中国信息技术教育

中国信息技术教育杂志 部级期刊

China Information Technology Education

杂志简介:《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准,自2002年创刊,国内刊号为11-5678/TP,是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
国际刊号:1674-2117
国内刊号:11-5678/TP
全年订价:¥ 600.00
创刊时间:2002
所属类别:计算机类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.2
复合影响因子:0.29
总发文量:14201
总被引量:11826
H指数:34
引用半衰期:3.0549
立即指数:0.0324
期刊他引率:0.9887
平均引文率:1.162
  • 走向儿童编程教育的诗和远方

    作者:王荣良 刊期:2017年第21期

    "学好数理化,走遍天下都不怕"曾经是我们这一代人刻苦学习的座右铭,是我们科技兴国的报国情怀,也是我们朴素的职业诉求。虽然从现在的观念来看,这一说辞明显夸大了理科的作用,忽视了人文学科,但在20世纪七八十年代的社会环境和教育语境中,这确实反映了国家通过数理化提升科技水平的迫切需要,由此促进了理工科高材生的培养.

  • 走近儿童编程教育

    刊期:2017年第21期

    随着Scratch、Kodu等儿童编程语言的兴起,现在很多小朋友都对编程表现出了浓厚的学习兴趣,他们或爱上了Scratch中的那只小猫,或被Kodu的图形界面所吸引,或开始接触LEGO Mindstorm Robotics……

  • 儿童编程课程的设计与开发——以Kodu为例

    作者:曹磊 刊期:2017年第21期

    课程开发背景随着智能手机的普及,各类手机APP软件、智能化服务与我们的生活愈发变得密不可分,中小学生从小便能接触到许多电子产品与各种程序软件,有着刻在基因里的程序意识,对"程序是如何运作的"表现出极大的兴趣。 由于种种原因,在义务教育阶段,信息技术这门原本属于思维设计类的课程,逐渐成为偏软件操作类的课程。

  • 基于计算思维的儿童编程教学实践

    作者:陈久华 刊期:2017年第21期

    周以真教授在美国计算机权威刊物Communications of the ACM上提出"计算思维"后,不但引起了学术界的广泛共鸣,也影响到人们对小学信息技术课程目标认识的变化。计算思维描述了如何利用计算机来解决问题时所利用的过程与方法,它应该与学生的学习、生活密切相关。除了学习信息技术相关知识与原理外,小学生还应掌握信息技术工具与软件的相关操作...

  • 小学生编程教学的实践与思考

    作者:汪霞华 刊期:2017年第21期

    近年来,越来越多的小学开展计算机编程教学,这是培养学生使用信息技术解决各类问题的意识和能力的重要组成部分。图示化、积木式的程序环境的出现,降低了编程的入门要求。但对于大多数小学生而言,编程本身并不有趣,无论编程语句还是编程规则,都是抽象和枯燥的。基于小学生爱玩的天性,编制游戏程序获得他们普遍的欢迎。然而,面对小学生对游戏编程...

  • 在线社会性网络:相关研究进展

    作者:焦建利 刊期:2017年第21期

    人是社会性动物,社交,如同氧气、水和食物一样,始终都是人们必需的东西。随着全球互联网的飞速发展,人们的社交场景发生了翻天覆地的变化,在传统离线社交网络的基础上,基于互联网的在线社交网络,极大地延展了人们的社交舞台。现如今,人们已经离不开互联网了,在全球互联网上,在线社会性网络尤其与人们的学习、生活和工作息息相关。

  • 翻转课堂:小心误入“预习”歧途

    作者:金陵 刊期:2017年第21期

    翻转课堂常常被误认为是课前"预习",课堂上教师再去讲课,学生就容易掌握知识,并美其名曰"先学后教"。笔者以五十多年的学习经历审视,不禁哑然失笑。要知道,我在上世纪六十年代初上小学的时候,就已经有预习了,到课堂上听老师讲课时,有的内容已经知晓,当然,有时候还会默默得意。难不成那时就已经翻转课堂了?如果"预习"能称之为翻转课堂,那...

  • 教育信息化:发展是硬道理

    作者:魏宁 刊期:2017年第21期

    这一段时间,在媒体上看到的一些消息让我着实吃了一惊!比如,一篇文章中说:"新学期开始,有不少学校宣布,放弃电子备课,回归手写教案。理由是,电子备课让有的教师不再备课,直接从网上下载课件。"其实,这些学校的做法在现实中总会时隐时现,甚至就在我们的周边,你或多或少也听到过某某学校对信息技术持排斥的态度。我就曾经接触过这样的学校领导,...

  • 从网络警察到单车猎人

    作者:邱元阳 刊期:2017年第21期

    在社会性的生活中,都需要建立一种公共秩序,以维护动态平衡的社会状态。网络社会也是如此。英国哲学家T·霍布斯的社会契约论认为,独立的个人为摆脱各自为战的混乱状态,相互缔结契约,从而形成社会秩序。在现代社会中,社会秩序需要凭借国家权力和强制手段来维护。但网络是虚拟的社会,这里面没有国家机关,也没有强制手段。为了强制性地规范网络社会...

  • 用记事本游戏帮助教学

    作者:陈凯 刊期:2017年第21期

    所谓记事本,可以是Windows操作系统里的Notepad,也可以是其他操作系统里的各种文本编辑软件。虽然说记事本的主要功能是记录和编辑文字,但用记事本其实也可以制作出一些用于教学的简单游戏。可不要小看简单的记事本,它小巧简单,制作和部署都十分方便,其貌似原始的界面反而会给人带来新鲜感。一个用来浏览、记录简单文档的记事本怎么实现游戏里的...

  • 信息技术实验:计算机如何对声音进行“录制”存储

    作者:张渤 刊期:2017年第21期

    数字化技术是信息技术课程中的基础内容之一,尤其是数字化的原理、用途、特点及相关技术的特色,比较难以理解,通过信息技术实验,用数据与作品输出技术原理及应用,可以更容易地探索其技术特点。例如,在音频处理中,可以通过音频处理软件观察计算机将自然界声音进行转换,存储为音频文件的过程、方法、结果,加深计算机对数据进行处理的认识和理解。...

  • 算法设计中的变量跟踪实验

    作者:王爱胜 刊期:2017年第21期

    在算法设计学习中,对于一些经典的算法首先需要的是学习、理解,然后才是应用。原因是,一方面,这些经典的算法比较复杂,不学习基础理论是很难自行设计出代码的,尤其是很多算法都获得过大奖,确非常人所能原创;另一方面,学习经典算法本身就是对计算思维的一种高端认知,是对程序设计语言的一种综合应用体验。

  • 双动双融合,创设生本课堂——《Word图片艺术处理》教学设计

    作者:张秀玲 刊期:2017年第21期

    学情分析四年级的小学生具备了一定的信息技术处理能力,好奇心强且求知欲旺盛,喜欢对自己喜欢的事物进行研究、分析,开始从被动学习向主动学习转变,喜欢尝试和探索新生事物,思维活跃,喜欢创新、求异,开始向抽象思维过渡,能进行较复杂的分析,是养成良好学习习惯的重要时期。教材及教学策略分析《Word图片艺术处理》一课选自吉林省编小学综合实践...

  • 基于好好搭搭小车的小学生创客课程设计

    作者:许素 刊期:2017年第21期

    随着创客空间在中小学的普及,创客教学课程设计成为一线教师关注的焦点。而其中选择何种产品,如何更好地体现创客精神和STEM的教育理念是更值得教师们思考的问题。因此,本文提出基于"好好搭搭在线"网络社区,以好好搭搭小车为载体开展创客课程教学,本课程既培养了学生的动手能力、分析和解决问题的能力,又为创客和STEM教育找到新的突破点,也为...

  • 轻薄典雅灵动 华硕K505BP窄边框新视界

    刊期:2017年第21期

    华硕K505BP的机身重量仅约1.7kg,机身最薄处仅18.75mm,是一款重量与精致程度媲美于轻薄笔记本的标准笔记本电脑。