中国职业技术教育

中国职业技术教育杂志 北大期刊 统计源期刊

Chinese Vocational and Technical Education

杂志简介:《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为11-3117/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
国际刊号:1004-9290
国内刊号:11-3117/G4
全年订价:¥ 532.00
创刊时间:1993
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:4.28
复合影响因子:2.55
总发文量:10079
总被引量:69786
H指数:93
引用半衰期:3.602
立即指数:0.1263
期刊他引率:0.9573
平均引文率:3.1695
  • 新时代 新目标 新作为

    作者:王继平 刊期:2017年第34期

    中国特色职业教育进入新时代。面对新时代职业教育的主要矛盾和薄弱环节,我们必须贯彻落实精神和新时代中国特色社会主义思想,特别是教育思想,确定新时代职业教育新目标,在完善职业教育和培训体系、提高职业教育办学质量、深化体制机制改革、强化服务国家战略能力和进一步扩大对外开放等方面有新作为。

  • 新时代办好人民满意的教育之职业教育方略

    作者:王扬南 刊期:2017年第34期

    党的对教育提出深化教育改革,加快教育现代化、办好人民满意教育的新要求、新部署。这是新时代建设教育强国的行动指南,也是更好满足人民群众日益增长的对"更好的教育"需要的根本遵循。新时代办好人民满意的职业教育,要落实立德树人这一根本要求,完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作,健全制度、完善标准体系建设,以实现职业教育更...

  • 建设知识型、技能型、创新型劳动者大军

    作者:杨进 刊期:2017年第34期

    贯彻党的精神,完善职业教育和培训体系,发挥其在建设知识型、技能型、创新型劳动者大军中的重要作用是一项系统工程。提高对劳动者大军重要地位的认识,切实重视发挥职业教育和培训体系的作用,这是建设知识型、技能型、创新型劳动者大军的根本前提。科学把握,准确定位,注重内涵,深化改革,确保提高教育与培训的质量是完善职业教育和培训体系的核心...

  • 落实立德树人的根本任务 培育“劳模精神和工匠精神”

    作者:刘宝民 刊期:2017年第34期

    贯彻落实党的精神,落实立德树人的根本任务,职业教育在培育"劳模精神和工匠精神"中承担重任,培养这两种精神,首先,要转变职业教育重技轻人的工具性价值取向。其次,要完善系统培育"劳模精神和工匠精神"的现代职业教育体系。第三,要深入开展校企合作是培育"劳模精神和工匠精神"的重要举措。第四,要提高职业学校教师的职业素养。

  • 努力办好继续教育 加快建设学习型社会

    作者:张昭文 刊期:2017年第34期

    党的报告明确提出"办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质""大规模开展职业技能培训",为我国新时代继续教育改革发展和学习型社会建设指明了方向,明确新任务新要求。本文在认真总结党的十八大以来继续教育改革发展取得的重要成果的基础上,对未来一段时期如何贯彻落实好党的精神,办好继续教育的重点,进行了梳理、展望。

  • 完善职业教育和培训体系:现状、愿景与当务

    作者:姜大源 刊期:2017年第34期

    完善职业教育和培训体系,指向的是一个而非两个体系。作为一项涉及制度性设计的任务,完善只有通过深化产教融合、校企合作这两个"结合"才能得以实现。为此,完善需要审视现状,看到成绩并找准问题,以扬长避短,要不失其正;完善需要确立愿景,把握规律并制订措施,以革故鼎新,要高屋建瓴;完善需要做实当务,承接使命并付诸行动,以安心定志,要脚踏实地...

  • 中国特色职业教育发展应坚持立德树人

    作者:马树超; 郭文富 刊期:2017年第34期

    对新时代中国特色社会主义发展做出全面部署,贯彻落实新时代新要求,中国特色职业教育应坚持立德树人,提升学生发展自信,立足培养学生综合素质,深化产教融合、校企合作,为建设知识型、技能型、创新型劳动者大军奠定基础,面向世界舞台提供中国职业教育发展经验。

  • 普及高中阶段教育 中等职业教育需要发力

    作者:石伟平; 郝天聪 刊期:2017年第34期

    在党的报告中,普及高中阶段教育再次受到广泛关注。需要明确的是,普及高中阶段教育并不意味着普及普通高中教育,普及攻坚目标的实现必然离不开中等职业教育。为了顺利在2020年完成普及高中阶段教育的目标,在某些重点地区以及某些重点群体中,尤其需要大力发展中等职业教育。然而,中等职业教育要想发挥更大作用,其基本前提仍在于提高自身的吸引力...

  • 新时代职业教育理论体系要点分析

    作者:和震 刊期:2017年第34期

    报告精神以及同志关于职业教育的诸多论述,特别是2014年对加快发展现代职业教育做出的重要批示,为中国特色职业教育的发展理念与发展模式等进行系统阐述、理论创新、形成职业教育的中国话语提供了指导纲领,为新时代职业教育理论履行使命、拓宽研究视域、激发研究活力提供了依据和指南,也为辨明当前职业教育理论方面存在的争议问题提供了依据。

  • 新时代职业教育主要矛盾析

    作者:赵伟 刊期:2017年第34期

    新时代我国职业教育的主要矛盾,是人民日益增长的技术技能学习需要和职业教育不平衡不充分发展之间的矛盾。这个主要矛盾决定于、制约于、服务于社会主要矛盾。职业教育主要矛盾在院校办学层面的反映,或微观层次的院校面临矛盾的特殊性,集中反映为职业院校办学模式上的矛盾,即校企合作之间的矛盾。本文研究了与新时代我国社会主要矛盾相联系的职...

  • 民族地区职业教育脱贫攻坚的实践研究

    作者:黄雄彪 刊期:2017年第34期

    职业教育作为与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,在扶贫攻坚中具有特殊的价值优势。本文以广西为例,提出了民族地区开展职业教育精准扶贫的意义,分析了广西职业教育精准扶贫的能力,研究了职业教育精准扶贫的思路、措施和路径,对促进民族地区职业教育扶贫富民提供一定的样本参考。

  • 职业教育推进区域协调发展的有效途径

    作者:吕景泉 刊期:2017年第34期

    党的报告强调,实施区域协调发展战略,职业教育在推进区域协调发展方面具有重要作用。职业教育东西协作的关键是职教帮扶、脱贫攻坚;京津冀协同发展则需要职业教育先行先动、服务支撑;持续推进"鲁班工坊"建设是落实"一带一路"发展战略的重要人文交流机制。

  • 办好职业教育提高人民的教育“获得感”

    作者:李小鲁; 胡冰 刊期:2017年第34期

    职业教育是提高人民教育"获得感"的重要渠道。职业教育要着眼于办"人民满意的教育",提高人民的教育"获得感",把职业教育真正重视起来,加快发展起来;着眼于让人民实现对职业教育的个性化、多元化选择,把职业教育自身体系和对外衔接体系建设好;着眼于让人民从接受职业教育过程到提高人民的教育"获得感"。

  • 支持和规范社会力量兴办职业教育

    作者:俞仲文 刊期:2017年第34期

    支持和规范社会力量兴办教育是建设教育强国的重大任务。我国民办教育取得很大发展,但是总体上还是弱势教育。支持不到位,规范不得力是重要原因之一。新的民办教育促进法在促进民办院校转型发展中落后实际,举措乏力。建议按照报告精神重新审议修订。当前政府最大的支持措施是按50~70年的时间跨度,用赎买方法处理好私立院校的补偿;在补偿后对民办...

  • 基于内涵发展的高水平高职院校建设

    作者:周建松 刊期:2017年第34期

    党的再次明确了教育优先发展的战略地位,提出了建设教育强国、深化教育改革、加快教育现代化、办好人民满意的教育等一系列战略目标。作为职业教育的重要层次和高等教育重要类型的高等职业教育,要以新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻党的教育方针,抓改革、抓创新、抓质量,通过实施高水平高职院校建设计划,推进和实现高等职业教育内涵式...