中国教育技术装备杂志 部级期刊
China Educational Technology & Equipment
杂志简介：《中国教育技术装备》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4754/T，是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、装备在线、装备管理_工作研讨、装备管理_调查研究、装备管理_师资·培训、技术在线_方案设计、技术在线_应用技术、技术在线_绿...
杂志简介：《中国教育技术装备》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为11-4754/T，是一本综合性较强的工业期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表工业领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、装备在线、装备管理_工作研讨、装备管理_调查研究、装备管理_师资·培训、技术在线_方案设计、技术在线_应用技术、技术在线_绿...
作者：尹恩德 刊期：2009年第02期
教育装备项目采购管理研究主要有以下几个方面的内容：教育装备项目采购管理的基本概念、教育装备项目采购的重要性、教育装备项目采购的特殊性、教育装备项目采购的流程、教育装备项目的供应商管理、教育装备项目的合同管理等。
作者：殷常鸿 艾伦 牛永波 刊期：2009年第02期
由于科技与信息技术的快速发展，作为教育教学基础性设施的教育装备，已成为提高教育教学效果与效益的根本保障和技术手段。以模糊数学作为分析工具，对教育装备的综合效益评估进行系统分析，并提出相应的评价模型，以此来为教育装备的进一步投资建设与规划提供理论参考。
作者：吕玉明 刊期：2009年第02期
学院固定资产是国有资产的重要组成部分，其管理不仅是学院财务管理的重要内容，也是加强国有资产管理、防止国有资产流失的重要环节。因此，加强固定资产管理，提高经济效益，对促进职业学院教育事业的发展具有十分重要的意义。
作者：刘保卫 刊期：2009年第02期
网络化新环境对学生的影响，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的问题。通过对网络化前提下青少年道德认知过程的变化分析，构建网络化前提下青少年教育新模式。通过对青少年上网前对网络的认识、网上的行为表现、上网后在现实生活中的表现进行的相关分析，发现网络这种虚拟的生存空间，会将青少年在网上的行为表现迁移到现实生活中。
作者：邱婷 刊期：2009年第02期
在大量国内外相关文献研究的基础上，分析与阐述网络教学中个体差异的主要影响因素及其具体影响方式，以期为针对个体差异的网络教学设计提供有益参考。
作者：陈浪城 刊期：2009年第02期
结合广东工业大学实验用房分配及管理的现状，提出新的实验用房分配模式，探讨实验用房的定量分配方法。
作者：席蓓蓓 刊期：2009年第02期
Wiki作为Web2．0的典型代表与知识建构有着与生俱来的联系。结合协作知识建构的理论支持和Wiki的技术特性，对Wiki作为知识建构工具的可行性进行系统的分析，按照协作知识建构的过程模型设计协作知识建构的过程。
作者：冯浩 刊期：2009年第02期
近些年来，国际合作办学模式呈现出前所未有的蓬勃发展局面，众多高校纷纷开设国际教育学院，然而从招生情况看，却是冷热不均。提出国际合作办学要在竞争中求发展，就必须推行品牌建设策略，在探讨国际合作办学品牌建设的必要性和可行性之后，着重论述5种国际合作办学的品牌建设策略。
作者：吴枝兵 刊期：2009年第02期
基于调查大学新生的心理健康水平的目的，采用症状自评量表（SCL-90），对宿州学院2008级大学新生进行心理症状自评测查，对其中3602个有效样本进行统计分析。结果表明，3602名学生心理问题检出率为13．6％，强迫症状、焦虑、恐怖和精神病性高于全国常模；心理健康水平方面，男生低于女生，本专科学生无明显差异，不同学科之间存在一定的差异，...
作者：赵京竑 刊期：2009年第02期
不良学习习惯是指人在长时期的学习过程中养成的阻碍知识进一步生成，或影响学习效率进一步提高的较为稳固的学习方式。在对职业学校学生学习心理问题的抽样调查中，有近1／3的学生认为“方法差”是影响其学习成绩提高的主要原因。这种现象在某种程度上已严重阻碍中等职业教育的发展。
作者：姚贞 叶信抒 刊期：2009年第02期
在网络教育中教师与学生在时空上分离的情况下，对学生学习过程的有效监控十分重要。试图把电子学档作为学习过程的外部监控手段，寻找提高网络学习质量的监控策略，具体涉及网络学习监控的基本思想以及必要性，并对实现方式进行阐述。
作者：周静 赵志靖 刊期：2009年第02期
在对70余本“现代教育技术”公共课教材调研的基础上，分析高等院校“现代教育技术”公共课教材建设的总体状况及存在的一些问题，并就这些问题提出一些建议。
作者：樊敏生 景丽 岳烨 刊期：2009年第02期
中小学信息技术课作为一门技术性和操作性很强的学科，教师如果能采用有效的教学方法势必对学生能力的培养起到至关重要的作用。以中小学信息技术课中制作幻灯片的案例为例，探索将任务驱动教学法运用到课堂中。
作者：张文惠 刊期：2009年第02期
教育改革进程的加快与信息时代的到来，促使教师的教学方法和学生的学习方式随之发生根本性的转变，以计算机为代表的学科教师感触尤甚。笔者在多年VB教学实践中，尝试应用任务驱动法，实践证明，任务驱动法是提高教学效益的有效途径，既能培养学生的创新精神，又能提高他们的实践能力。
作者：周伟 马秀峰 杨晓峰 刊期：2009年第02期
随着网络技术的飞速发展，信息技术在学校教育中正扮演着越来越重要的角色。这对中小学生的信息技术教育提出更高的要求。中学阶段，是电脑学习最重要的阶段，在注重培养学生兴趣的同时，还应该适当地、有针对性地培养学生良好的学习方法和习惯，不能只是一味地给他们灌输书本上的知识，更重要的是要教会他们如何主动探索、进行发现式学习。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊