中学教学参考杂志 省级期刊
Reference for Middle School Teaching
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
作者：杨博 刊期：2019年第30期
教师要想在初中阶段培养和提高学生的思辨读写能力,应从思辨性阅读和思辨性写作两个方面入手,将教学内容进行内涵式重组,在文本阅读的过程中培养学生批判性思考的能力,通过开发写作序列、开展思维训练、开放评价方式等手段,促进学生思辨读写能力的形成和发展。
作者：骆青青; 曹思哲 刊期：2019年第30期
阅读是语文教学中重要的一环,对学生语文核心素养的培养发挥着重大的作用。新课标中强调阅读是学生个性化的行为,阅读教学应引导学生钻研文本,并提倡多角度、有创意的个性化阅读。教师作为学生学习的引导者,能否引导学生进行个性化的阅读并杜绝过分解读成为一个关键,其实一些教师自身对文本的解读也存在过分解读的问题。因此,处理好个性化阅读与...
作者：王兆龙; 魏粉红 刊期：2019年第30期
普通高中语文学科核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。提升学生的核心素养,达到立德树人的教育目标是当前高中语文教育工作的主要任务。而作文教学作为高中语文教学的重点和难点,问题比较突出,主要表现在学生怕写,教师怕改两个方面。文章从指导方法和批改方法入手提出具体而有效的策略,...
作者：仇美丽 刊期：2019年第30期
学生要想学好语文,不仅要得法于课内,还要多读优秀书籍。文章对如何指导学生做好摘抄进行了一些探索和实践,提出在学生认识到摘抄的重要性的基础之上,主要指导他们做摘抄的方法,遵循由浅入深、由局部到整体、由简易到精要的原则,让他们进行形式多样的摘抄。主要形式有纯摘式、赏析式、心得式。
作者：郑茜 刊期：2019年第30期
随着我国教育改革的不断深入,培养学生的探究能力已成为当前高中语文教学中的重要课题。"诱思探究"理念被广大教师欣然接受与推广,并将其引入到课堂教学实践中,且已获得了可观的成效。在语文教学中教师可广泛地运用"诱思探究"教学理论,结合学生的心理特征和思维规律,对教学过程进行合理设计,引领学生走入预设情境中并能动地进行探究,以促使教学...
作者：杨福勤 刊期：2019年第30期
近年来,我国一直深入推行的新课程改革对各个学科提出了很多新的教学要求,其中特别强调了教学模式的多样性。多元化教学模式使得教学课堂变得更加丰富、更加有趣,能够促使学生全身心地投入到学习当中,对于提高教学质量和教学效率具有非常重要的意义。文章以初中语文教学为研究对象,首先分析实施多元化教学模式的重要性,以及其具备的特色,然后提...
作者：刘亚东 刊期：2019年第30期
高中语文教师应该不断探索和思考要如何落实新修订的《普通高中语文课程标准》中提出的"提高学生语文学科核心素养"的目标,。"起承转合"的情境式教学可以充分调动学生的学习积极性,可以激发学生的自主学习、探究性学习和合作学习的潜能。
作者：翟燕雯 刊期：2019年第30期
文章分析了《藤野先生》的教学设计,并给出了一定的教学反思,以期能给教师教学此课提供一定的借鉴参考。
作者：汪庆春 刊期：2019年第30期
农村学校作文教学一直都是块短板,与城市有较大差距。农村语文教师将乡土文化资源融入农村学校作文教学中,并进行多角度的积极引导,有助于提高广大农村学生的写作能力,增强学生的乡土情怀。
作者：梁毅 刊期：2019年第30期
学习音乐,能陶冶人的情操,提升审美水平,开发潜能,提升创新创造能力,使人形成正确的价值观念,增强对社会、对自然的认识。开设中学音乐第二课堂民乐团,教授民族乐器演奏方法,能够使学生了解民族的音乐文化,提升学生的音乐素养,弘扬我国的文化传统。文章主要以南宁三中初中部五象校区第二课堂民乐团为例,研究中学音乐第二课堂民乐团的训练方法和...
作者：赵兴来 刊期：2019年第30期
美术欣赏是一种审美活动,也是让学生借助形象思维观察、体验、悟道的过程。要上好美术欣赏课,需要教师博览精取,厚积薄发;需要教师精心设计问题,让学生"有备而赏";需要教师善于比较,积极与学生进行互动。做好以上几点,能够促进学生形象思维发展,从而上好美术欣赏课。
作者：孙健 刊期：2019年第30期
初中时期是学生进行田径训练的关键阶段,对于初中体育教师来讲,需要基于学生生长发育的特殊情况,对学生田径训练的强度给予合理控制,使训练量与之相匹配。文章在总结学生田径训练特点及田径训练强度关系的基础上,指出科学进行田径训练指导的方法,包括对训练体系的完善、训练方法的优化等。
作者：赵巧兰 刊期：2019年第30期
随着体育与健康新课程改革的不断推进,学科核心素养的培养越来越受到一线体育教师的重视,特别是对"运动密度"与"练习密度"在课中能否达成给予了关注。因此,教师在体育课堂教学中,要正确对待运动负荷,合理选择教学内容,重视运动密度和运动强度,保证学生有充分的学练时间,不断提高教育教学质量。
作者：吴新基 刊期：2019年第30期
学生的身体素质直接关系到未来的生活和工作,田径教学是体育教学的重要组成部分,广大家长和学校管理者都非常重视田径教学。田径训练更是我国初中体育课必须进行的一项训练,在初中体育课中,针对不同的学生开展卓有成效的田径训练,一方面能提升他们的意志品质,另一方面还能帮助其强身健体。一名学生如果只是单纯地掌握文化课知识和相关技能,并不...
作者：黄颖 刊期：2019年第30期
中小学生的独立思维仍较欠缺,从众心理较为突显,在教学中引入"羊群效应",符合学生的心理发展规律,对提升学生的认知能力具有重要的导向作用。文章在分析"羊群效应"理论内涵的基础上,以中小学体育教学为例,探讨了"羊群效应"视域下的教学优化策略,以期能挖掘学生的运动潜能,利用积极的羊群效应提升体育教学的质量。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊