杂志简介：《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3117/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习
杂志简介：《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为11-3117/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习
作者：史枫 刊期：2016年第36期
北京职业院校在北京疏解非首都功能背景下,面临许多发展制约,首当其冲的就是外地生源将被限制,北京职业院校目前面临的不是发展问题,而是生存问题。北京职业院校通过开展社会职业培训、对中小学生开放、贯通培养、对口支援、国际化等路径寻求转型发展和突破困境,并取得了一定成效。职业院校转型发展在发挥人才培养功能的同时,要错位发展、特色发...
作者：盛子强; 周琪; 常立生 刊期：2016年第36期
2020年我国高中阶段教育和高等教育并肩迈入普及阶段,意味着人们接受教育有了更大的选择权和主动权,中等职业教育发展面临着更加复杂、更加不利的环境。为此,中等职业教育需要更加开放、包容、合作的姿态去面对新形势,需要采取多措并举的方法拓展自己的生存空间,为建立现代职业教育体系发挥其基础地位作用,为国家现代化建设提供数以亿计的高素质...
作者：侯兴蜀 刊期：2016年第36期
在京津冀协同发展实现良好开局的背景下,京津冀职业教育协同发展处于活跃状态。京津冀职业教育协同发展有空间可为,有动力可驱,但也存在着政策细则不明朗、合作动力不均衡和缺乏统筹机制的障碍。京津冀职业教育协同发展在战略上应把握好阶段性、流动性和协同性,并协商制定促进工作进展的各项政策和措施。
作者：蓝洁; 唐锡海 刊期：2016年第36期
各国的职业教育模式在适应本土经济、社会、文化环境中生成,在国际适应的过程中传播。职业教育模式国际适应的客观效果分为优势区、机会区、维持区等三种类型,取决于模式输出国和输入国主动适应意愿的综合影响。从'应然'层面解读中国职业教育模式的国际适应性,应包含国际化和本土化的两重联动逻辑。在'实然'状态下,有必要通过'引进来'和'走出去'...
作者：曹叔亮 刊期：2016年第36期
职教园区合作竞争的核心要素包括创新贡献度、关系亲密度与创新愿景。职教园区合作竞争的战略思维分为战略起点、战略目标、战略进程与战略前景。职教园区合作竞争可以产生规模效应、成本效应、协同效应与创新效应。
作者：叶立生 刊期：2016年第36期
产教融合是新常态下加快发展现代职业教育的一项重大举措和制度创新。新常态下推进产教融合需要破解'两张皮'现象,同步规划产业和职业教育,推动专业设置与产业集群无缝对接、课程内容与职业标准一体构建、教学过程与生产过程有机互动、技术攻关与企业创新协同发展。
作者：陶军明; 庞学光 刊期：2016年第36期
科学的职业教育政策的制定,呼唤科学的职业教育政策研究。科学的职业教育政策必然是符合政策生态价值取向的,生态价值取向的职业教育政策是职业教育事业改革和发展走向科学合理的政策前提与保障。对于职业教育政策生态内涵的理解,可以从职业教育外部环境、职业教育内部环境和职业教育政策自身的系统三个维度予以把握。无论是在理论抑或是实践层...
作者：王庆辉; 杨荣昌; 陈敏 刊期：2016年第36期
本文基于我国近五届国家级教学名师中的79名高等职业技术院校(含高等专科学校)入选者的基本数据分析比较了高职院校教学名师的人口统计学特征和学术特征。研究发现不同区域教学名师的来源情况存在显著差异;不同学校层次教学名师的学历背景和来源情况有显著差异;不同学科的教学名师的基本特征无显著差异。通过了解高职院校教学名师的基本特征,为...
作者：魏钦 刊期：2016年第36期
随着教育事业快速发展,教师员工规模在不断扩大,高职院校教师岗位设置和聘用管理已经成为社会关注的焦点,教师岗位设置和聘用管理工作对未来教育事业发展具有重要意义。因此,本文根据目前高职院校岗位设置和聘用管理现状,分析了其中存在的岗位结构不合理、人才培养制度缺失等问题,为解决这些问题,各高职院校应该优化岗位结构、研究和制定出完善...
作者：王平 刊期：2016年第36期
本文梳理了当前高职院校在就业创业师资队伍建设方面存在的队伍数量不达标、队伍结构不合理、队伍水平不高等三方面问题。在借鉴美国社区学院就业创业指导师资队伍建设经验的基础上,提出了我国高职院校就业创业指导师资队伍建设的四条路径:构建多样化的就业创业指导师资队伍、构建多元化的就业创业指导教师准入资格、构建多渠道的就业创业指导师...
作者：文晓梅 刊期：2016年第36期
本文通过对宁夏区内高职院校兼职教师情况的调研,分析了高职院校兼职教师队伍建设的现状,剖析了其在教学效果、管理激励办法等方面存在的问题,并且从双主体育人的长效机制建设、聘用管理和培养激励制度的建立等方面提出了解决措施,旨在完善高职院校兼职队伍建设,提升高职院校实践教育教学质量,培育出岗位能力强、'适销对路'的学生,为企业储备人...
作者：何倩 刊期：2016年第36期
本文通过解读美国工程与技术认证委员会制定的工程技术类本科专业认证标准,可以为我国应用技术型高校开展工程技术类专业建设提供借鉴和参考。我国工程技术类专业应该找准学校和院系定位,科学地制定专业培养目标;合理制定毕业要求,明确其在专业建设中的地位和作用;以培养目标和毕业要求为核心,优化课程体系;构建制度化的专业培养目标——毕业要...
作者：王志凤 刊期：2016年第36期
美国教育质量改革始终以'建立优质教育,提高教育质量'为主要目标。从20世纪80年代开始,美国教育质量管理体系逐步形成了弱模式、重标准;弱管理、重服务;弱结果、重过程等鲜明特点。中国高等职业教育面临新变化和新变革,借鉴美国教育质量管理体系的有益经验,可以进一步推动和引领中国高等职业教育改革。
作者：付雪凌; 孙日强 刊期：2016年第36期
为提高职业学校教师专业实践能力,提升教学质量,美国俄亥俄州建立了包含教师企业实践、改进学校本位学习、指导学生工作本位学习三个部分的'工作场所学习模型'。其教师企业实践机制的设计尤为规范,准备、实施和总结三阶段的精细化步骤设计,目标导向、过程管理、改进教学三大关键策略,对优化我国职校教师企业实践机制有重要借鉴意义。
作者：孙爱武 刊期：2016年第36期
近年来,我国高等职业教育迅速发展,培养出了大批量的应用技术型人才,为当地经济发展作出了重要贡献。但从实际情况来看,高等职业教育与区域经济两者间的互动发展仍存在着诸多问题。本文通过分析两者互动发展的关系及困难点,提出了具体实施路径,以期为实现两者的协同发展提供参考和依据。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊