如此，越来越多的美国学生，这两个“高考”都参加。
作者：毕素红 刊期：2013年第12期
近日，有学生问17世纪初成立的东印度公司属于英国还是荷兰．继而引发了东印度公司有几个的讨论。世界近代史上建立过东印度公司的国家有英国、荷兰、法国、瑞典、丹麦、神圣罗马帝国等，其中比较有名的是英国东印度公司、荷兰东印度公司和法国东印度公司。
作者：梁金贵 刊期：2013年第12期
面对新课程的“一标多本”，我们欣喜地看到教材在整合、重组、拓展后获得新的生机．教师也在创造性使用教材中获得专业性发展。但同时不无遗憾的发现有些教师仍固守“大纲”时代的“教材至上”的观念以及“忠实”地执行《教学参考书》的方案，
作者：刘建伦 刊期：2013年第12期
英国近现代史内容在世界近现代史学习中具有重要地位。但是，教师在进行英国近代史教学时普遍存在几个史实认识上的误区，这些误区严重干扰着学生对英国近代史形成正确客观的认识，现将这些误区陈述如下，以供各位同仁参考。
作者：张巧萍 刊期：2013年第12期
在人教版必修二第8课《第二次工业革命》第二个子目“垄断组织的出现”（2007年版，第35页）中,教材选用了一幅题为“被垄断组织操控的美国参议院”的漫画。
作者：范从华 刊期：2013年第12期
近年来随着资料开放程度的提高和党史研究的深入，关于1927—1937年中共革命史研究的新成果不断面世，但教材编写、修订的滞后性，使得最新学术成果难以及时进入教材。对照史学成果，笔者认为教材中有以下内容有待商榷。
作者：孙朝合 刊期：2013年第12期
近读贵刊2013年第9期第70页由河北正定县正中实验中学柴宣老师《财神，知多少？》一文，其第一自然段有如下文字：“受重农抑商政策影响，直到宋代，财神才正式以掌管天下财富的神祗形象出现。”其中的“神祗”一词值得商榷。
作者：姚建军 刊期：2013年第12期
山东昌乐二中是闻名全国的课改名校，其“271高效课堂”模式被很多同行研究、模仿，该模式的基本操作程序为： 第一步：读书自学、自主探究； 第二步：完成学案、训练运用； 第三步：分组合作、讨论解疑；
作者：叶君明 刊期：2013年第12期
思想内涵深藏在思想的表象之下，有一种道不尽、说不清、讲不透的感觉，仿佛飘然于天上。且在历史教学中。由于教材编写和教师教学方式的不恰当．往往看不到思想史的灵魂所在。正如葛兆光先生在《中国思想史》（复旦大学出版社2001年版）中所说：“思想史应当如何改变过去的传统写法和充满训导性的教科书式的章节结构，
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊