中学教学参考杂志 省级期刊
Reference for Middle School Teaching
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
作者：彭吉和 刊期：2010年第28期
新课程是一项系统工程，是一种非常复杂的社会现象，既包含创新，也包含继承，还包含许多不确定性。在新课程实验中，由于对新的教育理念理解得不透彻，教学出现了表面化、形式化、绝对化的现象。有些人把新课程提倡的学习方式仅仅理解为自主、合作、探究，
作者：韦凤葵 刊期：2010年第28期
一、课堂“临时情境”资源的利用机缘 发现语文课堂教学“临时情境”的可利用性缘于我一次无意间对课堂临时情境的成功利用。
作者：余嘉 刊期：2010年第28期
《普通高中语文课程标准》明确提出：“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美力……在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，
作者：丁国林 刊期：2010年第28期
课堂教学的优质高效，是教师、学生、教材以及其课堂时空各个要素合理融通与综合作用的结果。在基础教育课程改革已经走过若干年头的今天，客观地审视我们的语文课堂，优质高效的教学仍然是凤毛麟角。原因何在呢？我们以为这与语文课堂教学管理和实践中缺乏一些基本明确的目标要求与操作路径有直接的因果联系，
作者：张贵忠 刊期：2010年第28期
课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式。学生学习方式不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性学习方面的基本特征。长期以来，学校教学的一个基本特征是讲授，教学以教师为中心。因此，在语文教学中，
作者：唐成姣 刊期：2010年第28期
一、人文性是时代的呼唤 以人为出发点和归宿的教育，应是将人类优秀文化成果通过知识传授、环境熏陶等教育过程，使其内化为教育对象的人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品质的教育。但传统应试教育却缺乏这种以人为出发点和归宿的教育理念，变成了一种异化的教育。
作者：黄本能 刊期：2010年第28期
新课标下语文课堂教学存在的误区主要有三个方面：一、重分析轻诵读20世纪40年代，教育家叶圣陶先生就针对当时的语文教学二语中的地指出：“现在的国文教学，在内容与理法的讨究方面比以前注意多了，可是学生吟诵的工夫太少……”这种重分析轻吟诵的状况，在推行新课改的今天仍无多大改观。一首王之涣的《登鹳雀楼》，
作者：苏静海 刊期：2010年第28期
在语文课程改革的关键时刻，农村中学语文课改“改”什么？怎样才是理想的语文课？
作者：徐正荣 刊期：2010年第28期
孔子说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。的确，学生被动地、勉强地学习，与主动地、兴致勃勃地学习，其效果迥然不同。心理学理论告诉我们，采用生动的适合学生心理发展水平的教育方式，培养学生的学习兴趣，调动学生的积极情绪，激励学生愉快地学习，能产生比较理想的学习效果。
作者：陈仁球 刊期：2010年第28期
研究性学习，是当前实施素质教育的一项重要内容。它是学生在教师指导下，选择问题进行研究，在研究中主动获取知识、应用知识、解决问题，从而培养创新精神和实践能力的一种学习活动。新颁布的中学语文课程标准在“教学中的几个问题”中指出：
作者：高学锋 刊期：2010年第28期
多年来的初中语文教学经历，让我深深地体会到，赞扬在语文教学中有着不可忽视的作用。要真正让赞扬走进语文课堂，首先要改变以下几个观念。
作者：杨美莉 刊期：2010年第28期
作为一种学习方式，“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。它是以培养创新精神和实践能力为目的的一种学习方式。在《水调歌头》一课的教学实践中，我努力尝试以研究性学习方式确定教学目标，完成教学目标，取得了较好的教学效果。
作者：刘红琴 刊期：2010年第28期
文言文到底如何教，古人的成功经验是注重感悟和积累，方法多取诵读、断句、评点等。当前高中语文教学就总的情况而言，诵读的地位下降，方法多为串讲、翻译和解析。那种将文质兼美的课文割裂成支离破碎的零散知识的教法使学生一头雾水，使学生发出“学古文难”的感叹，甚至有厌学的情绪。
作者：张少轩 刊期：2010年第28期
教师在日常语文教学中，应尝试激发学生的想象力，培养学生的创造性思维能力。具体来说，主要有以下几种方法。
作者：成冬兰 刊期：2010年第28期
作文在语文教学中的重要性是显而易见的，但长期以来，高中作文教学囿于旧教材的体系，依附于阅读教学，逐渐形成一种按文体循环的难以突破的模式。我们不能否认，这种教学模式曾对作文教学有过积极的作用，但随着时代的变迁，它的弊端日益明显，
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊