中学历史教学杂志 省级期刊
History Teaching in Middle Schools
杂志简介：《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史
杂志简介：《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为44-1142/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史
作者：白寿彝 刊期：2008年第11期
民族英雄这个称号，可以说，还是不可以说？我看还是可以说，但要做认真的分析。民族英雄有两种。第一种是中国各民族共同的英雄。这是在反对封建主义、殖民主义和帝国主义的斗争中出现的民族英雄。这种英雄，我看应该大大地写。在近代史上，反对外来侵略、反对殖民主义、帝国主义侵略的民族英雄．我看可以写。这样的人也是很多的，还可以再发掘...
作者：陈伟壁 刊期：2008年第11期
1990年代以来，“认知革命”席卷美国历史教育，而其中的佼佼者当数萨姆·温伯格（Sam Wineburg）。温伯格早年毕业于伯克莱历史系，1989年获得斯坦福大学教育心理学博士学位，后来任职于西雅图华盛顿教育心理学系，2002年回到斯坦福大学教育学院课程与教学研究所任教。
作者：刘琴 刊期：2008年第11期
漫画说明：图①：中法战争中国大获全胜，迫使法国茹费理内阁垮台。然而懦弱的清政府竞主动求和，与法国签订《中法新约》，大肆出让主权，中国不败而败，法国不胜而胜。
作者：赖薇 刊期：2008年第11期
在传统的历史教学中，死记硬背的学习方法盛行，学生解决实际问题的能力低下，创新意识不足，很少能提出问题。美国弗雷德瑞克·德雷克教授和莎拉德·德雷克·布朗教授在《一个改善学生历史思维能力的系统方法》一文中说，“一切历史教育,我们认为应该致力于启发历史思维”，并提出了三次序材料教学法。为改善历史教学现状，我在课堂中进行了尝试。
作者：张志平 刊期：2008年第11期
和坤拥有的财产触目惊心，真可谓“华夏第一贪”。载联奎《嘉庆四年正月丁卯抄检和坤相府物品清单》记载：屋宇：正屋7进33间：徽式1所62间：花园台楼42座：侧室1所52间；钦赐花园1所64座：更楼12座；杂房130间；瓷器库1所；锡器库1所；珍馐房1所16间；铁黎紫檀房6间；玻璃器皿库1所；药材库房1所。
作者：李建红; 赵亚夫 刊期：2008年第11期
在现实生活中。我们经常遇到两难问题。历史又何尝不是？一眼看上去，马上就有答案的历史学习，恐怕引不起学生的兴趣。更何况我们的历史教学比西方更强调全面发展。比如，美国和英国《历史课程标准》都只确定内容标准和表现标准，美国比英国还多了一个学习机会标准，
作者：曾雪容 刊期：2008年第11期
《普通高中历史课程标准》（实验）（以下简称《课标》）自2003年4月由人民教育出版社发行至今，已经有五年多时间。作为指导性文件．它从历史教育理念、教学内容到教学形式等方面给高中历史教学带来了全方位的深刻的变化，受到不少专家学者和中学历史教师高度关注。引起了广泛讨论。
作者：金兆祥; 韦玉 刊期：2008年第11期
课堂提问是教师在教学过程中常用的非纸笔型评价手段．也是课堂上师生交流的最普遍的方式。在课堂教学中。教师通过不断循环的“提问-回答-反馈”环节。有效地帮助学生回忆旧知、掌握新知、培养能力，并对学生的表现进行矫正补救，从而使课堂教学在师生和谐共鸣中有序推进，在教学相长中共同发展。
作者：赵崎 刊期：2008年第11期
问题是思维的开始，每堂课教师总要提出不少问题．怎样提问是值得研究的。五四中学历史教研组对课堂教学中问题设计进行专题研讨，授课老师在不同班级上了三节同样内容的课，每节课后授课老师和他所在的教研组全体老师进行热烈的讨论和反思，并对教学问题的设计进行修改和再实践（上课）。
作者：冯一下 刊期：2008年第11期
《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》、《普通高中历史课程标准（实验）》和《历史与社会课程标准（一）》都将“培养爱国主义情感”作为课程目标．此目标在历史课程目标体系中的重要性可见一斑。既是重要目标，我们当然要努力去实现。
作者：陈伟国 刊期：2008年第11期
面对新课程，总让人回忆过去。在“大纲”时代，教师教学基本依靠一本教材、一本教参、一册练习。那时，“背功”是学生应考的重要素质，“猜功”使教师教学充满着魅力。面对不带教本能说出某一历史时间、地点、人物出自教材何章何节甚至某一页的“名师”，家长们总会投去由衷的敬意。
作者：刘建民 刊期：2008年第11期
关于两次鸦片战争尤其是第二次鸦片战争中国的赔款数目．至今仍在中学教师中存在争议。因为其中涉及地方政府赔款、条约赔款（即国家赔款）、因条约变更后增加的赔款，以及可能出现的分期赔款中的利息等．实际赔款数额要远远大于中学历史教材要求学生掌握的条约赔款数额。
作者：吉兴余 刊期：2008年第11期
同属于2007年第3版的人教版高中课程标准历史教科书。但2008年6月印刷本较2007年6月印刷本有不少变化，现摘要梳理如下，供师生参考。一、对错误的修改1．必修1第9页：“秦始皇（前246-前208年在位）”改为“秦始皇（前246-前210年在位）”。2．必修1第10页：“历史纵横”中的“商鞅方升”改为“秦铜量”。
作者：尹燕聪 刊期：2008年第11期
一、必修1《政治文明历程》第一单元《中国古代的中央集权制度》包括四节课，其中前三节课的标题进行了修订。第1课原为《从内外服联盟到封邦建国》，现改为《夏商制度与西周封建》。因为内外服联盟是商朝实行的主要制度．所以原题不能表述夏代的政治制度，新题更能准确表述本节内容。
作者：段寒冰 刊期：2008年第11期
人教社八年级《中国历史》上册第55页插图（见上图）明确写有“工农革命军第一军第一师”，而教材称为“中国人民革命军的第一面军旗”，何谓“中国人民革命军”？笔者查阅有关资料，没有见到“中国人民革命军”这个称谓。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊