中华医学教育杂志 统计源期刊
Chinese Journal of Medical Education
杂志简介：《中华医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-5259/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等医学教育改革、医学生素质教育、教学方法与教学手段、临床医学教育、研究生教育、华业后教育与继续医学教育、思想品德与医德教育、医...
杂志简介：《中华医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为11-5259/R，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等医学教育改革、医学生素质教育、教学方法与教学手段、临床医学教育、研究生教育、华业后教育与继续医学教育、思想品德与医德教育、医...
作者：吴红斌; 王维民 刊期：2018年第05期
2017年7月，《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》的，标志着我国医学教育改革与发展进入新时代。本文通过回顾百年来世界医学教育发展中的三代改革，梳理了世界医学教育改革与发展的方向，并进一步对我国现代医学教育发展与改革历程进行总结，认为我国现代医学教育存在3个滞后和3个发展方向。在此基础上，就八...
刊期：2018年第05期
《中华医学教育杂志》系中华医学会系列刊物，科技核心期刊（统计源期刊），现为双月刊。随着医学学科的发展，医学教育渐趋成熟，作为医学教育代表性学术刊物的《中华医学教育杂志》读者群、作者群不断扩大，优秀来稿较多，超过了刊物的刊载量。而且很多院校希望将自己的医学教育研究成果集结成篇，刊登在本刊上。但是作为双月刊，出版周期较长...
作者：华西医院 刊期：2018年第05期
2018年8月9日～12日，第21届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会在四川省成都市召开。本次会议由中国高等教育学会医学教育专业委员会主办，四川大学华西临床医学院／华西医院和四川西部医药技术转移中心承办。来自全国64所医学院校的近300位代表参加了会议。
作者：贵州医科大学学生工作部 刊期：2018年第05期
2018年6月1日至2日，由中国高等教育学会医学教育专业委员会主办、贵州医科大学承办的首届全国医学院校学工部长论坛在贵阳举行。来自全国20个省、自治区和直辖市37所医学院校的72名学生工作者等参加了论坛。
作者：山东大学齐鲁医学院 刊期：2018年第05期
中国高等教育学会医学教育专业委员会、山东省医学会医学教育分会联合主办，山东大学齐鲁医学院承办的“第五届全国高等医学教育信息化论坛暨第二届齐鲁高等医学教育论坛”于2018年8月6日-8日在山东大学青岛校区举办。中国高等教育学会医学教育专业委员会柯杨理事长、教育部高等教育司农林医药教育处夏韶华副调研员、中国高等教育学会医学教育专...
作者：曲巍; 刘学政; 张挺 刊期：2018年第05期
社会发展对高质量医学人才的需求是高等医学教育质量保障体系建设与发展的导向和动力。本文列举了目前高等医学教育质量保障体系发展理念不明确的现状，明确了以人才培养为目标、以学生需要为中心、以教学成果检验为导向、以提高质量为宗旨的教育质量保障体系发展理念，并结合高等医学教育的发展探讨了未来教育质量保障体系发展新趋势。这对进一...
作者：张玉丽; 蔡虹; 李建昌; 张培功 刊期：2018年第05期
审核评估是我国五位一体本科教学评估制度的重要内容，也为高校健全质量保障与监控体系、提高质量保障能力提供了新的理念和角度。建立和完善教学质量保障体系，构建科学有效的质量保障与质量监控运行机制，融教学建设、教学管理与质量监控为有机整体，是高校提高人才培养质量强有力的重要保证。滨州医学院在长期坚持行之有效的质量理念、标准和...
作者：易慧; 刘穗燕; 朱蓓 刊期：2018年第05期
高等医学院校教师的教学水平是影响教学质量和医学人才培养质量的关键因素，因此，提高医学院校教师、特别是青年教师的教学水平至关重要。本文结合北京大学医学部近年来开展青年教师教学基本功比赛的实践探索，探讨如何通过教学基本功比赛促进青年教师教学水平提升和青年教师队伍发展，以及进一步做好此项工作的一些思考。
作者：顾宏林; 詹世强; 昌耘冰 刊期：2018年第05期
本研究对广东省人民医院骨科50名年轻医师以问卷形式进行调查，从而了解年轻医师医患沟通的现状，对医患沟通的认知程度和对医患沟通技巧培训的需求。结果显示，70．0％（35／50）的调查对象曾经接受过不完整的医患沟通技能的培训．96．0％（48／50）的调查对象曾经历过医患沟通矛盾，98．0％（49／50）的调查对象自认为并不擅长与患者沟通，40...
作者：吕立夏; 姜文霞; 邵志华; 李玉娴; 曹金凤; 蔡巧玲; 杨文卓; 徐磊; 徐国彤; 郑加麟; 章小清 刊期：2018年第05期
同济大学医学院坚持“以学生为本，以学生发展为中心”的教育理念，构建了临床医学专业基础医学课程体系。整合基础医学课程，全程采用基于问题学习教学方法；加强“早临床”内涵建设，全程贯穿医学人文教育；科教协同，顶层设计实践教学，与科研能力训练密切结合。配合国家执业医师考试改革，结合基础整合课程进行双语教材编写，扎实推进卓越医...
作者：韩乐乐; 刘成玉; 王海燕 刊期：2018年第05期
为保证临床输血学课程教学质量，全面提高临床输血质量和安全，某医学院校针对不同专业的学生．对临床输血学课程的教学进行了改革。改革后的课程按照不同专业学生在未来职业岗位上处于临床输血工作的不同环节，依据岗位胜任力的要求，有的放矢地设置临床输血学课程。课程改革后，不仅强化了各专业学生对输血知识的学习，而且有助于他们在未来岗...
作者：杨朝晖 刊期：2018年第05期
针对信息素质教育面授时间有限等问题，为适应医学发展和数字化时代的需要，提升医学生的自主学习能力和终身学习能力，天津医学高等专科学校采用分析（Analysis）、设计（Design）、开发（Develop）、实施（Implement）和评估（Evaluate），即ADDIE模型通过课程分析、课程设计与开发、课程评估3个阶段，构建医学生模块化在线信息素养课程，课程...
作者：文信; 冯先琼 刊期：2018年第05期
目的研究在护理学专业学生护理学基础课程中融入患者安全教育内容，对学生患者安全知识、态度和技能的影响。方法选取四川地区某高校护理学院2014级四年制75名护理学专业学生为研究对象。通过在“护理学基础”课程教学中采用专题讲授患者安全、在教学内容中分析并强化患者安全要素、增加警示案例学习等方法进行教学改革，提高学生的患者安全知识...
作者：孙佳婷; 吴熙; 曲格平; 蔡心仪; 陈俊键; 方燕君 刊期：2018年第05期
目的研究医学生对医师职业精神认同现状及其影响因素，探究医师职业精神的培育途径。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法，对来自两所医学院校临床医学专业（五年制、七年制及“5＋3”一体化）和口腔医学专业共547名学生进行医师职业精神认同情况问卷调查，并进行统计分析。结果医学生的医师职业精神综合评分为（4．00±0．460）分，其中，职业...
作者：刘健; 李怀珍; 邵路才 刊期：2018年第05期
将社会主义核心价值观融入医学生医德培育体系，是新形势下社会发展对医学教育提出的新要求，也是实现医学生个人价值与职业价值的重要保障。高等院校应当积极探索核心价值观的融入路径，将爱国、敬业、诚信、友善融入医学生医德培育内容，使医学生树立正确的生命观、医疗观，增强社会责任感；加强舆论引导，开展丰富多彩的宣传活动．让社会主义...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊