杂志简介:《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为45-1372/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
作者:陶红霞 刊期:2013年第09期
思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。与旧教材相比,新教材选取了许多学生关心的,具有教育意义的现实生活和社会问题作为主要素材,极大地丰富了课堂教学资源。新教材更加关注学生的知、情、意、行的同步发展。它以初中学生的生活为课程建构的基础,以帮助学生学习做负责任的公民、...
作者:吴立民 刊期:2013年第09期
通货膨胀(以下简称通胀)概念出现在经济生活第8页的"名词点击"栏目,就其教材内容而言,其地位与以往教材相比有所下降。但是,通胀是当今经济生活的一个热门话题,所以在各级各类试卷中不乏以此为背景的命题。如2010年浙江高考卷选择题第一题就考到了信用卡与通胀的关系。另外,以CPI数据及走势图等图表
作者:陈海林 刊期:2013年第09期
初中学生正处在身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的重要时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。思想品德课不仅是初中阶段的重要学科,而且是对学生进行思想品德教育的重要课程,更是初中学生健康成长的不可缺少的一部分。特别是在新课标实施后,思想品德学科进行了全方位改革,将这门学...
作者:赖真如 刊期:2013年第09期
研究性学习是近几年来教育科研领域中一个崭新的课题,修改后的课程方案也将研究性学习作为必修的课程内容,并指出:"研究性学习以学生自主性、探索性为基础,从学生生活和社会生活中选择界定研究专题,主要是以个人或小组合作的方式进行。"在初中思想品德活动课中进行研究性学习,有利于调动学生的学习兴趣,发展学生的个性特长和培养学生的健康人...
作者:陈福年 刊期:2013年第09期
课程评价是教学活动的一个重要组成部分,它不仅可以及时对师生教与学的状况作出价值判断和量化评估,而且对课堂教学起着直接的导向作用。长期以来,我国传统评价的内容与方法单一死板,评价标准忽视个体差异,重结果轻过程,造成知识传授、能力培养和情感态度价值观的严重脱节,直接影响到初中生学习思想品德课的积极主动性,影响到教师的教学信度和教...
作者:于婕 刊期:2013年第09期
学生需求是思想政治教育的源泉。教育者只有充分考虑学生的需要,才能激发学生的兴趣,才能给学生奋发向上的力量,让学生有一个最佳的学习状态。一、尊重学生需求的理论依据1.马斯洛需求层次理论。马斯洛需求层次理论认为,按照从低到高的层次,人的需求分为生理、安全、归属和爱、尊重、自我实现5个层次。在实际教学中,应该科学分析学生的需求,有针...
作者:廖恒 刊期:2013年第09期
一、什么是成就感成就感是指一个人做完一件事情或者做一件事情时,为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉。一个有成就感的人做任何事情都会充满干劲,使人的潜能很好地发挥出来,这样就能高效率完成某种任务。二、初中生的心理特点1.对困难的处理能力不足初中生在遇到困难的时候往往会缩手缩脚,不敢直接面对,承受挫折的能力较差。在面对学习和生...
作者:李瑞英 刊期:2013年第09期
如何上好活动课,有效地利用活动课教学提高学生能力,达到思想品德课知行合一的目标,成为思想品德课教学研究的一项重要课题。如今,从中央到地方,对思想品德活动课的研究活动开展得如火如荼,我们学校政治教研组也组织教师对思想品德教学进行了专题课研究,以带动思想品德课程结构改革,大力加强思想品德活动教学。面对新的教学模式和教学要求,笔者...
作者:庞敬德 刊期:2013年第09期
新课改强调自主、合作、探究的学习方式,强调"先学后教、以学定教、以学促教、能学不教",从中我们可以看出,高效课堂特别强调学生的"学",教师的工作要为学生的学习服务。而小组学习顺应了新课改的要求,突出了学生的主体地位,是一种有效的学习方式,受到了广大教师和学生的欢迎。同时我们也要认识到任何一种学习方式都有自己的不足之处,不能把...
作者:邹秀萍 刊期:2013年第09期
一、案例背景随着新课程改革的推进,我国中学的政治教学方法不断改进,教学质量不断提高,但令人遗憾的是我们的教学效果仍很难令人满意。其中一个重要的原因就是一些中学政治教师还是改变不了以自己为中心,"一言堂"的教学习惯,教学过程还是忽视了发挥学生的主体作用,师生之间仍然是"我讲你听,我写你记,我问你答"的关系,致使课堂气氛沉闷,政治...
作者:杨洋阳 刊期:2013年第09期
著名教育家叶圣陶先生说:"教材只能作为授课的依据,要教得好,使学生收到实益,还得靠教师的善于应用。"教学案例在准备丹阳市活力课堂教学比武课《市场配置资源》时,面对教材,笔者发现其内容多,而且体系编排不利于学生系统知识的形成。在以往的教学中,如果按照课本体系和知识的呈现方式按部就班讲授,至少要两课时,而且知识点散乱,学生理解和掌...
作者:殷翠云 刊期:2013年第09期
说课已经成为教师赛课的重要形式。那么如何说好课呢?本文将以《人最宝贵的是生命》为例,从教学目标、教学重难点备起,思考上课的师生交流与互动,研究重难点突破等各个环节,精心设计说课内容。一、说教学理念本课的教学理念为"三主三发展一中心"的教学理念,即以教师为主导,学生为主体,多媒体情境创设为主线,以活动教学为中心,发展学生丰富善...
作者:王玉华 刊期:2013年第09期
要使政治课堂鲜活高效,教师必须巧用点子精心导演,使学生全身心地投入课堂教学中,把"主角"的身份还给学生,激情投入,快乐学习。下面,笔者谈谈在教学中一些做法,与同仁探讨。一、增强学生的主人翁责任感,师生共同挖掘教学素材教师作为课堂教学的导演,必须高屋建瓴地驾驭教材并有针对性地及时捕捉国内外重大事件、社会时政热点和生活中各种鲜活...
作者:滕飞 刊期:2013年第09期
初中思想品德课教学是在教师指导下学生能动地认识事物的过程和自我完善的实践过程,是促进学生全面和谐发展的过程。思想品德课的教学工作是一种创造性的劳动,是一门有基本规律可循的科学。所谓的高效课堂,就是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,高效课堂至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破。一、认真备...
作者:柳培 刊期:2013年第09期
初中思想政治课是教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观的重要课程。按照新课程改革的要求,依据苏人版初中思想政治课的教学内容,初中思想政治课着力培养学生的伦理道德素质、法纪素质、心理素质、思想素质和政治素质,通俗地说就是让学生"学会做人"。而教师的任务就是按照新课程标准的要求,让学生在快乐的学习氛围当中学会如何做人。...