中学历史教学

中学历史教学杂志 省级期刊

History Teaching in Middle Schools

杂志简介:《中学历史教学》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为44-1142/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教学研讨、学业评价、学生学史、图说历史

主管单位:华南师范大学
主办单位:华南师范大学
国际刊号:1009-3435
国内刊号:44-1142/G4
全年订价:¥ 288.00
创刊时间:1956
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1
总发文量:3847
总被引量:878
H指数:10
引用半衰期:5.5667
立即指数:0.0085
期刊他引率:0.8298
平均引文率:1.3644
  • 历史和编年史(节选)

    作者:克罗齐 刊期:2005年第09期

    离开活生生文献的历史,就变成了编年记录,它再也不是一个精神的行动,而是一件事物、一个声音或其它符号的混合体。但文献也是一样,当它离开了生活。就只是一件事物,并和其它事物一样,是一个声音或其它符号的混合体。如那些曾经用来传达某条法律的声音和文字,或如那些刻在一块大理石上的线条,它们用上帝的形象来表达一种宗教的情绪;再如...

  • 台湾高中历史教材中国近现代史部分几个特点的评析——以台湾“建宏出版社”2003年版为例

    作者:张淑贞 刊期:2005年第09期

    海峡两岸分裂已久,文化教育交流仍十分不便,台湾地区中学历史教育的现状如何,两岸之间有何异同,想必是许多大陆读者所关心的,本文拟以台湾建宏出版社2003年12月出版的高中中国历史教材为例.就其中涉及的中国近现代史的若干问题作些比较.期能对这方面的信息沟通有所帮助。

  • 的语言特色及其在教学中的运用

    作者:沈丽平 刊期:2005年第09期

    一、简单明了。直观形象。常用很少的几个字就能深刻揭示事物的本质。1946年夏,挑起内战.双方实力悬殊.用“一切反动派都是纸老虎”揭露了敌人外强中干的本质.消除了一些同志的疑虑和畏惧。1956年.赫鲁晓夫在苏共二十大上全面批判斯大林.的评价是“揭了盖子,捅了漏子”.即它使人们破除了对斯大林及其模式的迷信.但造成了思想上的混乱。...

  • 从新课程理念看高中历史课堂教学存在的问题

    作者:徐衍昌; 徐金卫 刊期:2005年第09期

    当前课程改革已进入全面实施阶段,教师的教学理念正在转变,但真正把新课程理念具体落实到课堂的教学实践中,还存存许多问题。本文试结合2004年9月浙江省举办的高中历史优质课比赛,谈谈自已的一些看法。

  • 给学生一片施展才华的蓝天

    作者:石文贞 刊期:2005年第09期

    在高中课程改革中.如何把新的理念传递给学生.使学生适应新形势.学好新教材,是摆在教师面前的一堵“高墙”。为了逾越这一堵“高墙”.笔者进行了一些尝试。

  • 伤心问东亚海权

    作者:黎建军 刊期:2005年第09期

    15-16世纪的地理大发现,18世纪中期后工业革命的推动,使欧洲各资本主义国家迅速走上了侵略扩张的道路,而此时的清政府却闭关自守,封建落后,被资本主义列强用坚向利炮打开了大门。两次鸦片战争,

  • 基于历史课堂的研究性学习——以《独立自主的和平外交》为例

    作者:刘俊利 刊期:2005年第09期

    研究性学习以其有利于实现历史课程三维目标的优势,成为当前历史课程改革的一大亮点。虽然当前对研究性学习尚有一些争论,但中学历史课堂是开展研究性学习的主要阵地已成共识。我们认为在课堂中实施研究性学习,不是为了“研究”而研究,

  • 历史作业“眉批”:不应遗忘的角落

    作者:徐世德 刊期:2005年第09期

    批改作业是整个历史教学的重要组成部分。是教师了解和检查学生学习和反馈教师教学情况的重要窗口。在作业批改中。针对不同层次的学生和不同类型的作业,有针对性地写上批语。不仅能够传递教师对学生的学习要求和指导意见。反馈教学信息.而且可以密切师生关系。调动学生的学习积极性,从而提高教学效果。

  • 中国近代现代史教学指要

    作者:肖延安 刊期:2005年第09期

    1.中国:清朝自乾隆后期开始衰落,封建统治面临严重危机,远远落后于世界近代历史的发展进程。①经济落后,资本主义萌芽发展缓慢,自然经济仍占统治地位,土地高度集中,财政拮据。②政治腐败。国防废弛,阶级矛盾尖锐,农民起义不断发生。③文化专制盛行,思想界死气沉沉,科学技术远较西方落后。④对外闭关锁国:以“天朝上国”自居,统治...

  • 高中新课标教材重要问题及概念解析

    作者:孙曙光 刊期:2005年第09期

    当今,教材地方化、高考区域化的局面正在形成.高中新课标的改革实践已在多省区实施。在素质教育理念支配下的新课标教材,把学生的思维创新、价值观熏陶和能力培养放存了首位。我们的“教”是为了“不教”,让学生学会自我学习,以利于终生教育。在教学过程中,必修本1至3册涉及到一系列重要的问题和概念.它们是通贯历史源源长河中的轴心与砥...

  • 该历史选择题是否应作调整

    作者:陶士波 刊期:2005年第09期

    人教社初中《世界历史》第二册第8课有这样一则练习题:

  • 法西斯的“榜样”

    作者:左霁林 刊期:2005年第09期

    这是著名漫画家华君武的代表作之一《榜样》。木架上被倒吊者是意大利法西斯头目墨索里尼,左边呆若木鸡,神色惊恐的站立者为日本法西斯。此画作于1945年5月,当时德,意法西斯面临末日,意大利的墨索里尼已被处决,并被暴尸示众。

  • 2006年高考历史复习专题

    作者:鄢洪林 刊期:2005年第09期

    经济是一切社会存在及历史发展的基础,经济在其不断发展的过程中,各个部门彼此联系、相互影响和推动。中国古代经济的发展,首先是农业的恢复和发展,在此基础上手工业发展起来。随着农业、手工业的发展,城市、商业和对外贸易得到发展,而城市、商业和对外贸易的发展又反过来促进了农业、手工业的进一步发展:在商品经济繁荣的时期和地方,资...

  • 改族名为满洲在前,改国号为清在后

    作者:陈新见 刊期:2005年第09期

    人教社2000年版高中《中国古代史》说:“1636年,皇太极改国号为清,后又改族名为满洲。”2003版却改为:“皇太极改族名为满洲。1636年,皇太极改国号为清。”那么皇太极改族名在改国号之前还是之后呢?

  • 文综高考历史情境式综合试题的类型及例释

    作者:邵新力 刊期:2005年第09期

    历史是一门综合性很强的学科,在文科综合考试模式下,无论是综合型选择题还是主观题,大多是以历史学科为主体情景而设置的。由于融合了其他学科的知识,故此类试题的难度也相对较大。笔者总结了近年文综卷中曾出现过的此类综合试题,简要说明其主要类型和解法.供大家参考。