中学教学参考杂志 省级期刊
Reference for Middle School Teaching
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
杂志简介：《中学教学参考》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为45-1372/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗
作者：王旺平 刊期：2008年第02期
鲁迅具有浓厚的中国传统文化精神，堪称是对传统文化继承的典范。任何一种文化，除了其具体的表现以外，还有其驱使民族文化不断前进的基本思想，这就是一种民族传统文化的基本精神，一种文化发展过程中的内在动力。
作者：龚燕康 刊期：2008年第02期
自由阅读，指的是学生进入中学阶段后，随着年龄的增长，根据自己知识增长点的需要和思维扩展面的需要，参照自身所受教育的情况和语文的特点，在课外自主地选择阅读的篇章、书目，自我总结阅读的心得，检验阅读的方法。自由阅读，对学生的知识的学习，是一广泛的积累；对学生的智力发展，是一次自觉的升华。
作者：殷珠 刊期：2008年第02期
《语文课程标准》明确提出：要“创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能深刻而充分的发展。”对语文教师来说，这无疑是一个严峻的挑战，给每一位语文教师都提出了极高的要求。新课标实施以来我一直都在探索，课堂教学中怎样才能调动学生的积极性，最大限度的引导每一位学生...
作者：单文生 刊期：2008年第02期
人文精神追求真、善、美及其统一。当今的中学生并不是生活在单一的世界中，而是生活在“理想世界”“现实世界”“虚拟世界”三个世界的夹缝中。在新的历史条件下，这三个世界对中学生人文精神的培养产生深远影响。
作者：曹艳 刊期：2008年第02期
开展课外阅读是新课程理念下开放式大语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。通过课外阅读．学生还可以问接地向自然、向社会、向生活、向实践学习，对他人的经验教训进行反复体味、咀嚼，从中不断发现、丰富、完善，并超越自我。因此，课外阅读可以说是提高学生语文素养的有效切入口，也是学生成长的“助推器”。那么...
作者：安建辉 刊期：2008年第02期
中学语文教学中创新素质的培养，关键在于如何在课堂中从创新的角度出发，挖掘学生的创新意识，在不断的打磨中造就创新素质。下面就本人十多年的语文教学，从三个方面谈谈一些粗浅看法。
作者：袁芳萍 刊期：2008年第02期
综合性学习是课程标准中的新内容，也是新一轮课程改革的一个重要内容，是新课程语文教学改革的一个亮点，一种全新的课型。经过三年的摸索，笔者充分认识到了综合性学习的重要。下面是笔者的一点肤浅的认识。
作者：王静 刊期：2008年第02期
语文是职业学校学生必须学习的一门重要基础学科，将人文教育的思想渗透于职业教育的每个环节，是社会和谐发展的需要，中职学生不仅要学好语文基础知识掌握语文基本技能，更应在语文学科里获得深厚的人文修养。
作者：杨彩虹 刊期：2008年第02期
审美教育是培养人的审美意识和审美能力的一种教育活动。在语文教学中进行审美教育，不仅能形成崇尚真、善、美的理想，而且还能激发学生热爱语文的感情，也能使教师教学乐在其中，从而有效地提高教学质量。那么如何在语文教学中进行审美教育呢？
作者：王春凤 刊期：2008年第02期
联想是由某一事物想到另一事物，或由甲观念想起乙观念的心理过程。联想这种心理过程，这种思维方法对社会和人的发展既然具有十分重要的意义，作为社会进步和人的不断完善的根本保证的教育，特别是语文教育，通过教学来教会学生识字、阅读、作文，提高听说读写能力，提高道德水平和思维觉悟，就应该自觉地运用联想规律，以争取最优的效果。
作者：刘秋桂 刊期：2008年第02期
语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。 ——《语文课程标准）
作者：李晓阳 刊期：2008年第02期
洪镇涛老师说：“我们的语文教学，尤其是新时期的语文教学有一个严重的失误：偏离了教学的本体——学习语言。即教师在课堂上热衷于指导学生研究语言，热衷于传授语法、修辞、逻辑以及文字学、文章学的知识，而不是指导学生学习语言本身，这就造成了语文教学的种种弊端。只有回归到语文教学本体上，寻求正确的教学途径，
作者：董春梅 刊期：2008年第02期
新颁布的上海市中小学英语课程标准要求“教师要通过学习团队的组织，指导学生开展合作学习，引导学生逐步形成共同的学习理想与目标、积极的互赖与信任、良好的合作动机与个人责任。”英语教学的任务是通过听、说、读、写的基本训练，培养学生交际时运用英语的能力。因此教师须营造一个合作学习的气氛和自由对话交流的空间，给学生提供更多的练...
作者：宗小琴 刊期：2008年第02期
“教是为了不教”，这句话强调的就是学生自主学习能力的培养。何谓自主学习？学者庞维国认为，如果学生在学习活动之前能够自行确定学习目标、制定学习计划、做好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习进展及学习方法作出自我监控、自我反馈和自我调节，在学习活动后能够对学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救，那么他（她）...
作者：马和琴 刊期：2008年第02期
以培养创新精神为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神的主阵地。转变教育观念、弃旧汲新，培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。那么我们又如何在英语课堂教学中进行创新教育呢？
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊