艺术教育

艺术教育杂志 部级期刊

Art Education

杂志简介:《艺术教育》杂志经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为11-1188/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛_艺术与经济:艺术经济学之建构发展、问学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学、审美与教育、艺术广角、...

主管单位:中华人民共和国文化和旅游部
主办单位:中国文化传媒集团
国际刊号:1002-8900
国内刊号:11-1188/J
全年订价:¥ 560.00
创刊时间:1979
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.23
总发文量:19627
总被引量:16518
H指数:19
立即指数:0.0025
期刊他引率:1
  • 1979-2019《艺术教育》杂志创刊40年回眸(六) 舞蹈教育的思考从《艺术教育》起步——贺《艺术教育》创刊40周年

    作者:于平 刊期:2019年第12期

    1979年创刊的《艺术教育》已进入"不惑"之年。我在这个高层次平台上发表自己的思考,最初是在1989年。那时《艺术教育》还只是一个"阳光大男孩",而那时的我刚从中国艺术研究院获得硕士学位后到北京舞蹈学院任教,初来乍到不免书生意气,写了篇文章就投到了《艺术教育》,由此认识了当年文化部教科司负责刊物编辑工作的嬴枫。

  • 确立艺术学理论的三个学科评价标准

    作者:梁玖 刊期:2019年第12期

    文章针对艺术学理论(即艺理学)学科在自身发展过程存在游离于本质之外的评价问题,提出和论析了当下应当确立基于学科"集成艺术理性力量与知识体系"之本质的"专业性、建构性、原理性"这三个最基本的学科评价标准及其必要性,这对加强学科正本清源与守正无邪的建设与发展具有筑基性作用与价值。

  • 应用艺术类一流本科专业课程体系的内涵与重构

    作者:董峰 刊期:2019年第12期

    发展迅速且数量巨大的应用艺术类本科专业与相关学科融合交叉性强、社会适应面广,是高等教育的重要组成部分,在国家本科专业建设的"双万计划"中应有一席之地。文章在分析应用艺术类本科专业社会背景、发展历程和人才需求的基础上,提出应用艺术类一流本科专业建设的理念和策略,确立艺术学理论学科框架内以问题为中心的复合型交叉类的专业发展定位...

  • 海涵地负 继往开来——云南艺术学院60周年纪

    作者:张勇 刊期:2019年第12期

    人生六十,壶天一醉。大学六十,堪称少年,正当奋发图强。云南艺术学院经过60年的发展,现有音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院、电影电视学院、美术学院、设计学院、艺术文化学院、高等职业教育学院与继续教育学院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部11个教学单位,1个附属艺术学校。本科专业39个,涉及艺术学、文学、管理学和工学等学科门类,涵盖...

  • 浪漫主义的强度——浪漫主义视域下的音乐情感与表现力(下)

    作者:孙佳宾; 张赛男 刊期:2019年第12期

    浪漫主义作为西方音乐发展的重要历史时期,是西方启蒙思想及民族解放运动最为活跃的时期。文章从浪漫主义音乐的情感与表现力入手,从浪漫主义音乐的思想文化背景、音乐情感本质、民族性与时代性的角度对其音乐情感表现加以分析,进而对音乐能否表现情感、情感在浪漫主义音乐中如何表现等问题进行阐述。

  • 从古知今以史为镜——中国传统艺术史的全景式解读

    作者:陈劢 刊期:2019年第12期

    文章对中国传统艺术的艺术形式、艺术行为、艺术载体等方面进行了全景式解读,借助于中国历史上艺术发展高峰的情况对比,对以上方向进行了宏观的分析和探讨。在当前艺术学蓬勃发展的大环境下,人们试图通过找寻中国传统艺术在全球语境下持续存在的合理性,强化中国艺术学理论以及艺术史学研究的话语权和文化自信。同时,作为一门人文学科,艺术学理论...

  • 共享艺术教育还有多远

    作者:张璐 刊期:2019年第12期

    文章以共享艺术教育为题,从空间、平台、内容等方面,阐述当下共享艺术教育的重要性及其发展。共享旨在分享、共有,这正是对艺术教育普泛性的有力阐述;同时共享不是单向受益,而是体现了艺术与社会或艺术与受众之间的双向互动性。

  • 关于艺术管理美学的研究基础

    作者:王小龙 刊期:2019年第12期

    美学是艺术研究与发展的重要视点,艺术管理作为一个相对年轻的专业学科,还未被美学的视域涉及。文章运用比较研究方法,多维度、多视角、多层面审视艺术美学与管理美学在本体上的相同点与不同点,探究艺术管理美学的研究基础。

  • 艺术硕士(美术领域)基础课程的实践性

    作者:郑林; 倪学敏 刊期:2019年第12期

    文章指出,艺术硕士(美术领域)基础课程设置的改革可以从梳理艺术传统、分析艺术语言、训练基本技能三个具体的方面进行思考,即用图像遗产系列课程积累素材,了解历史成果,取代美术史系列课程;用图式语言类课程对素材进行剖析、提炼经验要素,推动它向创作创新实践的转化,分析图像传统中各种现象的形式及功能;用制图技能类课程训练具体的技能和方法...

  • 艺术概论课程教学模式的转变思考

    作者:罗豪畅 刊期:2019年第12期

    艺术概论是艺术专业必须学习的一门重要课程,课程范围不断扩大,其教学效果却始终难以提升,主要原因在于受到艺术概论课程安排时间的影响。艺术概论课程教师必须及时总结教学中存在的问题,积极转变教学方式,为学生提供稳定的授课时间,使学生对课程有更加深入的了解和认识。

  • 多元主体下音乐教育对弘扬传统文化的作用——以山西民歌为例

    作者:白冬芳 刊期:2019年第12期

    中国是世界四大文明古国之一,音乐文化资源丰富多样,可考证的音乐史有8000多年。民歌在我国的发展源远流长,早在春秋战国时期,其就是人们表达思想、感情、意志、愿望的方式之一。《诗经》中的《风》篇含括了今天山西、陕西、河南等黄河流域一带的民间歌谣。民歌是中华民族宝贵的精神财富,是弘扬中国传统文化的重要载体。其中,山西民歌更是在中华...

  • 文化交融背景下初中音乐跨学科的教学对策

    作者:温昕 刊期:2019年第12期

    新课改背景下,初中音乐学科已经成为培养全面发展的高素质初中生的必备课程。如何上好音乐课、最大程度地提升学生的综合素质,成为学校、教师、家长关注的焦点问题。随着社会发展,各种文化日渐交融,对教学活动产生了重要影响。初中音乐课程应正确分析当前教学过程中存在的问题,跳出传统教学模式,进行跨学科教学,创新教学方法,使音乐成为学校重视...

  • 综合类艺术院校作曲与戏剧影视专业跨学科联动创作模式的实践与研究

    作者:康炜 刊期:2019年第12期

    我国综合类艺术院校作曲与戏剧影视专业跨学科联动创作模式的实践与研究目前还处于初步探索阶段,非常缺乏可借鉴、有价值的经验。这种跨学科联动创作模式对艺术院校作曲专业教学质量的进一步提升具有至关重要的作用。文章分析了我国综合类艺术院校作曲教学现状,将作曲专业与戏剧影视专业之间的关联性巧妙结合,积极探索符合社会需求的多元化音乐,...

  • 应用型本科院校复合型音乐人才培养研究

    作者:来扬博 刊期:2019年第12期

    复合型人才是伴随着高等教育发展和时代环境变化而出现的新型人才,也是地方院校朝着应用型院校发展中树立起的新目标。具体到音乐专业来说,需要对复合型人才有正确的认识,通过教学理念的革新、课程内容的丰富、艺术实践的完善等,全面提升学生的综合素质和能力,实现"精"与"博"的有机融合,为学生的就业和学校的转型发展打下坚实的基础。

  • 农村小学音乐教育现状分析及对策研究

    作者:李霜 刊期:2019年第12期

    在小学实施音乐教育可以丰富小学生的文化生活,还可以促进学生的全面发展。目前,音乐已经纳入中考的考查范围,音乐教育的重要性有所提升。在我国,农村小学占据总数的较大份额,农村是音乐教育的主要阵地之一,但存在学校和家长不重视、学校相关教学资源短缺等诸多问题。要想改变这一现状,学校、家长要转变教育观念,正视音乐教育对学生的影响,还要...