中国职业技术教育

中国职业技术教育杂志 北大期刊 统计源期刊

Chinese Vocational and Technical Education

杂志简介:《中国职业技术教育》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为11-3117/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专稿、专题:技能型社会、教师教育、政策制度、终身学习

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
国际刊号:1004-9290
国内刊号:11-3117/G4
全年订价:¥ 532.00
创刊时间:1993
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:4.28
复合影响因子:2.55
总发文量:10079
总被引量:69786
H指数:93
引用半衰期:3.602
立即指数:0.1263
期刊他引率:0.9573
平均引文率:3.1695
  • 高职教育发展转型:意义、方式与路径

    作者:张健 刊期:2014年第09期

    发展转型是根据高职教育发展需求转变并确立新的发展方式和选择新的发展路径的过程,其本质所表达的是一种新的价值定位和调适。高职教育黄金10年发展奠定了发展转型的历史基础,其转型的逻辑因由是:转型是高职教育发展的阶段性所规制的,转型是高职教育发展的水平和程度决定的,转型是事物发展的“质量互变”规律使然。转型的意义在于,转型是...

  • 职业教育产学合作的制度尴尬与调适——基于政府职能的视角

    作者:陈春阳 刊期:2014年第09期

    职业教育的跨界性决定了职业教育发展的必然出路在于与产业和企业的深度合作,而能将目的、性质完全不同的社会组织真正实现对接必须依靠政府的强力主导。对政府在职业教育产学合作中主导职能的实效进行考量可知,政府主导职能失位导致的参与各方合力不足、动力不足及无法可依等问题,其根源在于制度的缺失。因此,要实现职业教育的深度产学合作...

  • 职业院校农民工职业教育模式比较

    作者:房风文 刊期:2014年第09期

    职业院校农民工职业教育主要有学历教育模式、基地培训模式、校企联合培训模式和远程教育模式四种模式。各模式均有实践案例,各具特点、优势和劣势。职业院校农民工职业教育要实行多元化策略,包括参与主体多元化、运行机制多元化、经费投入多元化和格局多元化。

  • 职业教育经费保障体制的缺失与建构

    作者:杨公安 宁锐 刊期:2014年第09期

    充足的经费保障是职业教育助推社会经济发展、实现中华民族伟大复兴中国梦的前提。而职业教育被边缘化、投资职业教育的责权利不对等,以及约束机制缺乏等原因严重制约了政府、行业企业、社会团体和个人投资职业教育的积极性,从而导致职业教育经费保障体制的缺失。提高职业教育经费占比、健全多元化经费筹措机制、完善政策执行的监管制度、完善...

  • 中高职衔接的案例研究

    作者:刘松林 纪昌峰 叶晓星 刊期:2014年第09期

    对中高职衔接办学管理的研究表明:中高职衔接的管理机制不够健全、管理的有效性低,学生管理是薄弱环节;五年专缺乏分阶段的人才培养目标和技能发展目标;五年专的课程设置与课程内容的重复率低,显示出其独特的优势。中高职衔接必须从中高职接续培养技术技能人才的理念出发,省级教育行政主管部门要明确职责,建立衔接办学的退出机制,建立课...

  • 生态文明视域下高等职业教育培养目标的价值取向反思

    作者:邵长兰 刊期:2014年第09期

    基于现实考察,高等职业教育的培养目标在价值取向上过于趋向于工具性。这有悖于高等职业教育的应有之义和时展赋予高等职业教育的使命。基于生态文明视域,高等职业教育培养目标必须摒弃单一的工具理性,实现价值理性的复归,培养“全面发展的人”。只有这样,高等职业教育才能在具体实施中脚踏实地,克服浮躁和功利倾向,走向健康发展之路,在...

  • 论职业教育的内在价值

    作者:徐宏伟 刊期:2014年第09期

    哈贝马斯的“兴趣”框架包含技术兴趣、实践兴趣、解放兴趣三部分,反映了“类主体”生存发展的内在需要,为厘定职业教育内在价值提供了分析工具。依据“兴趣”框架,职业教育内在价值表现为技术价值、实践价值、解放价值三方面,其中技术价值是基础,实践价值是技术价值的进一步深化,解放价值是对前两个价值的反思与超越。

  • 刍议高职院校校企合作项目绩效评价指标体系的构建

    作者:赵恒伯 刘繁荣 刊期:2014年第09期

    构建校企合作项目绩效指标体系是高职院校建立校企合作运行与激励机制的基础性工作。本文阐述了项目绩效考核指标体系对高职院校校企合作工作的意义,在设定了管理目标、管理机构体系等假设条件的前提下,设计了校企合作项目绩效考核指标体系的框架和主要指标,并说明了考核指标的含义及其在实际工作的应用价值。

  • 基于学生思想状况调查分析的高职院校学生德育工作研究

    作者:郝思惠 刊期:2014年第09期

    在大力发展社会主义市场经济的新形势下,德育工作需要因势利导,工作方法也应当有所创新、有所进步。笔者通过对所在学院部分2013级高职新生入学后思想状况的调查,探讨了目前高职院校学生群体的思想状况和德育工作中出现的问题及成因,建议高职院校以深入开展学生德育工作为对策,帮助学生解决学习和生活中的困惑,培养学生的健全人格,使得学...

  • 城乡统筹视野下的职业教育结构均衡与优化

    作者:廖晓衡 全 刊期:2014年第09期

    职业教育结构的均衡与优化主要指职业教育的布局、专业结构与社会产业结构布局之间的协调互动,它直接决定着职业教育的办学水平和效益。通过调查发现,重庆中职教育存在局部布局结构失衡、专业趋同性高,没有与区域产业结构特点形成良性互动关系。为此,我们提出实施“均衡化结构调整战略”,积极构建重庆中职教育“一圈两翼三联动”的城乡统筹...

  • 基于区域产业链的中高职人才培养目标的对接策略

    作者:闾志俊 刊期:2014年第09期

    职业教育的本质功能是服务区域经济,职业院校的专业设置需要在分析区域产业结构的基础上结合教育资源进行科学的论证;在区域经济产业对接背景下,中高职业院校需要构建与产业链上下游人才需求特点相对应的贯通式课程体系。以家纺产业为例,分析了在专业设置、人才培养目标、教学设计等方面的对接思路。

  • 成渝经济区产业经济与职业教育的供需矛盾研究

    作者:罗哲 文春帆 吴洪江 刊期:2014年第09期

    职业教育与地方产业经济发展紧密相连。当前成渝经济区职业教育发展无法适应和满足产业经济发展的需要,人才输送、结构层次、资源整合、专业设置和规划实施等方面的矛盾突出。本文立足成渝经济区产业经济发展对职业教育的要求,分析并明确了产业经济与职业教育间现存的矛盾,进而提出针对性对策建议,促进职业教育与产业经济有效的对接融合。

  • 德国职业“关键能力”的内涵及培养途径研究

    作者:王婀娜 吴全全 刊期:2014年第09期

    以“德国驻华企业用人需求和员工对企业的满意度”为视角,采取个案研究方法,以就职于德国汽车行业的德语专业毕业生为调查对象,通过发放两套问卷和部分访谈,调查其应聘和入职初期阶段的现状。同时,将企业和员工需求进行比较和分析,找出共同关注的核心问题;探讨问题的症结所在,特别强调普通高校以及高等职业学校与企业联合培养人才的必要...

  • 打造我国高职院校海外办学的核心竞争力

    作者:黄文伟 刊期:2014年第09期

    教育输出乏力是我国高职院校走国际化道路的制约性因素。寻找并打造我国高职院校海外办学的核心竞争力,推进我国高职院校海外办学,是提升我国高职院校教育输出能力的重要路径。围绕如何打造“国际比较优势下的高技能人才培养力”这一高职院校海外办学的核心竞争力,结合顺德职业技术学院与马来西亚UCSI大学合办顺峰烹饪学院办学的案例,从领导...

  • 新加坡管理发展学院的办学理念及特色

    作者:徐永安 刊期:2014年第09期

    总结了新加坡管理发展学院实行国际合作办学的特色与经验,提出了当前高职院校探索国际合作办学之路,培养国际化高职人才的几点启示。