中国高等医学教育杂志 部级期刊
China Higher Medical Education
杂志简介：《中国高等医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为33-1050/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论著、教育管理、院校管理、教学管理、临床教学、教学方法、研究生教育、课程建设、医学研究、护理研究
杂志简介：《中国高等医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为33-1050/G4，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论著、教育管理、院校管理、教学管理、临床教学、教学方法、研究生教育、课程建设、医学研究、护理研究
作者：陈燕; 蔡丽莉; 郑青; 邵莉; 夏强 刊期：2017年第02期
目的：TPACK知识的学习对临床教师教学能力提高的影响。方法：采用多元结合的形式进行TPACK知识的学习，对教师进行多元整合技术的教学法知识的能力培养。对参加学习的临床教师学习前后的情况进行问卷调查并对结果进行对比分析。结果：实际回收有效问卷92份，有效问卷回收率92％，培训后临床教师教学能力有显著提高。结论：提高对TPACK临床教学...
作者：焦明丽; 李平; 刘鹤; 张靖婧; 赵思奇; 邢凯; 杨立斌; 黎迎 刊期：2017年第02期
目的：探索临床本科生创新能力的培养重点。方法：运用TOPSIS综合评价法，依据，临床医学生创新能力评价指标体系，对五个一级维度从科学性、重要性和可行性角度进行综合评价。结果与结论：创新能力培养重点排序结果为外部因素、基础知识、创新思维、创新人格、创新技能。临床医学生创新能力的培养应从上述方面全方位地进行改进。
作者：罗红; 彭歆; 于双成 刊期：2017年第02期
目的：初步构建一套客观、科学及符合我国国情的护理信息能力评价指标体系。方法：利用文献调研法、德尔菲法及层次分析法筛选并确定指标权重，进而构建护理信息能力评价指标体系。结果：初步构建了一套包含3个一级指标，7个二级指标和54个三级指标的护理信息能力评价指标体系。结论：研究结果具有较好的科学性，为护理信息能力的评估提供了工具...
作者：吴丽娜; 张淑丽; 李超君 刊期：2017年第02期
选择2011级医学影像学专业学生42人作为研究组，课程为影像诊断学、介入放射学、超声诊断学，通过对考试进行成绩分析及反馈；选用2010级医学影像学专业本科学生40人作为对照组，采用相同教学方法、使用相同教材、授课教师等相同的情况下，比较两组学生的成绩。研究组与对照组成绩比较结果为t=6．249，P=0．000，具有显著性差异。对研究组进行问...
作者：冯海云 刊期：2017年第02期
本研究采用Vandergrift et al.（2006）的听力元认知意识问卷（MALQ）和听力测试，以500名医学本科生为研究对象，探索了元认知意识的性别差异及元认知意识与听力成绩之间的关系。结果显示，元认知意识在性别方面不存在显著差异；高意识组的听力成绩显著高于低意识组；元认知意识水平与听力成绩显著正相关。结论是医学本科生学习者元认知意识和...
作者：杨莉; 杜琳; 柳秋实 刊期：2017年第02期
目的：调查男护士的情绪劳动、情感耗竭及离职意愿现状。方法：选择210名在职男护士作为研究对象，采用情绪劳动量表、情感耗竭量表与离职意愿量表对其进行问卷调查。结果：情绪劳动各维度得分由高到低依次为深层扮演、情绪表达要求、表层扮演。情感耗竭总分低于常模。离职意愿各维度得分从高到低依次为离职意愿3、离职意愿2、离职意愿1。结论：...
作者：夏睦群 刊期：2017年第02期
高校教师考核评价制度是深化高校人事制度改革、激发高校教师的活力和创造力、推动高校教师的专业发展、提升高校竞争力的迫切需要。针对当前高校教师考评制度存在的功能并化、流于形式和单向管理等突出问题，根据教育部《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》的精神，提出从考核评价内容、考核评价方式和考核评价保障等方面深化改革的...
作者：于超; 齐聪 刊期：2017年第02期
从英语学科知识、理论知识、实践知识、相关医学知识等四个方面，清晰地厘定出医学院校英语教师PCK的构成要素，并从学校与教师两个层面提出医学院校英语教师PCK体系的建构机制，能够为我国医学院校英语教师顺利地完成角色转换、实现更好的专业发展提供有益的借鉴。
作者：刘俊彦; 吕学军; 赵维; 李玉英 刊期：2017年第02期
标准化病人在国内临床教学和考试中具有广泛的应用前景，但人员的招募、培训、应用等多个环节成为制约其在国内教学普及的难点，通过分析新桥医院呼吸内科标准化病人团队的建设，总结标准化病人的选择、培训与应用经验，以期能为课堂和临床教学提供更多的参考。
作者：罗敏; 沈玉洁 刊期：2017年第02期
由于受到中国传统儒家文化的影响，我国在死亡教育方面的发展举步维艰。因生命教育和死亡教育相互依赖且有着相同的终极目标，从生命教育的视角切入研究死亡教育，将有助于调和死亡教育与我国传统文化的冲突。考虑到医学生职业的特殊性，如何在生命教育视角下开展医学生死亡教育，帮助其树立正确的死亡观与生命价值观，显得尤其重要。
作者：李艳花; 于婧文; 李自青; 马存根 刊期：2017年第02期
本课题采用文献分析法，依据生物化学教学研究论文的研究内容处于教学环节前、中、后，将其进行分类统计，分析了国内生物化学课程教学研究现状、生物化学各教学环节和课程建设中存在的问题，为进一步完善生物化学课程教学奠定基础。
作者：王景文; 李杏丽; 李东 刊期：2017年第02期
以SPSS为统计分析工具，对1949—2015年我国高等医学教育论文进行了文献计量学分析，揭示了我国高等医学教育研究的增长规律、核心期刊、区域学术产出力、核心著者以及研究热点，以期为我国高等医学教育研究与实践提供有价值的参考信息。
作者：于倩倩; 尹呈良; 尹文强; 黄冬梅; 于贞杰 刊期：2017年第02期
形成性评价是教学评价的重要组成部分，已在我国不同层次的教育领域推进，但人们对其认知及推进过程仍存有问题，文章旨在介绍形成性评价的内涵、认知误区以及形成性评价的工作要素，并以卫生经济学的授课为例介绍形成性评价的推进过程与方式。
作者：李晏锋; 王晗 刊期：2017年第02期
数字健康作为数字技术与医疗健康的融合，成为健康产业发展的焦点，同时也为高等医学教育提出新的挑战。北京大学医学部开展数字健康创新教育，包括以创新为导向的数字健康课程和以创业为导向的课外实践活动。这是国内首次以人文为核心，连接医学、技术和商业跨学科式地针对我国医疗健康领域的实际问题开展创新教育，是顺应我国健康产业发展潮流...
作者：徐媛媛; 胡厚源; 李敏 刊期：2017年第02期
目的：推行积极教育模式，在关注实现个人成就的同时，强调提升其幸福感的重要性。方法：通过开办积极心理训练第二课堂、心理弹性第二课堂和幸福课选修课提升学员幸福水平；并制作积极心理自助手册、开设青春心语微信公众号帮助学员自主习得幸福感提升方法。结果：积极教育能有效提高个体幸福感水平，缓解抑郁与焦虑等心理不适，促进其心理健康...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊