中学历史教学杂志 省级期刊
History Teaching in Middle Schools
杂志简介：《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史
杂志简介：《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史
作者：刘家和 刊期：2011年第10期
最后．谈谈学术工作的基础中的博和精的关系问题，这是与基础的层次、结构密切有关的一个问题。在一般情况下，基础层次的较低部分相对于较高部分来说是博，较高部分相对于较低部分来说是精；基础结构的一般部分相对于核心部分来说是博，核心部分相对于一般部分来说是精。博与精是相对的，也是相辅相成的.
作者：刘建伦 刊期：2011年第10期
《历史课程标准》指出，历史人物“是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。了解这些历史人物及其主要活动，探究他们与时代的相互关系，科学地评价其在历史上的作用，是历史学习的一个重要内容，也是现代公民必备的人文素质之一”。因此，在历史教学中，引导学生正确认识历史人物是历史教学的重要...
作者：邸艳红 刊期：2011年第10期
人民版《历史》（必修一）专题一第三课《君主专制政体的演进与强化》中称“宋朝的提点刑狱司是专职监察刑狱的官员”。笔者认为提点刑狱司应该是“官署”而不是“官员”。
作者：陈春露 刊期：2011年第10期
自新一轮的高中课程改革实施以来，每期新课程培训中，都会有学员提出这样的问题：同样是“六女”内容（如辛亥革命、新航路开辟、新文化运动等），新课程与老课程比，我们在处理教材重点、难点时要注意哪些不同？要上出一些什么样的新课程味道？笔者认为这是一个很有份量、很值得在教学实践中关注和探讨的问题，摸索的程度决定着新课程推进的力...
作者：刘建民 刊期：2011年第10期
2006年，安徽省进入第三批课改行列．我有幸伴随新课改走过两个春秋．2008年8月．笔者又调至第二批进入课程改革的江苏省，加之近几年先后到山东、广东学习和调研．特别是与课任教师的私下交流．深感中学历史新课改进程已有七年，但还面临着以下七个方面的问题。
作者：卢元伟 刊期：2011年第10期
“生活化教学”是指教师通过挖掘和利用生活中的学科知识，将之引入课堂教学中，以达到学科教学生活化的目的。早在二十世纪初，美国著名教育家杜威就提出了“教育即生活”的著名主张．认为最好的教育就是从生活中进行学习。我国著名教育家陶行知也说过：“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是...
作者：李萍 刊期：2011年第10期
多媒体等现代教学手段辅助教学已成为新课程改革的一道亮丽风景．但基于教师的专业发展，历史教师应慎用多媒体技术。
作者：唐丽华 刊期：2011年第10期
和谐教育是一种理想，一种追求。从孔子的“成人”之说到近代王国维提出的教育要培养“完全之人物”．从古希腊稚典的和谐教育思想到马克思主义关于人的全面发展学说，“和谐教育”有着源远流长的发展轨迹。在课堂教学中，平等是指教师和学生相互尊重、人人平等。平等教育要求教师承认学生作为“人”的价值，要求教师尊重学生的人格，构建平等和...
作者：康庆 刊期：2011年第10期
教学是师生双方的活动，新课程理念要求以学生为主，但是教师合理的引导也是不可或缺的。
作者：支玉良 刊期：2011年第10期
“假设”作为一种特殊的问题模式，具有问题指向性准确的特点。将“假设”问题引入历史教学中，可以促进学生的课堂参与，提高学习兴趣．开阔历史视野，提高其历史逻辑推断能力和想象力。新课程实施以来，这种“假设”问题屡见于历史教学论文和历史课堂。在教学实践中虽然不乏成功之例，但也有许多不尽人意的地方。“假设”的应用问题，应引起历...
作者：石玉中; 韩强 刊期：2011年第10期
经济全球化是指经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存和相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。经济全球化使世界商品、服务和金融市场一体化的程度越来越高．各国经济的发展越来越依赖于世界经济。这幅漫画反映了在经济全球化浪潮之下，以美国为首的西方发达国家凭借资本和技术优势，借此拓展资本和商品...
作者：焦鹏 刊期：2011年第10期
备课是历史教师必须面对的日常工作之一，而高质量的备课离不开有效的专业阅读。通过加强专业阅读来提升备课质量已成为广大历史教师的共识．然而，在课业繁重、读书时间紧缺的现实处境下，广大教师面对类多量大的史学著作，难以卒读。因此，如何在有限的时间里提高专业阅读的效率，进而提升备课质量，就是我们不得不认真思考的一个问题。现结合...
作者：孙辉; 于秀桃 刊期：2011年第10期
笔者在讲授高中《历史》必修三第一专题“中国传统文化主流思想的演变”时．感觉以下几个问题有必要深入认识。
作者：沈春华 刊期：2011年第10期
历史插图是指历史教科书中与历史有关或隐含一定历史信息的图片。一般情况下，中学历史教科书在表达方式上具有文字与图画相结合、图文并重的特色。观察历史教科书的插图，可以较好地发展学生的智力。智力是由观察力、记忆力、想象力、思维力和注意力等多种因素组成。所以，运用历史插图，离不开“观察力”的培养．观察力与知识的获取相辅相成。
作者：刘振修 刊期：2011年第10期
笔者曾听一位年青教师这样谈鸦片战争对中国社会的影响：经济上．外国商品逐步打开中国市场，“洋货”开始流行，如外国的机织布叫“洋布”、机器磨的面叫“洋面”、煤油被称作“洋油”、西服被称为“洋服”、火柴被称为“洋火”……总之，外国货都带个“洋”字。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊