中学历史教学杂志 省级期刊

历史主义贫困论·序

作者：波普尔 刊期：2007年第09期

历史主义是一种贫乏的方法——是一种不会结出果实来的方法。由于严格的逻辑理由，我们不可能预告历史的未来行程。论证可以总结为如下的五条陈述：

中日两国早期现代化道路比较：19世纪后半期

作者：赵自勇 刊期：2007年第09期

19世纪后半期．中国和日本两国的历史发展态势形成鲜明对照，双方在东亚国际体系中的地位也因此最终发生逆转．打造出了整个20世纪两国关系的基调。历史虽然已经进入了21世纪．但双方在20世纪的恩恩怨怨使两个民族的内心至今还有一个无法解开的结。当我们思考如何面向未来建立和谐中日关系和美好新世界的时候．同样应思考一下历史以弄清问题的根...

历史课堂教学中的话语霸权与对话教学

作者：陈志刚 刊期：2007年第09期

教师话语霸权就是指教师以其独特身份控制、支配话语，并将自己的思想、观点强加于学生的权力。教师课堂话语霸权主要有三种表现形式。一是教师对课堂话语的完全支配．课堂教学成了教师单独表演的天地，学生无权提出自己的见解和疑问；二是教师按照学生学习成绩的优劣分配其话语权利；三是学生课堂话语权利的假性赋予，教师在课堂上象征性地向学...

联合，或死亡

作者：刘玉广 刊期：2007年第09期

1756~1763年，欧洲主要国家组成两大交战集团，在欧洲、美洲、印度等广大地区进行争夺殖民地和领土的战争，史称“七年战争”.

历史漫画在高中历史教学中的运用——以第二次世界大战史教学为例

作者：任俊琴 刊期：2007年第09期

在历史教学中适时、适度引用历史漫画，不仅可使抽象的历史概念形象化、直观化，激发学生兴趣，掌握知识，而且可以培养学生观察力、记忆力、想象力。本文以人教版高中《世界近代现代史》（下册）第三章第一节《第二次世界大战的爆发和扩大》为例，谈谈历史漫画在高中历史教学中的实际运用。

怎样理解“人们生活方式的变化”

作者：喻维勤 刊期：2007年第09期

人教版《中国历史》八年级下册第21课《人们生活方式的变化》共有两目，第一目是“衣食住行的变迁”，第二目是“就业和社会保障”。

浅析美国原始资料教学的特点

作者：吴朝阳 刊期：2007年第09期

美国是一个历史短暂却很重视历史教育的国家。对于如何将原始资料运用于历史教学，有一套比较成熟的设想。笔者从美国国会图书馆ResourcesforTeachers专栏下的TheLearningPage栏目下载了UsingPrimarySourcesintheClassroom、LessonFramework．从thehistorian＇sources：LessonOverview下载了StudentLesson、TeacherMaterial等资料．并进行了编译...

现实关怀——中学历史教学的“源头活水”

作者：史丹丹 刊期：2007年第09期

中学历史教育面临着尴尬的局面：历史题材的电视剧、小说、讲座等能够引起大众的兴趣。甚至到街头巷议的地步。但历史课不受学生欢迎。其缘由，除了影视作品、小说、讲座等形式为大众所喜闻乐见外，还在于其中的有些内容能够使人联想到现实，给一些人对历史或现实的迷惑提供某种解释。中学历史教学却给学生这样的感觉：历史是过去的，带着一副冰...

人民版《历史》必修第三册指瑕

作者：黄元罗 刊期：2007年第09期

情景·实践·创新——与曹庆文、龚洁两位老师商榷

作者：王叶军 刊期：2007年第09期

读了《中学历史教学参考》第5、6两期分别刊登的曹庆文老师《中国古代几次重大王朝统一战争胜因初探》和龚洁老师《新思想的萌发》两篇课堂实录，感觉到新课程历史课堂一派生气，但从历史教学的有效性角度加以思考，笔者认为还是存在一些问题值得探讨。

读课本——历史学习急需重新重视的一个问题

作者：桂俊 刊期：2007年第09期

本地高三统考试卷中有这样一个问题：“中共八大提出的经济建设新方针是什么？”这是源自课本的一道非常基础的题，可能够完整准确写出答案的在全部参加考试的学生中不足40％。这种现象在2004年高考中已经出现，当年全国卷39题的（1）题为：“概括指出“一五”计划的基本任务。及其在经济建设方面的主要措施。”这个问题在当年的得分率也很低，...

关于“战国铜壶金银错宴乐图”

作者：韩增科 刊期：2007年第09期

岳麓版《历史》必修I第二课有一幅“战国铜壶金银错宴乐图”．许多学生不理解，课本也没有相关文字说明。我查阅了相关资料，略述如下：

中国近代租借地的99年租期从何而来？

作者：杨锦銮 刊期：2007年第09期

《马关条约》签订后，帝国主义在中国的争夺更加激烈．它们争先恐后地强租海港．划分“势力范围”，中国面临被瓜分的严重危机。其中有一个问题值得我们关注：列强在十九世纪末强租中国租借地时，租期多为99年。那么，这99年的租期到底是如何确定的呢？下面先梳理一下相关的历史知识。

历史新教师如何促成自身的成长？

作者：刘梨 刊期：2007年第09期

历史新教师应该如何积极促成自身的成长？“欲速则不达”．如果寄希望于一夜之间成为名师，那么．理想与现实的鸿沟将永远无法逾越。作为一名走出大学校门仅三年的青年教师，笔者想在此结合自身实际谈一些不太成熟的看法，以与即将或已经走上工作岗位的学弟学妹们共勉。

何处是江南？

作者：欧榆韦 刊期：2007年第09期

岳麓版《历史》必修Ⅱ第3课《区域经济和重心的南移》指出：“司马迁根据汉代经济分布的特点，将全国划分为四大经济区：山东、山西、江南和龙门碣石以北。”随后介绍了山东、山西和龙门碣石以北的地理范围．但江南是何处？课文却没有说明。