中学教学参考杂志 省级期刊
Reference for Middle School Teaching
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
作者：陈艳 刊期：2012年第33期
现在，初中学生的学习负担越来越重，尤其是英语这一学科，一直是困扰的“包袱学科”。据调查，在学生的学习中，有一半时间是在学英语的。但是在升学率的重大压力下，为什么英语学科总是成为众多初中学生跨入高中或重点高中的一道障碍呢？作为英语教师，我们不得不思考几点问题：1．如何激发学生学习英语的兴趣？2．如何带领学生走上一条轻松学...
作者：杜延清 刊期：2012年第33期
英语写作在高考英语中占较大的分值，它的重要性不言而喻。而我校学生大多数来自农村初级中学，英语基础相对较弱。他们的英语作文可以说是简单的词汇堆积，根本没有章法，有些学生甚至将汉语拼音和英语单词混在一起。鉴于此，笔者在提高学生英语写作方面做了以下尝试。
作者：石艳 刊期：2012年第33期
我国古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话告诉我们要做成功一件事，先要喜爱它，对它感兴趣是很重要的。俄国大教育家乌申斯基也曾说过：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”可见，学生的学习兴趣是学生学习的内部因素，是学习道路上前进的强大动力，它直接影响着学生的学习效果。
作者：陈桂花 刊期：2012年第33期
培养学生具有自主性学习的能力，是目标基础教育阶段英语课程的任务之一。本文主要从语音拼读、使用学具、课外知识获取等能力的培养方面阐述如何培养学生自主性学习能力。新课改已经实施多年了，课改实施以来，学生多了思考的空间和实践的机会，个性得到张扬，能力得到了一定的发展。
作者：谢雪玲 刊期：2012年第33期
“兴趣是最好的老师”，它对学生学习成绩的影响之大是众所周知的，怎样培养学生浓厚的学习兴趣呢？笔者试图从兴趣培养的必要性人手，探讨兴趣培养的组织形式及其在实践中的尝试。一、兴趣培养的必要性孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”，即学习兴趣，学生一旦对英语产生了兴趣，就会自觉主动地参与各种英语学习活...
作者：陈显潮 刊期：2012年第33期
课堂教学要体现教与学的有机统一，新课改理念更要求突出以学生为主体的教学模式，突出在“学中用，用中学”这一理念。我们教师要从学生的第一堂英语课开始，把学习的主动权交给他们，而不是说教式地强行灌输给学生知识。学生的课堂心理的波动性直接影响着他们的学习效果。
作者：徐田香 刊期：2012年第33期
英语课程标准对阅读技能提出了九个级别的目标要求，其中初中毕业生要达到5级水平。在现行的初中英语教材中，阅读材料所占的比例很大，考试中阅读题的分值比例也相当大，这就要求初中英语教师在教学实践中要重视学生英语阅读能力的培养，提高学生的英语阅读技能。
作者：周海峰 刊期：2012年第33期
积极心理学是20世纪末西方心理学界兴起的一股新的研究思潮，心理学不仅要研究人的各种心理问题，更要研究人的积极品质、积极能力和积极潜力等，也要关注如何更好地促成人类的天赋和潜能的发展。积极心理学挑战传统的消极心理学模式，是一种全新的“革命性”观点。初中阶段，是孩子们学习英语重要的分化、转折阶段。
作者：薛辉 刊期：2012年第33期
在当前的中职英语教学中，由于教师仍然沿用传统的教学方式，课堂气氛普遍沉闷，教学效率普遍较低。在英语教学中，引用脚本剧，让学生自己担任编剧、导演和演员，将学习的主动权还给学生，中职英语课堂呈现一派勃勃生机。一、编剧：现学活用搭框架所谓编剧，主要以文字表述的形式完成节目的整体设计，既可以原创故事，也可对已有的故事进行改编...
作者：李滇麟 刊期：2012年第33期
在知识信息日趋全球化的时代，英语口语在交际中占着重要的位置。因此培养学生在交际中初步运用英语的能力，提高学生英语口语水平已经势在必行。但我国农村初中英语口语教学一直效果较差，“哑巴英语”大有人在，他们既不能开口说，又无法听懂英语，更谈不上用英语进行口语会话或者交际。
作者：王新亚 刊期：2012年第33期
阅读教学过程是受诸多因素影响的处于动态表化之中的系统。因此探索该系统的整体优化不仅要研究参与教学活动的基本要素的组合方式，而且要在先进教学理念的指导下设计科学、合理的活动程序。一、提高高中英语阅读教学有效性在于理念与经验交汇——提升阅读高度提升阅读高度，在于努力将“减负增效”和科学发展的理念在阅读教学中加以贯彻。
作者：俞淑华 刊期：2012年第33期
英语词汇教学的重要性英国语言学家DavidWilkins曾说过“没有语法，人们不能表达很多东西；而没有了词汇，人们则无法表达任何东西。”近几年的英语考试大纲对高中毕业生的词汇掌握量要求呈增长趋势：2007年浙江省英语高考大纲要求掌握2500个左右的词汇；2008年增加了240多个；2010年词汇量增长到3500个左右；2011年和2012年词汇量要求仍持续增...
作者：何季云 刊期：2012年第33期
一、引言目前，初中英语教学一直存在着“难教难学”的现实问题，很多学生对于英语学习没有任何兴趣，尽管教师通过各种方法进行教学，希望学生能够提高对英语的学习兴趣，但经常是收效甚微。这是由于教师的教学手法过于单一、课堂教学形式保守、缺乏课堂评价机制等多方面原因共同造成的。
作者：火高霞 刊期：2012年第33期
后进生的教学是许多教师颇为头疼的一件事，每届都不可避免地碰到一定数量的外语学习后进生，而且每学期又不断产生新的后进生。如何激发后进生，提高后进生学习英语的兴趣呢？作为一名从教多年的英语教师，笔者认为必须做好以下几点：一、端正学习态度。明确学习目的态度决定高度，后进生主要差在学习态度上。
作者：张红香 刊期：2012年第33期
现代教育理论认为，学习是一个知识构建的过程，最有效的是学生主宰学习过程的自主学习。然而传统的教学剥夺了学生自主构建知识和情感体验的时空，扼杀了学生的思考和个性，导致了教学的“高耗底效”。那么，如何在初中英语教学中培养学生自主学习的能力呢？一、让学生自主确立学习目标长期以来，教师一直习惯于为学生确立各种各样的目标，大到...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊