中国信息技术教育杂志 部级期刊
China Information Technology Education
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
杂志简介：《中国信息技术教育》杂志经新闻出版总署批准，自2002年创刊，国内刊号为11-5678/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首、对话、专栏、信息化创新纵览、信息技术教学、信息化融合应用、技术与应用、域外采风、理论与探索、高教专区、职教专区
刊期：2007年第06期
2007年5月18日下午，以“均衡，文明，共享，创新”为主题的2007深圳（第五届）学生网络夏令营在布心小学隆重开营。来自国家和省、市教育信息化方面的有关领导和嘉宾以及全市六区的两千多名师生应邀参加了本次开营仪式。深圳市政协副主席陈观光、中央电教馆副馆长王晓芜、深圳市教育局副局长黄励军为开幕式剪彩。
刊期：2007年第06期
致力于优质资源建设、促进各高校之间资源共享的“网络教育教学资源研发中心”于2007年5月16日在北京友谊宾馆召开成立大会。该中心是由中国石油大学（华东）远程与继续教育学院、北京交通大学远程与继续教育学院、福建师范大学网络教育学院、西南科技大学网络教育学院、北京网梯科技发展有限公司联合发起并成立的。
刊期：2007年第06期
2007年5月20日至22日，全国基础教育信息化发展论坛暨成果交流会在鞍山国际会议中心开幕，来自全国26个省、市、自治区近600人参加了会议。
刊期：2007年第06期
在刚刚的我国政府公共服务的第一份综合研究报告——《中国公共服务发展报告2006》中，北京“基础教育”被评为优秀，成为此项评价指标中唯一达到优秀等级的城市。
刊期：2007年第06期
全球人才及学习管理方案提供商SumTotalSystems公司（Nasdaq：SUMT）今天宣布在北京成立中国办事处，以满足中国众多企业对高素质人才的强烈需求。
刊期：2007年第06期
在世界电信与信息社会日，信息产业部相关数据，其中我国互联网上网人数达到1．44亿。中国已经成为全球信息通信业发展最具活力的国家之一。
刊期：2007年第06期
不久前，英特尔了其研发代号为SantaRosa的新一代英特尔迅驰处理器技术，该技术包括：更快的英特尔酷睿2双核处理器、965高速移动芯片组、已经推出的支持802.11AGN无线局域网互联功能的英特尔Wireless—N无线模块和可选组件等。
作者：李涅 刊期：2007年第06期
传感技术作为一种在基础教育领域刚刚新兴的技术,其应用还停留在简单数据获取的阶段,还没有面向学生知识建构的学习过程。面对这种状况,我们需要提出几个有针对性的问题作为切入点：
作者：李科杰 刊期：2007年第06期
现代信息技术的三大支柱是传感技术、通信技术和计算机技术，它们分别构成了信息系统的“感官”、“神经”和“大脑”。因此，传感技术是信息时代的重要基础技术。传感器是信息系统获取信息的首要部件——电五官，是能感受（或响应）规定的被测量并按照一定规律转换成可用信号输出的器件或装置。传感器也是测控系统获得信息的重要环节，在很大程...
作者：吴向东 刊期：2007年第06期
传感器开始进入中小学的科学课堂了，这是一件非常有意义的事情。以传感器为主的信息技术对传统科学教育定将带来潜力巨大的变革。但是，关于这一点，并没有得到多少人的深度思考，在许多科学教师眼里，传感器只不过是个实验工具，仅仅改善了实验的条件而已。于是对于传感器的评价褒贬不一，有说好的，比如认为：
作者：徐园 刊期：2007年第06期
现代信息技术给教育改革带来了勃勃生机,其中利用传感器技术实现的非物理量的测试与控制技术,已越来越广泛地应用于各行各业,而且也正逐步引入到中学物理教学中。下面以学习匀变速直线运动的位移公式为例,谈谈我对物理教学与传感信息技术的整合的思考和认识。
作者：孟青蕊; 魏锐; 王磊 刊期：2007年第06期
新一轮的课程改革背景下，实验作为科学教育中一种独特的教学形式，更加强调学生“做科学”，强调“活动探究”。基于传感技术的科学实验，是以传感器为核心工具，与信息技术相整合，实现了科学实验过程中数据自动采集、直观显示以及实验数据的图形化。正是由于传感器可以检测多种物理参数并转化为数字信号，并且具备功能多样、体积小、操作简单...
作者：陈树刚 刊期：2007年第06期
教育机器人是一类应用于教育领域的专用机器人，有着自己独特的教育特点：首先是教学适用性，符合教学使用的相关需求；其次是具有良好的性价比，特定的教学用户群决定了其价位适用性；再次就是它功能的开放性和扩展性，可以根据需要增减相应的模块，进行自主创新；此外它还应当有良好的人机交互界面。
作者：胡益兵 刊期：2007年第06期
信息技术的飞速发展以及在教育领域的广泛运用，使教育、教学在模式、方法上出现带有时代印记的改革侧重，校园网络和资源建设已成为目前各级各类学校普遍重视的问题。鉴于此，我们特邀请了走在信息化建设前列的苏州地区的代表，较为集中、系统地交流了各自的经验做法，希望能够对其他地区和学校产生有实效的指导和借鉴作用。
作者：周忠华 刊期：2007年第06期
在校园网建设的实践中，我们深深感到应避免片面追求网络技术的先进性，甚至机械套用大型企业网、大学校园网模式，那将会脱离我们中小学教育教学发展的实际，结果只会造成设备的浪费和闲置。那么，如何选择一条投资少、见效快的校园网络发展新路呢？
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊