艺术教育

艺术教育杂志 部级期刊

Art Education

杂志简介:《艺术教育》杂志经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为11-1188/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛_艺术与经济:艺术经济学之建构发展、问学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学、审美与教育、艺术广角、...

主管单位:中华人民共和国文化和旅游部
主办单位:中国文化传媒集团
国际刊号:1002-8900
国内刊号:11-1188/J
全年订价:¥ 560.00
创刊时间:1979
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.23
总发文量:19627
总被引量:16518
H指数:19
立即指数:0.0025
期刊他引率:1
  • 论艺术

    作者:张咏清 刊期:2011年第06期

    艺术是人类认识和享受世界最重要的方式,通过充满情感的创造性的形象思维来实现。艺术又是一种表达,通过这种表达,艺术家的想象和情感转化为艺术表现形式。

  • 艺术学升格门类后戏剧影视学科的发展前景

    作者:张智华 刊期:2011年第06期

    艺术学科由文学下的一级学科升为与文学并行的门类,这种层面的学科调整,其带来的影响是巨大的。艺术学升格门类后戏剧影视学科发展前景会越来越好。

  • 艺术学学科独立进程中的机遇与问题——糖部高等学校艺术类专业教学指导委员会戏剧、影视、广播类专业教学指导分委员会第七次会议暨第18届北京大学生电影节学术研讨会召开

    作者:任晟姝 刊期:2011年第06期

    2011年4月9日下午,教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会戏剧、影视、广播类专业教学指导分委员会第七次会议暨第’8届北京大学生电影节学术专场研讨会——“艺术学门类建立与戏剧影视学科发展研究”,在北京师范大学艺术与传媒学院举行。本次研讨会由教育部艺术专业教指委戏剧、影视、广播委员会与《艺术教育》杂志合办,分委会委员、特邀...

  • 青春激扬的十八岁“成人礼”——第十八届北京大学生电影节综述

    作者:周粟 刊期:2011年第06期

    十八岁,恰逢一个人成长成熟的标志,曾经稚嫩的大学生电影节如今已步入“十八”这一成年礼的年龄。十八年前,诞生之初的北京大学生电影节,由几位老师,以几问陋室,凭借窘迫经费,白手起家;如今,年满十八岁的大学生电影节,已然具备成熟电影节的一流水准,群星荟萃,意气风发。一路走来,北京大学生电影节的种种心路历程,饱含着由艰难前行...

  • 全国普通高等学校音乐学(音乐教育)本科专业课程《中国民族音乐》和《外国民族音乐》教材教学研讨会在福建师范大学音乐学院召开

    作者:王州 刊期:2011年第06期

    2011年4月17日19日,由教育部体育卫生与艺术教育司主办,福建师范人学音乐学院、上海音乐出版社承办的“全国普通高等学校音乐学(音乐教育)本科专业课程《中国民族音乐》和《外国民族音乐》教材教学研讨会”在福建师范大学音乐学院隆重召开。来自全国40多所试点、非试点院校,100余位各院系分管教学领导以及担任《中国民族音乐》和《外国民族...

  • 对接文化建设发展需求加强艺术管理人才培养

    作者:张秋月 刊期:2011年第06期

    随着我国文化艺术产业的蓬勃兴起,高层次文化艺术管理人才紧缺的问题越来越突出。文章在简述我国文化事业和文化产业发展的总体形势和大好趋势后,分析了我国高层次艺术管理人才的现状及应具备的基本素质和能力,继而提出高等教育在高层次艺术管理人才培养方面应发挥积极作用。

  • 艺术设计教育的重新审视及特色探索

    作者:马建玮 刊期:2011年第06期

    中国的现代艺术设计教育从20世纪80年代初起步,当前正处在一个发展的关键时期。面对未来的发展,艺术设计教育的探索及改革势在必行。文章就艺术设计教育的现状进行重新审视和反思,对如何根据社会和市场的需求培养高素质艺术设计人才提出了自己的观点。

  • 音乐类专业的教学实践探析——以浙江艺术职业学院为例

    作者:邢晓丽; 郭义江; 冯妮婷 刊期:2011年第06期

    文章通过对浙江艺术职业学院建院以来的音乐类教学实践活动较为系统的调查、梳理和分析,把学院音乐类教学实践分为校内实践、校外表演、校外赛事三大方面,并对各个方面进行了细分和较为详细的阐述,总结了学院在音乐类教学形式、内容与手段等方面的改变和突破。

  • 地方高校西方现代艺术史课程教学探微

    作者:张甘霖 刊期:2011年第06期

    文章就地方高校西方现代艺术史课程当中的教材选用、授课方式、学生课程作业等案例做出探索性的思考,以期对国内西方现代艺术史教学起到实验性的参照作用。

  • 当代艺术背景下的综合材料教学实践

    作者:韩淑英 刊期:2011年第06期

    在当代艺术快速发展的背景下,学院应探求与时代相联系的艺术教育新方式。文章依据作者自身的教学与实践,分析了各大艺术院校普遍开设综合材料课程的情况下,如何寻找与本专业相关的教学思路,思考了教学与创作的新方式。

  • 以学生为主体的技能体验型教学方法探究——以四川师范大学电影电视学院主持人学课程实践为例

    作者:李丹 刊期:2011年第06期

    四川师范大学电影电视学院从1995年开始进行播音主持本科教育至今已有15年。面对竞争与困惑,学院对专门培养主持人的课程——主持人学进行了系列教学改革,其中的重要举措就是制定了全新的“以学生为主体的技能体验”教学方法,文章即对这种教学方法进行探究和总结。

  • 从课程设置纵观美国的设计教育——对视觉传达专业的调查和思考

    作者:孙彤辉 刊期:2011年第06期

    文章针对美国设计专业本利教育的培养方案和课程设置进行研究和分析,并将学分、学时、课程设置等与国内相同专业进行比较,较详尽地介绍了美国同专业的课程名称和课程内容以及教学方式与手段等。希望通过调查研究和比较找到差距,得到新的启示,有助于我们的教学改革。

  • 联觉现象及其在艺术创作中的表现

    作者:陈小斐; 熊晶晶 刊期:2011年第06期

    文章从神经科学和艺术哲学的角度阐述了联觉体验,简要说明了联觉和隐喻及象征之间的相互关系。通过对艺术大师的作品分析,说明了联觉在文学、音乐、电影、绘画和雕塑创作中的具体表现形式,并对未来联觉艺术作了简要介绍和预测。

  • 基于数字信息时代的“21世纪品牌设计师”的诠释

    作者:马金祥 刊期:2011年第06期

    20世纪末以来,世界上渐渐没了区域性界限。随着贸易上的市场合并、文化上的融合、互联网的发展,世界进入数字化、信息化时代。横跨多种媒介、清晰而又方便的视觉交流方式必不可少。面对以上的新时代新迹象,设计战略也需要相应的对策与变化。

  • 直觉的力量——论艺术直觉在绘画中的作用

    作者:罗小兵 刊期:2011年第06期

    直觉是不依靠推理,不借助于概念,仅凭直接的洞察就能把握事物的本质的认识方式。直觉的这种认识特点,来自于主体所积累的社会实践经验对自身感知的塑造,是感性的直观能力与理性的悟解能力的融合。绘画中的直觉,在画家获取创作材料、体验情感、凝聚形式方面起着重要的引导作用。