中学教学参考杂志 省级期刊
Reference for Middle School Teaching
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
作者：赵兴君 刊期：2018年第27期
轻松愉悦的课堂氛围,是激发学生兴趣、焕发课堂活力的前提条件,同时也是形成师生间良好互动的有效手段.教师可以通过设计板书博取学生眼球,结合表演活跃气氛,借助多媒体并合理设计课外作业来活跃高中语文课堂氛围,提升语文教学的有效性.
作者：张晶 刊期：2018年第27期
中国的传统教育在某种程度上可以粗略理解为儒家教育.孔子是我国伟大的思想家,更是杰出的教育家,他关于教学方面的言论和思想对当代教师具有极大的影响.《论语》一书记录了孔子一生的教学成果和教育理念.古今中外关于《论语》的译注及研究很多,不同版本的研究角度和方法有所不同.通过结合钱穆先生《论语新解》和李泽厚先生《论语今读》中的观点,...
作者：骆婧婷 刊期：2018年第27期
以初中古诗文的“意象”教学为例,具体结合心理学家安德森的知识分类理论对《天净沙·秋思》做教学设计,教学设计中理性探究了语文教学中的陈述性知识与程序性知识,明晰了针对不同知识类型所运用的教学方法.
作者：王家伟 刊期：2018年第27期
“部编本”教材对学生亲近母语和树立文化自信等方面提出了更多更高的要求,初中语文教师可利用角色扮演理论,设计有效的教学活动让学生参与,在体验中真正感受母语的文化魅力.
作者：郑玉歌 刊期：2018年第27期
学生是小说课文的学习者、生成者.教师在对经典长篇小说节选教材进行教学时,应做到课前引领、课上指导、课后深入三方位全面安排,以实现语文课堂无边界,可以促进课堂优化并引领学生真正领会经典的魅力.
作者：严红玉 刊期：2018年第27期
读懂诗歌,其实就是要弄清作者写了什么人或什么物,这个人或物“是什么”“做什么”或“怎么样”了.而“识谓词”“辨主语”是操作性很强的方法,通过识别谓词和分辨主语,逐-解读诗题和诗句,即可读懂诗歌.
作者：尚修娟 刊期：2018年第27期
探索诗歌“意象”是诗歌教学的重要内容,教师需要有“回归”意识,对教学展开创新设计,变抽象理论为形象体验,变讲解灌输为引导感知,变求同认知为个性发展,变统一训练为拓展探索,为学生提供丰富的探索契机,给学生带来全新的学习体验.
作者：许冰冰 刊期：2018年第27期
课外阅读是高中语文教学的重要内容之一,也是教师提升学生语文综合素养的重要手段.高中语文课外阅读指导策略：个性阅读,激发学生课外阅读兴趣;拓展阅读,开阔学生知识视野;“精读”“细论”,提升学生思辨能力.
作者：王秀娟 刊期：2018年第27期
语文写作能力的培养是语文教学中不可忽视的重要组成部分.写作从字面含义上讲是指学生根据主题进行文章创造的过程,但从更深的层面上讲写作是学生思维网络的体现,这个过程也是学生整理思路、锻炼思维能力的过程.因此,教师在进行语文教学的过程中必须注重学生写作能力的培养,注重写作教学方法的研究.
作者：李健 刊期：2018年第27期
近年来,教学不再只注重学生学业的发展,学生的学习思维以及能力的发展也成为教学重点.在学生的学习思维中,批判性思维作为帮助学生发展的重点思维,被普遍认为是重要的培养目标之一.因此,教师在教学过程中应加强对学生批判性思维的培养,促进学生的全面发展.
作者：邓开武 刊期：2018年第27期
随着现代信息技术的迅速发展,微课作为一种新型的教学方法和手段进入教育领域.在初中语文课堂教学中巧用微课,能丰富语文教学形式,提高学生的学习兴趣和综合素养,培养学生的创造力,不断适应学生的发展,从而有效地提高学生的语文学习能力和语文核心素养,打造高效的语文课堂.
作者：朱伟 刊期：2018年第27期
文言文因其文约意丰,语言讲究,譬喻形象而倍受重视.教师需要引导学生以读入文,反复推敲,细致揣摩,从而真正让这些文质兼美的佳作深入人心,广泛传颂.从学生的视角可以很好地检视初中文言文阅读教学设计的适切性.
作者：仇玉江 刊期：2018年第27期
阅读与写作是高中语文教学的重要组成部分,二者之间是相互促进的关系.在高中语文教学实践中,如何实现阅读与写作的共融共生,考验教师的设计智慧.在具体操作时,教师要从教材本身特点出发,让学生在阅读中有所发现,有所感悟,有所体会,并以阅读为激发点,生发写作冲动.
作者：尤静 刊期：2018年第27期
随着教学反思与教学模式的发展,传统教育中“填鸭式”的教学方法显现出应试教育下的诸多弊端,针对初中语文阅读教学的自身特点和传统教学方法存在的问题,研究者提出了“少教多学”的新型教学模式.教师应通过深入剖析“少教多学”教学方法的深层含义,针对传统教学模式中存在的问题提出具体的阅读课堂应用策略,以期提升学生的学习自主性,进而达到...
作者：曾智峰 刊期：2018年第27期
在当前的高中生中,存在着一种常见的现象,就是学生对于中国传统文化的了解仅仅停留在表面阶段,对于西方各种先进文化的了解却更加深入,无论是西方流行文化,还是最近兴起的日韩流行文化,都在不断对我国高中生进行冲击,很多学生也深陷其中无法自拔.不少学生对于圣诞节等西方节日的热情要远远高于我国的传统节日,这种情况在短时间内虽然看不出什么...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊