中学教学参考杂志 省级期刊
Reference for Middle School Teaching
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
作者：李亚成 刊期：2014年第33期
随着有效教学的不断推进，单调沉闷、高耗低效的语文课堂教学重新焕发了生机，走出了无效教学被漠视的困境。但是在新课改实施过程中，由于中考指挥棒的左右，教师对课程标准缺乏研读，片面追求成绩而急功近利，出现了矫枉过正的倾向。如何构建语文和谐课堂，从无效教学的盲目中跳出来，是摆在语文教学工作者面前的头等大事。
作者：胡雪梅 刊期：2014年第33期
以往只重视书本教学的教学方式给学生的语文学习带来了很大的压力，也不利于语文教学的开展。我们要打造一个愉悦的语文教学课堂，让学生在轻松愉悦的氛围下学习语文知识。语文不仅仅是一门学科，学生在进行学习的同时，也应当通过语文建立幸福感。语文教师应当秉承幸福教学的理念，帮助学生在愉悦的课堂中更好地认识、学习语文知识。初中语文教...
作者：庄艳 刊期：2014年第33期
近来，翻转课堂成为中小学新课程实施与发展的热门话题。在打造高效课堂的教学实践中，翻转课堂作为崭新的教学形式已经被广泛推广和采用。翻转课堂在现代教育技术的条件下，通过网络把优质课堂教学的视频传送到固定的网站，把课堂教学延伸到课外，帮助学生在离开学校的条件下，随时都可以看到教师的教学视频。翻转课堂的核心就是课堂教学的网络...
作者：沈佳佳 刊期：2014年第33期
预习在《现代汉语词典》里这样解释：“学生预先自学将要听讲的功课。”显然，预习是学生主动性的学习行为。教师应该让学生知道预习在整个学习过程中的重要性并掌握有效的预习方法。预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。其重要性在笔者看来，至少有以下四点。
作者：刘艳芳 刊期：2014年第33期
中学阶段是学生语言积累最为重要的阶段，也是形成素养最关键的时期，教师应该采取有效措施进行语文教学，有效实现语文教学的最终目的。对此，本文针对怎样开展有效的中学语文教学进行简要分析。
作者：孙敏芳 刊期：2014年第33期
随着新课改的不断深入，愈来愈多的语文教师认识到培养和发展学生的语言表达能力，使学生能运用所学习的语言材料和语言表达形式进行口头和书面表达的重要性，但对于如何提高学生的语言能力，培养学生的语文素养，却比较茫然。在此，笔者根据近年来的实践谈一点拙见。课堂是师生语言交流的主阵地，我以为要培养学生的语感，使学生爱上语文，很大...
作者：李浩成 刊期：2014年第33期
一直以来，由于乡村中学信息相对缺乏，环境相对落后，办学条件相对较差，师资力量相对低下，学生的眼界相对狭隘，知识相对缺乏，语言表达能力相对较差，以及风俗习惯、方言土话的影响，导致农村学生写作词汇贫乏，写作技巧单调，没话可写，他们对作文失去了兴趣和信心，甚至产生畏惧心理，以致谈文色变，再加上近年来语文新教材一时多变，一些...
作者：刘晓玲 刊期：2014年第33期
在高中写作教学中，议论文写作始终占据着不可忽视的地位。与其他文体的写作教学相比，议论文的写作教学更加复杂。很多高中教师为了提高学生的议论文写作水平，常常会给学生出大量的题目要求学生写作。然而实践证明，这种方式并不能真正提高学生的议论文写作水平，收不到预期的效果。本文主要谈谈笔者对高中议论文写作的几点思考。
作者：李月 刊期：2014年第33期
高中阶段是学生对文言文进行系统和深入学习的阶段。要提高文言文阅读能力，理解我国文学史上名章佳句的精妙，感受中华传统文化的魅力，首先必须积累文言文的常用词汇和语法知识，以清楚“在说什么”，这是学习语言的基础。其次，必须重视文言文的文化性解读，以明晰“为什么这么说”，使学生感受存在于文言文中的情感和智慧，陶冶情操。为此，...
作者：赵国宏 刊期：2014年第33期
课外阅读是中学语文学习的重要组成部分。它对于扩大视野，积累写作素材，提高语文水平有着不可替代的作用。由于受办学条件、应试教育、学生兴趣不高等因素的影响，现在的农村中学课外阅读情况不容乐观。本文针对农村中学生课外阅读的现状、成因及对策谈谈看法。
作者：李秋英 刊期：2014年第33期
现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养，具备创新意识、合作意识和开阔的视野，具备包括阅读理解和表达在内的多方面的能力。新课程标准对阅读作了相应的要求，要求学生具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏作品。为了促进学生语文素养的整体提高，受到高尚情操和...
作者：廖书东 刊期：2014年第33期
《普通高中语文课程标准》要求：“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度。”爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
作者：朱丽丽 刊期：2014年第33期
处在转型期的初一学生，许多良好的学习习惯尚未养成。如何培养他们对学习进行评价的好习惯呢？下面结合实践说说我的方法。意识的培养需要灌输、激励、限制，需要一个简单的容易控制与操作的抓手。练字课是一个很好的抓手。1．它易于学生分析反思，改进提高。字帖是客观的，临写结果是直观的，一点、一撇、一捺、结构、书写时的情感态度这些有...
作者：陈淑贞 刊期：2014年第33期
叶圣陶先生曾对预习做过这样精辟的论述，他说：“预习的事项无非翻查、分析、综合、体会、审度之类。”由此可见，预习绝非一般意义上的通读和浏览，而是一种复杂的智力活动，它需要学生调动已有的知识储备和能力，去感知新的课文，去开展观察、识记、联想、辨析、比较、综合，锻炼自己分析、解决问题的能力。因此，教师要从教会学生预习人手，...
作者：韦波 刊期：2014年第33期
曾几何时，课堂上琅琅的读书声在慢慢地消失，取而代之的是“师讲生听，生听师讲”的轮回流转。由于课堂上没有读的习惯，学生的阅读兴趣也就无从谈起，课堂的教学效果更是微乎其微。读是感悟死的语言的最有效的方法。语文课突出读，语文课堂教学就有特色。长期的语文教学实践证明：语文课堂应是读的课堂。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊