中学教学参考杂志 省级期刊
Reference for Middle School Teaching
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
作者：刘荣军 刊期：2016年第29期
让学生领悟数学思想,并能在数学思想的引领下解决数学问题是学习数学的根本目的.领悟数学思想是学生理解数学本质的重要体现,也是提高中学数学教学质量的重要抓手.因此,如何进行有效的＂数学思想方法＂教学成为提高数学教学质量的当务之急.分类讨论是重要的数学思想.分类讨论思想对培养学生思维的严谨性,形成发散思维、提高逻辑思维能力有着重要...
作者：陈玲 刊期：2016年第29期
客观题是只要求学生给出问题的最终答案,并只依据学生给出的最终答案来评判学生解答这类题目正确与否的一类试题.它的好处是可以用于考查较多的具体知识点、技能,且无评分误差.但由于学生不提供解答过程,所以我们很难了解学生在解决问题的过程中所经历的思维过程.在现有的中学数学试卷的命题结构中,客观题是十分重要的一种题型,是学生判断自己学...
作者：徐凯 刊期：2016年第29期
近年来,中考数学中有较多的考题和现实生活关系密切,对于学生来说,这些和生活有关的考题具有创新性、应用性、趣味性和益智性.在数学中考复习教学中,笔者追踪了近几年无锡市的数学中考题,并结合实例探讨分析了几种解决实际问题常用的数学模型,具有一定的教学借鉴作用.
作者：张国高; 张学川 刊期：2016年第29期
《从数据谈节水》一节的主要内容是数据的收集、整理与描述,具有一定的综合性.本节课的教学设计主要以节水问题为主线,引导学生以小组合作的形式,综合动用所学的统计知识和方法进行调查活动,让学生经历数据收集、整理与描述的过程,同时增强学生的节水意识.
作者：唐华金 刊期：2016年第29期
创新是当前初中数学教学发展的整体趋势,更是教学效果优化的必然要求.为了提出最为可行的教学建议,笔者总结了现有的教学经验,并结合相关理论资料,对当前教学现状及需求进行了分析,确定了几种行之有效的创新路径,并在文章当中予以简要阐述.
作者：吕艳香 刊期：2016年第29期
以学生为中心的教学理念强调的是学生在课堂教学中处于主体地位,是学习和发展的主体.这样的学习方式满足了学生自我发展的心理需求,学生选择度更高,主动性更强,学习效果更好.笔者从导学案的设计,教学内容的呈现、教学活动的设计和及时反馈来谈对此理念的理解和实践.
作者：梁建平 刊期：2016年第29期
初中数学教学内容中最重要也是最难的一个模块就是函数,函数教学中一次函数是学习函数知识的基础,与实际的生活息息相关,学好一次函数是学生数学学习中的关键.初中数学教师在教学中要注重学生数学基础知识的奠定,只有掌握了牢固的数学基础,才能继续进行更深入的数学学习.因此,一次函数的教学重要性逐渐体现,本文基于一次函数教学的重要意义,分析...
作者：陈俊瓒 刊期：2016年第29期
苏科版初中数学教材关注生活,设置问题情境,激发学习兴趣,引发学生思考.本文主要阐述了苏科版初中数学教材问题情境设置的价值,以及设置问题情境的有效策略.
作者：刘丰 刊期：2016年第29期
本文主要针对如下几种类型的高中数学作业设计策略展开论述：自主探究型作业的设计;合作探究型作业的设计;网络探讨型作业的设计.希望该研究可以进一步丰富高中数学作业设计的理论与实践研究.
作者：申海学 刊期：2016年第29期
数学学科的特点离不开作业训练.我们在设计学生数学作业时,要遵循＂有效第一＂的原则,根据具体的教学内容和学生学习的生活实际设计具有针对性、典型性的试题,坚决杜绝＂题海战术＂,有效减轻学生的学习负担,这样才能激发学生的作业兴趣,调动学生以主动积极的态度完成量少典型的作业,真正提升学科素质和思维能力.
作者：陈贤平 刊期：2016年第29期
学案式教学模式是建立在新课程理念上的一种教学模式,对于教师的课堂教学能够起到积极的作用.基于此,对学案式教学在初中数学教学中的应用进行分析和研究,以期有效提高初中数学教学效果.
作者：童桂芳; 孙智德 刊期：2016年第29期
素质教育要求我们减轻学生的学习负担.开放式教学正是顺应这个要求产生的.开展初中数学开放式教学的具体操作有：创设教学情境,激发学生的学习兴趣;引导学生自主、合作探究;将数学知识与实际生活联系起来.
作者：许晓芳 刊期：2016年第29期
随着素质教育的不断推进,数学课堂不再是教师的＂一言堂＂,数学教师在课堂教学中,变得更加注重体现学生的主体地位.在数学教学中,教师要善于从学生的实际情况出发,以生为本,促进学生的个性发展,构建有个性的数学课堂.
作者：龚洪生 刊期：2016年第29期
近年来,我国中职教育的发展日新月异,中职学校也在不断地扩招.这对当今中职学校相关教育工作者而言,既是机遇,又是挑战.如何取得可观的中职数学教学成果,是值得广大中职数学教师深思的问题.在此背景下,对项目教学法在中职数学教学中的实践应用进行了探索.
作者：陈阿庚 刊期：2016年第29期
初中数学在中考的重要地位不言而喻,不仅是初中生决胜中考的重要科目,而且为培养初中生的数学思维能力提供了可靠的保证.随着科技的进一步发展,以视频播放为主要形式的微课逐渐在初中课堂中应用开来.数学教师应充分利用微课,提高教学的有效性.
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊