中学历史教学杂志 省级期刊
History Teaching in Middle Schools
杂志简介：《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史
杂志简介：《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史
作者：黎东方 刊期：2012年第03期
所谓历史，普通只是单指人类历史而言。若就广义的字义来说．则凡是宇宙间一切曾经有过的现象，都可以称做历史。 这便是历史一词的真义。它是过去了的，它是杳然不可捉摸的。史料仅是它的残骸。我们凭藉一点点史料，来写历史，或讲历史：无非是按照我们从“现在”所得的个人经验去想象“过去”的情形而已。
作者：张元 刊期：2012年第03期
2011年10月13日下午，广州市中学老师读通鉴的活动仍在铁一中学举行。我们读到三国后期，司马氏已经掌控魏国朝政，为了巩固权势，清除异已，李丰与夏侯玄都遭到杀害。我们读到的选段中，提到一位并不重要的人物，他是许允，我们用了一点时间谈他，但不是谈他在政争中的角色，而是谈他新婚的那一幕。我们的资料中也选用了《世说新语》中的一则记...
作者：鲁力 刊期：2012年第03期
2011年12月26至29日．由广东省教育研究院主办的广东省普通高中历史课程改革新阶段成果展示交流会在惠州市第一中学隆重举办。参加会议的有广东省各地历史教研员及骨干教师代表400多人。北京师范大学杨宁一教授、华东师范大学聂幼犁教授、华南师范大学黄牧航教授、《历史教学》主编任世江、《中学历史教学参考》社长任鹏杰、建川博物馆樊建川馆...
作者：刘翌青; 周仕德 刊期：2012年第03期
自新课改伊始，历史课程出现的“过程与方法”新表述就引起了学界的关注。本文旨在回顾近年来我国历史教育界关于此问题的研究情况，以求有益于当前的历史课程改革和便于今后进一步研究，疏漏之处，敬请批评指正。
作者：陈伟壁 刊期：2012年第03期
在国民经济迅速恢复和发展的基础上，中国借鉴苏联社会主义建设的经验，开始实施发展国民经济的第一个五年计划。谬印堂以漫画的形式来歌颂了国家蒸蒸日上的经济建设。漫画中，穿着崭新工作服的1954年劳动者骑在崭新的摩托车上．实现了与骑自行车的1953年劳动者关于《第一个五年计划》的接力。作者还为画面上的两位人物设计了这样的对话：
作者：张光华; 常宏 刊期：2012年第03期
2011年8月5日至8月24日，安徽省中学历史骨干教师省级培训班在阜阳师范学院正式开班。本次培训。由我院教务处直接领导．由继续教育学院和历史系负责实施。经过精心安排和严密组织．取得较好的效果，既积累了不少可资借鉴的经验．同时也获得一些教训可为培训组织者参考。
作者：杨晓侠 刊期：2012年第03期
在中学阶段，能掌握、理解教材上的基本史实可以叫懂，能在此基础上做好题目叫会，能把掌握的各种史实融会贯通叫通。经常听到有老师这样批评抱怨学生：“这个内容都已经讲过做过多次了，你怎么还做错呢？”其实有些问题学生懂了不一定会，会了不一定通。下面以辛亥革命为例。谈谈在历史教学中怎样通过“导”，让学生走活懂、会、通这三步棋。
作者：黄彩红 刊期：2012年第03期
袁绍萍老师《河姆渡原始居民是怎么蒸饭的？》（《中学历史教学》2011年第11期）一文很有启发意义，但笔者对其中的一些说法却不敢苟同。
作者：叶德季 刊期：2012年第03期
新一轮中学历史课程改革如春风拂面而来，在全国绽放出无数的奇葩。然而课程建设本身是一项复杂而宏大的系统工程，需要一个漫长的摸索和探究过程。在这一过程中，历史教材建设是实现课程理念、课程目标、内容标准的重要载体，也是连接课程相关要素的纽带，狭义上的课程就是指教学内容。由此可见，历史教材是历史课程内容的集中体现，历史教材改...
作者：范从华 刊期：2012年第03期
所谓课程资源，是指凡是对实现课程目标有利的因素，它是形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，其开发和利用是否得当关系着课程目标能否顺利达成。经过几年的新课程教学实践和摸索．对作为课程资源重要组成部分的教材要用足用好、要“用教材教”而非“教教材”已成为中学教学界的共识。以必修一“辛亥革命”一课为例，《历史教学...
作者：陈鹤 刊期：2012年第03期
严德健老师《汉武帝在位期间用相多少人？》（《中学历史教学》2011年11期）一文详列了汉武帝一朝的13位丞相，依据是《汉书》卷19《百官公卿表》。但其中一位“严青翟”，当作“庄青翟”。
作者：费元度 刊期：2012年第03期
江苏省江阴市青年历史教师赛课的课题为《从“师夷长技”到维新变法》，有五位青年教师参加了这一角逐，上课教师的总体水平较高，但也有明显的参差高下。笔者担任了此次比赛的评委．现将能反映上课教师主要精华和明显不足的四个方面呈现出来，并加上自己的一些评价和建议。
作者：邹宝刚 刊期：2012年第03期
人教版《中国历史》教材七年级上册对于河姆渡原始居民房屋的表述存在自相矛盾之处。在序言中提到河姆渡人已经住上了“杆栏式”房屋，在正文第二课中却说河姆渡原始居民住着“干栏式”房屋。对此曾有教师提出疑问．人教社马执斌先生答复：“杆栏式更确切。立杆围栏构成建筑物的骨架。杆栏，指的是建筑物的骨架。”…但事实并非如此．
作者：安华宇 刊期：2012年第03期
所谓“全球史观”主题教学模式，就是在“全球史观”的指导下，坚持以课程标准为中心．以学生为主体，突破书本章节顺序，以时间阶段特征、历史概念、当前史学研究的热点问题为中心构建主题知识体系，然后依次进行主题基础知识夯实、主题重难点剖析、主题知识运用和主题知识检测等环节的教学模式。
作者：郑志伟; 田家伟; 袁兆桐 刊期：2012年第03期
新高考经历的五年中．共计命制了40余套试题，由于命制水准各异，题目水平也不一致。但纵观这些试题，都力图贯彻新课程理念，体现了高考大纲的要求，代表了新的命题方向。通过分析这五年的高考试题，可总结出下列特点与趋向。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊