中学教学参考杂志 省级期刊
Reference for Middle School Teaching
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
作者：徐正荣 刊期：2010年第16期
中学语文教材选编了不少脍炙人口的文学作品，这些作品为我们塑造了众多的形象。比如，疾恶如仇、粗中有细的鲁智深，倔强挺立、力求上进的白杨树，水乳交融、轻淡朦胧的荷塘月色等。需要指出的是，这些形象是文学家用语言来塑造的，它不具备鲜明的直观性。这种形象的间接性，为学生进行再“塑造”提供了广阔的天地。
作者：张英 刊期：2010年第16期
《普通高中语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”人文性的确立，突出了语文的文化内涵的教育意义，突出了语文学科对尊重学生个性、培养学生创新精神及创造能力所承担的任务，强调为学生的继续学习和终身发展打基础。人文教育最根本的价值在于培养人的人格...
作者：徐琴 刊期：2010年第16期
普通高中课程的改革，给高中教师带来了前所未有的挑战和难得的发展契机。它要求我们用世界的眼光和历史的眼光全方位地审视过去的教育教学观念和行为，在扬弃的前提下，实现教学规范的转型、学习方式的转变和教师角色的转换。而作为新课程实施的主阵地——课堂，必将发生从形式到理念的一系列巨大变革。
作者：赵蓓 刊期：2010年第16期
《学习的革命》一书中说：“头脑不是一个需要充塞的容器，而是一个需要点燃的火把。”著名教育家叶圣陶也说过：“能引导学生自己动脑筋，自己得到真理解，这是好的教法。”语文教学的一个重要任务，就是激活学生的思维，提升其语文素养。如果学生思维形成定势，他们学到的就只能是僵化的知识。那么，如何培养学生良好的思维品质呢？
作者：付其标 刊期：2010年第16期
北京市语文特级教师郑晓龙说：“教学如作文，年轻的时候喜欢华丽的辞藻，奇特的想象，精巧的构思，而随着年龄的增长、铅华洗尽，开始回归真实和自然。”这句话，似乎说的是一位语文教师教学风格的变化，但仔细咀嚼，这风格的变化不正源于随着年龄增长、经验的积累，对语文教学本质有了更加深刻的认识吗？“繁华落尽见真纯”，朴实的教学风格可...
作者：孙学楠 刊期：2010年第16期
语文教材的文本内涵非常丰富，学生对文本的反应往往是多元的。《全日制义务教育语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”因此，教师在教学中要尊重学生的独特感受、体验和...
作者：陈丽娟 刊期：2010年第16期
当前关于语文课堂教学的新理念与新方法可谓百花齐放、精彩纷呈，其重点大多在于精心组织教学、精确安排时间上，尽力控制学生的注意力，千方百计调动学生学习的积极性和思维的活跃性。一堂语文课上得是既“紧张”又“活泼”，全在教师的严密组织与控制之下，学生正襟危坐，教学环环相扣，滴水不漏，大有程序化、神圣化的倾向，似乎这样才能达到...
作者：杨晓军 刊期：2010年第16期
《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。指导学生根据写作需要搜集素材，可采用走访、考察、座谈、问卷等方式进行社会调查，也可通过图书、报刊、文件、网络、音像等途径获得有用信息。”
作者：蒋云飞 刊期：2010年第16期
问题意识，它表现为学生在认知活动中，经常意识到一些难以解决的、感到疑惑的实际问题，并产生怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。这种心理状态又驱使学生具有强烈的推陈出新意识，积极思维，不断提出问题和解决问题。在大力推进新课改的今天，作为语文教师应切实培养学生的问题意识，这有利于发挥学生的主体作用，有利于诱发学生学习的动机，...
作者：包绍娟 刊期：2010年第16期
朗读是以理解文学作品的意义为目的的一种把书面语转变为口语的阅读方式，它可以使学生领略文章的精妙之处，增强记忆，培养学习语文的兴趣，密切读和写的联系。教育学把朗读称为“语文的第一教学法”。《全日制义务教育语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都应重视朗读和默读。”学生通过朗读，能体会作者的思想感情，感受文章的艺术形象...
作者：陆青柳 刊期：2010年第16期
在古诗词中，诗人会运用许多的表达技巧来提高诗歌的表达效果，增强诗歌的表现力。下面谈谈古诗的艺术表现技巧。
作者：甘炳友 刊期：2010年第16期
教学中，有这样一种情况：教师布置作文，学生就感到头疼，不知道从何写起，主要原因就是教师不注意作文前指导，学生准备的工夫不够。有些教师甚至连自己的计划都没有，把随便想到的题目给学生写，这是教学的随意性。作文前指导是作文教学过程中的一个最重要环节。教师指导得当，学生准备的工夫到家，学生对作文就不感到困难。这便是所谓的“磨...
作者：覃练红 刊期：2010年第16期
“恶搞”本是当前流行的一种搞笑手段，是以文字、语言、图片和动画等手段对人们习以为常的事物完全以颠覆的、滑稽的方式来解析，以博众人一笑，或借此表达作者的某种观点。
作者：赵金芬 刊期：2010年第16期
作为一个在教育第一线执教近20年的教师，亲身经历了我国从应试教育到素质教育的转变。为全面提高学生素质，我在课外阅读教学方面做了一些有益的尝试，希望以此为突破口，激发学生学习语文的兴趣。
作者：班秀春 刊期：2010年第16期
记得七八年前，学生进入高中后，写信回来向我诉苦：不知道如何学好高中语文，考试内容基本不考课本里的，感觉听不听课都没关系；想自己阅读一些课外的，却不知道选哪些读物来阅读。确实，高中语文的知识内容和知识结构与初中相比有了明显的变化，所以很多学生在高一阶段，面对高中新的生活和学习显得无所适从、茫无头绪，无法适应高中语文的学...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊