中学历史教学

中学历史教学杂志 省级期刊

History Teaching in Middle Schools

杂志简介:《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为44-1142/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史

主管单位:华南师范大学
主办单位:华南师范大学
国际刊号:1009-3435
国内刊号:44-1142/G4
全年订价:¥ 288.00
创刊时间:1956
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1
总发文量:3847
总被引量:878
H指数:10
引用半衰期:5.5667
立即指数:0.0085
期刊他引率:0.8298
平均引文率:1.3644
  • 漫谈史学研究(节选)

    作者:高敏 刊期:2011年第06期

    我所要谈的.主要有如下四点:一曰尊前贤,二曰考源流,三曰明致用.四曰勤用力。首先.谈谈尊前贤的问题。所谓“尊前贤”,即必须继承前人的研究成果。前辈的研究成果,总是给后辈人的研究创造了条件或奠定了基础。如果不好好继承前人的研究成果,对一切问题的研究都另起炉灶,从头开始,即使你的研究能力很强,也只能重复前人已经得出的结论...

  • 孔子『乐山乐水』真义试解

    作者:刘隆有 刊期:2011年第06期

    近年来,随着生态环境日益受到国人重视,生态旅游日渐成为一种时尚,《论语》里“子曰:智者乐(yào)水,仁者乐(yào)山”这句话,也愈来愈被人们看好,经常挂在嘴上,几近妇孺皆知,人人争道。于是,登山赏水之时,举手抬足之间,感觉里似乎都有几分儒雅气象了。

  • 开放视野、实证方法和爱国立场——从戴加平老师《中国古代科学成就》一课看“史证教育”的路径

    作者:徐金超 刊期:2011年第06期

    “史证教育”是掌握收集史料、鉴别史料、分析史料、运用史料等“史证方法”的学习过程,也是形成“史证意识”和“史证精神”的教育过程。通过“围绕问题收集史料——针对问题解读史料——根据史料论证问题——依托史料重现历史”四个步骤开展问题探究是实现“史证教育”的重要途径…。然而,对于一些复杂的历史问题。这种线性化的问题探究思路...

  • 『道咸之学』新在何处?

    作者:陈鹤 刊期:2011年第06期

    有这样一道模拟题,经常为各类历史考试所采用:“国学大师王国维在《观堂集林》中,用一句话精辟地概括了清代学风:‘国初之学大.乾嘉之学精,道成以降之学新。’材料中的‘道成以降之学新’,主要‘新’在:A.注重经典考证;B.针砭社会时弊:C.学习西方文化:D.批判理学旧说。”答案认为应该选“C.学习西方文化”(见《中学历史教学》2...

  • 《罗斯福新政》的教学设计——基于历史情境有效设置的教学思路

    作者:周明; 李健 刊期:2011年第06期

    人教版必修二第六单元《罗斯福新政与资本主义运行机制的调节》分为三课。分别从空前严重的经济危机、罗斯福新政、战后资本主义发展的新变化等三个角度全面介绍了罗斯福新政的背景、内容以及对当代资本主义发展的影响。《罗斯福新政》是其中的第二课,重点介绍了罗斯福新政的内容、特点、实质和作用。

  • 走好中学历史教学的平衡木——读魏勇《用思想点燃课堂》有感

    作者:来平 刊期:2011年第06期

    我不知道有多少青年教师和我一样有着同样的困惑:大学毕业后义无反顾地投身到中学历史教学的第一线.然而面对中学历史教育的性质和功能发生畸变的现实,曾经设想的历史教育的崇高目标和伟大蓝图,几乎被应试教育挤压得寸步难行。但是,又不甘只做一个教书匠和书本知识的传声筒,还想利用历史课堂传播独立之精神,培养自由之人格:不仅想说出真...

  • 《国民革命军军歌》与《两只老虎》

    作者:宋仲明 刊期:2011年第06期

    学完《北伐战争》一课,为增强学习效果,我和学生一起唱起了《国民革命军军歌》:“打倒列强.打倒列强!除军阀,除军阀!国民革命成功,国民革命成功!齐欢唱,齐欢唱!”刚一唱完,没想到几个调皮的学生一块唱起了儿歌《两只老虎》:“两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没有耳朵,一只没有尾巴,真奇怪,真奇怪。”

  • PISA项目给中学历史教学带来的思考及对策

    作者:杨明 刊期:2011年第06期

    2010年12月8日,经济合作组织(OECD)了2009年65个国家、地区参加的“国际学生评估项目”(PISA)结果.上海在几个主要项目里排名第一,引起世界的广泛关注。然而报告显示,“上海学生在课堂作业或回家作业中,每个月‘很多次’运用含有非连续性文本材料的比例为:包含图示或地图的文章,36.92%;包含表或曲线图的文章,32.65%;在曲线图...

  • 对中学历史自主合作探究性学习的几点思考

    作者:胡文根 刊期:2011年第06期

    新课改以来.学生的自主合作探究已经在中学历史教学中得到了广泛的应用。自主合作探究学习培养了学生合作和交流的能力,有效地提高了学习效率,开拓了学生自主学习的空间,活跃了课堂气氛,这是新课改在教法、学法上取得的重要突破。

  • 岳麓版《历史·必修二》商榷三则

    作者:曾凡亮 刊期:2011年第06期

    教材第9课《改变世界的工业革命》的《工业时代的经济组织》一节说“美国的摩根、洛克菲勒、梅隆、杜邦等‘八大财团’.日本以家族财阀为中心的三井、三菱、住友、安田‘四大财阀’。法国的‘二百家族’以及德国的通用电气、西门子电气、莱茵一威斯特伐里亚煤业等都是规模空前的大企业”(第43页)。其中“通用电气”应为美国企业。该公司诞生...

  • 高中历史教学如何实现历史与现实的结合

    作者:李碧缎 刊期:2011年第06期

    德国一位学者有过一个精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,无论如何你难于下咽。但是如果将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你在享用佳肴的同时,已悄悄地将15克盐全部吸收了。历史事件、历史人物等等原本就是久远沉睡的东西,好像与现实生活格格不入。

  • 也谈对三元里抗英斗争的评价——兼与李磊老师商榷

    作者:程世高 刊期:2011年第06期

    三元里人民抗英斗争在中国近代史上写下了光辉的一页,2010年5月.广州博物馆在三元里人民抗英斗争纪念馆前举行了隆重的纪念暨《广州人民三元里抗英斗争史迹展》开幕仪式,呼吁广大市民亲身到纪念馆见证这段保家卫国的历史和感受英雄们伟大的爱国主义精神和高尚的民族情操。然而,李磊老师在《三元里抗英评价合理不合情》…(以下简称“李文”...

  • 对商鞅军功爵制两个问题的探讨

    作者:刘晓兵 刊期:2011年第06期

    人教版选修教材《历史上重大改革回眸》在讲述商鞅变法背景时说:“卫鞅离开魏国,投奔秦国.……卫鞅的意见引起秦孝公的共鸣,被任命为左庶长,主持变法。”该页的脚注中对“左庶长”注释说:“秦国二十等爵中的第十等级,地位不高,但拥有较大实权。”而在讲述商鞅变法措施时则说:“为了实现强兵,商鞅实施了一系列改革措施。奖励军功,实行...

  • 美国黑人为何不支持林肯党?

    作者:赵金明 刊期:2011年第06期

    在美国内战中,林肯政府(共和党执政)颁布《解放黑人奴隶宣言》.林肯成了黑人心中的解放者.林肯所属的共和党也被视为是解放黑奴的党,而当时是代表奴隶主们利益的。所以1863年后的长时间内.黑人们几乎全部加入的是共和党(即他们认为的林肯党)。

  • 对人教版《历史》必修一中”太平天国运动“的六处商榷

    作者:李建荣 刊期:2011年第06期

    人民教育出版社2007年版高中《历史》必修一中“太平天国运动”的内容在编写上存在一些问题.下面提出来,请大家批评指正。1.关于“太平军”的称呼教材第54页说:“1851年1月,洪秀全集合拜上帝教群众.在广西桂平县金田村起义,建号太平天国.起义军称‘太平军’。”其中“太平军”这个说法欠妥。