中学教学参考杂志 省级期刊
Reference for Middle School Teaching
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
作者：李漱萍 刊期：2018年第31期
讲评课是高三复习中的重要课型之一, 如何上好讲评课一直是教师研究的问题.教师可从材料解读、 概念解析的角度去探究历史选择题讲评的深度和广度, 力求使学生能够运用所学知识说明历史现象, 提升认识历史事物本质的能力.
作者：林然然 刊期：2018年第31期
修辞格的学习对古诗词的阅读鉴赏有着积极的作用.但在高中语文古诗词的修辞格教学中出现了教师的修辞格知识储备不足, 没有形成很好的教学体系, 太过于重视考试而忽视了学生对古诗词的情感体验, 学生没有对修辞格及其表达效果自觉进行积累等一系列问题.因此, 在古诗词教学中要重视修辞格的教学, 其具体策略是 丰富修辞知识储备, 改进教学方法; ...
作者：黄兴强 刊期：2018年第31期
在课堂上, 教师应创设一个民主、 平等、 和谐的对话平台, 提高自身的文本解读能力, 掌握有效的对话途径, 这样才会让语文教学实现真正意义上的平等对话, 让学生学会学习, 获得语文素养的全面提高.
作者：李俊辉 刊期：2018年第31期
在农村初中语文阅读教学中, 针对学生参与度不高、 教师提问效果不佳的情况, 教师可利用课文的显性资源、 隐性资源及课文的外部资源设计主问题进行教学.这既能引导学生自主而积极地走进文本、 深析文本, 又能提高教师研读课文、 设计问题的专业水平, 从而实现课堂教学的有效运作.
作者：王晓红 刊期：2018年第31期
在学习初中小说课文时, 学生需要通过把握人物形象和分析人物性格特征来归纳和概括小说要表达的中心思想, 但是在对人物进行分析时, 往往侧重于主要人物, 而忽视了对次要人物的分析.小说中的次要人物是主要人物的重要陪衬, 离开了次要人物, 故事情节就不完整了, 人物形象就不丰满了, 小说主题也就无法突出, 所以说对初中小说课文中次要人物的创...
作者：饶建懋 刊期：2018年第31期
文本留白是作者在写作过程中有意或无意留下的空白处, 其能给阅读者带去无限遐想的空间.对于作者而言, 文本留白也是一种创作艺术的表达方式.文学作品的留白不仅能给学生带来想象的空间, 也能有效培养学生的语文思维能力, 若语文教师能够巧妙地利用文本的留白, 则能给予学生良好的想象空间, 激活学生的思维.
作者：吴蕾; 骆婧婷; 陈心怡 刊期：2018年第31期
语文课程具有人文性, 语文课堂是教师和学生表达和交流情感的重要根据地.语文课堂上最不应该忽视的就是情感教学.教师应丰富文化知识积累, 提高自身情感素养, 同时进行个性化的文本解读, 注意情感过滤和筛选, 以此来加强课堂中的情感教学.
作者：邢建军; 马海宁 刊期：2018年第31期
阅读名著有一定的重要性, 教师可以通过一些方式方法引导学生进行名著阅读, 并对学生阅读的内容及时间进行规划, 从而提升学生的语文核心素质.
作者：丁乃红 刊期：2018年第31期
在学生阅读高中语文文本时, 教师要为他们提供阅读切入口, 而文体、 题目、 线索、 情感、 结构等都可以成为阅读切入口.教师要进行筛选和比对, 选准阅读切入口, 使学生顺利进入文本阅读环节, 让他们感受选准阅读切入口的重要性.
作者：陆竹婷 刊期：2018年第31期
在初中语文阅读教学中, 教师深入文本进行教学可有效引导学生深入文本内容.教师应重视学生的自主阅读, 提升他们的语文感知能力, 同时联系生活实际, 引发学生与作者在情感上的共鸣, 继而让学生积极阐述自己的想法与看法, 在激烈的交流与讨论中提升他们的思维能力, 从而实现有效教学.
作者：王智 刊期：2018年第31期
我们精心选编的文言片段读本 《思维的春天 作文与文言的邂逅》 中含有的丰富美德营养, 不仅使学生的思想受到潜移默化的影响, 还可转化为学生写作道德与做人类题材作文的绝好材料, 增加学生作文的历史厚度, 提升作文品位.
作者：张军 刊期：2018年第31期
《故乡》 的探究性阅读教学可从理清线索、 把握情节、 掌握手法、 分析人物、 鉴赏环境、 概括作用这几个方面进行.教师创新探究性阅读教学方式, 能使学生更好地走进经典, 使教学回归人文.
作者：陈薇 刊期：2018年第31期
《济南的冬天》 是老舍先生的一篇经典的写景抒情散文.文章以细腻的描写, 丹青式的刻画, 展现了名城济南冬日的柔和与温晴.教师可从美景寻踪、 美段品读、 美文写作三个方面带领学生细细品读写景类散文, 感受文字背后的情感与魅力, 在浅话低吟中, 寻佳景, 谈美情.
作者：周建文 刊期：2018年第31期
文言文阅读一直是困扰不少高中生的高考题型之一, 复习备考中教师准确、 高效的指导尤为重要.教师应强化自身与学生的考纲意识、 课文意识、 诵读意识、 技巧意识, 以实现学生文言文阅读能力的提升.
作者：孙超 刊期：2018年第31期
语言能力、 文化品格、 思维品质和学习能力是英语学科核心素养内容.教师在日常英语教学, 特别是语篇教学中, 要围绕主题意义探究, 聚焦核心素养发展 关注主题词汇整合, 突出语言能力培养; 关注不同观点讨论, 突出思维品质培养; 关注中外文化比较, 突出文化品格培养; 关注自主合作探究, 突出学习能力培养.
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊