中学教学参考

中学教学参考杂志 省级期刊

Reference for Middle School Teaching

杂志简介:《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准,自2009年创刊,国内刊号为45-1372/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗

主管单位:广西教育学院
主办单位:广西教育学院
国际刊号:1674-6058
国内刊号:45-1372/G4
全年订价:¥ 156.00
创刊时间:2009
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:广西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.07
复合影响因子:0.18
总发文量:36118
总被引量:5553
H指数:18
期刊他引率:1
  • 让初中数学课堂教学更给力

    作者:周福英 刊期:2012年第11期

    教学作为一种有明确目的的认知活动,其有效性是广大教师的共同追求.而课堂作为学生学习的主战场,则是实行有效教学的重要平台,因此,有效教学最终必须一一落实到课堂教学之中.

  • 高中和谐师生关系评价指标体系的构建

    作者:刘婧 朱干江 魏耀南 刊期:2012年第11期

    师生关系是学校中最基本最重要的人际关系,和谐的师生关系是有效推动教育工作的前提与内驱力.高中师生和谐关系评价指标体系的框架设计不仅要反映和谐师生关系的基本内涵,而且要体现新课程的理念,并遵循指标体系建立的原则.其评价指标体系应由环境、教师、学生、学生家长四类因素构成.

  • 抓好初中数学预习 提高学生自学能力

    作者:潘菲 刊期:2012年第11期

    学生自学能力作为当今教育研究的一个重要课题,在近些年来,越来越受到人们的关注,国内外关于学生自学能力的研究也取得了长足的进展.学生自学能力是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力,是学生自己主宰自己的学习能力.它的特点是通过独立思考,把前人的知识接受过来,

  • 一道试题的纠错引发的思考

    作者:朱承 刊期:2012年第11期

    一、问题的产生和解决高三二模考试结束后,各地相关试卷陆续到了,徐州卷是中午刚拿到的,正好下午有数学课,于是就将解答题作为课堂训练使用了.下面的问题是由第19题引发的.

  • 课堂文化的构建初探

    作者:谭永广 刊期:2012年第11期

    一、课堂文化的涵义课堂是学校教育教学活动的场所,认真思索,它是一个空间概念,同时也是一个时间概念,又是一个活动场所.是师生交流的一个平台,是学生接受知识陶冶情操的场所,是展示生命价值,实践生命跨越的场所,是一个不断成长的沃土,是教师为实现教学目标而对课堂中的人、事、时空等因素进行协调的过程,是学校教育教学的最主要的环节和场所.

  • 做好概念教学 发展学生能力——对南京市2011年初中毕业生学业考试第27题的赏析与思考

    作者:李小斌 刊期:2012年第11期

    我们知道,概念是思维的细胞,"数学根本上是玩概念的,不是玩技巧,技巧不足道也!".所以我们要重视基本概念的教学,做好概念教学,发展学生的能力,使每一个学生都能获得良好的数学教育.

  • 浅谈初中数学教学与素质教育

    作者:林新礼 刊期:2012年第11期

    在全面推进素质教育的今天,我们的教育能不能培养出大批具有开拓精神、创新精神的高素质人才,它关系到我们国家的兴衰存亡问题,只有培养出一大批高素质的人才,才能使我国在国际竞争中立于不败之地,屹立于世界民族之林.数学作为一门基础性、实践性极强的学科,在教学过程中如何落实素质教育,提高学生数学能力,这是值得思考的问题.

  • 学之道在于悟

    作者:许飞达 刊期:2012年第11期

    有道是"学之道在于‘悟’",‘悟’就是反思,是数学学习的精髓.尤其在高中数学学习中,学生要真正学好数学,要靠自己的领悟,而领悟又要靠对思维过程的反思才能获取.如果学生在解题之后能对自己的解题思路自我作出评价与反思,对整个解题过程的各个方面进行深入的研究与思考,那么学生的解题思维就能得到极大的提升,学生解题能力得到真正的提高.因...

  • 加强情感教学 打造高效课堂

    作者:曹耿 刊期:2012年第11期

    情感教学是指教师在教学过程中运用一定的教学手段,通过激发、调动学生的情感需要,构建和谐的、合作的教学气氛,促进学生积极、主动地学习,从而达到整体教育效果的一种教育方法.从根本的涵义上讲,是指教师在教学过程中,充分考虑认知因素的同时,发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果所进行的教学活动.要创建数学高效课堂,

  • 例谈彰显灵动生命特质的初中数学教学

    作者:张晓波 刊期:2012年第11期

    数学是一门严谨的科学,在初中阶段的数学教学中,教师除了应该为学生打下扎实的数学基础之外,更为重要的是带领学生初步领略数学世界的精彩以及与社会生活的密切相关,以激发出学生们持久学习数学、探究数学奥秘的兴趣与动力.下面笔者将以教学实例的形式对这样的教学方法进行简要的阐述.

  • 高中数学教学应注意的几个方面

    作者:黄国统 刊期:2012年第11期

    一百多年前,英国数学家德摩根就提出"数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥".我们不得否认的是数学的高速发展,一千多年前算数还只是一种高级技术,而如今已近成为小孩的考试内容了,但纵观数学发展史,很多的推理和发现就是在质疑与创新中诞生的.而如今的高中数学在应试教育下,死记硬背凸显重要,然而数学的精髓——创新却渐渐被教师、学...

  • 浅析农村初中生数学学习兴趣的培养

    作者:吴利明 刊期:2012年第11期

    培养学生学习数学的兴趣,是学生学好数学的前提.如何激发学生学习数学的兴趣,提高教学质量,是我们数学教师义不容辞的责任.于是"新课程下农村学生数学学习兴趣的培养"就成了我校全体数学教师的课题研究.针对农村初中生的现状和特点,结合自己多年来在农村中学教学中积累的经验和这些年对学生数学学习兴趣的研究,下面就农村初中生数学学习兴趣的...

  • 新课改背景下提高数学课堂学生参与度

    作者:顾丽庆 刊期:2012年第11期

    基础教育新课程改革的不断推进和深入,不仅改变着学生的学习生活,也对数学教师的课堂教学提出了全新的要求.新课改强调学生主体性的发挥,注重学生自主学习和探究,也对初中数学的教学方法和教学目标提出了新的要求.数学教学不仅仅是让学生掌握基本概念,更要求学生了解知识产生的过程,让学生在自主学习和探究数学的过程中不断提高分析问题和解决问...

  • 一道试题的讲评

    作者:尹伯阳 刊期:2012年第11期

    在2011年的高考前,我给学生进行高考模拟卷的讲评.其中有一道题目的讲评过程是这样的:老师:首先认真审题,解题信息就在题目当中.解题的成败,审题是起了决定性的作用的.再看一遍题目.

  • 数学“开放式问题”的复习设计与教学反思

    作者:项海芸 刊期:2012年第11期

    知识教学历来是课堂教学的重点,有效的教知识则是教学研究的永恒主题.以下以中考数学"开放式问题"的复习设计与反思为例,与同行们交流.一、以问题情境为中心组织复习实例[问题情景1]:在四边形ABCD中,AC与BD相交于点O,如果只给出条件"AB∥CD",那么判定四边形ABCD为平行四边形可以补充的条件是哪些?