杂志简介:《艺术教育》杂志经新闻出版总署批准,自1979年创刊,国内刊号为11-1188/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛_艺术与经济:艺术经济学之建构发展、问学、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学、审美与教育、艺术广角、...
作者:郑晓华 刊期:2010年第05期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿)最近出台并向社会各界征求意见,笔者反复阅读,深受教益。综观《纲要》,这是一个洞悉国内外教育形势,尊重教学科学发展客观规律,既全面细致又高屋建瓴,具有全局指导意义的纲领性文件。
作者:李莉; 王培喜 刊期:2010年第05期
一 教育部戏剧、影视、广播教学指导分委员会第五次工作会议于2010年3月25日至28日在武汉举行,由武汉大学承办。出席此次会议的委员共14位,他们是北京师范大学周星教授、中央戏剧学院刘立滨教授、中国传媒大学付程教授、中央文化管理干部学院嬴枫教授、上海戏剧学院孙惠柱教授、中国戏曲学院戏曲研究所傅谨教授、中国戏曲学院周龙教授、内蒙古大...
作者:徐良瑛 刊期:2010年第05期
(本刊讯)由中国油画学会主办的"研究与超越——第二届中国小幅油画展",2010年4月12日在北京中国美术馆闭幕。10年前,中国油画学会曾在北京举办首届小幅油画作品展。本次展览从6700多件征集作品中评选出204幅(包括16幅评委作品),30位画家分别获得艺术奖与优秀奖。展览体现了近年来小幅油画创作的基本面貌。这些作品以广阔的视角,反映了当...
作者:徐良瑛 刊期:2010年第05期
(本刊讯)2010年4月6日至25日,由文化部艺术司、国家大剧院、中国音乐家协会主办的第二届"中国交响乐之春"在国家大剧院举行,深圳交响乐团应邀演出了大型客家山歌主题交响曲《交响山歌.客家新韵》。作品取材于客家山歌,以交响乐语言及当代作曲技术,构建起一部优美抒情、古朴清新、气势恢宏、新颖独特的当代交响合唱作品。
作者:张天竹 刊期:2010年第05期
作为""结束后的首届研究生,曹屯裕教授在毕业以后就进入了高等教育战线,至今已有29个年头。在这29年中,他先后担任过宁波师范学院副院长、宁波大学副校长、宁波城市职业技术学院院长,在高校的领导岗位上耕耘了19年。
作者:伊延波; 杨丽萍 刊期:2010年第05期
图形作为一种重要的视觉语言,在当代设计活动中地位日趋突显,它所反映出的不同感受更应被人们重视。在传达设计思想的同时,要准确地传达出设计师欲表达的意念、想法,它与人们的理解存在一种链接反映。文章通过对图形意念、图形创意等方式的揭示,来阐述图形产生的心理暗示以及不同的视觉感受。
作者:钟林卡 刊期:2010年第05期
殖民前美洲的原住民艺术,无论是在北部的阿拉斯加雪原,还是在南部安第斯山脉的城镇,无论是日常用品、服装,还是神庙与城镇建筑,他们的艺术创造都带有浓郁的象征主义色彩,他们总是力图将人造的事物与自然环境,特别是想象中的神的世界联系起来。殖民前的美洲原住民艺术的表现与创作是长久的、浩大的,且技艺高超、富有想象力。象征主义是所有的殖民...
作者:吴昉 刊期:2010年第05期
文章以纸币设计中两大设计主题——"地纹"与"主景"为切入点,将主要表现手法为抽象线条构成的纸币"地纹"设计与主要表现具象实体的纸币"主景"设计作双向的比较研究,从中得出纸币设计在虚、实表现上的不同侧重点及其设计规律,并由此引发对主题元素的选择应用在设计的互动性及传播性上影响的深入思考。
作者:赵娟 刊期:2010年第05期
三大构成是设计专业的基础课程,在教学中,首先,需要理清各构成课程内部的知识体系;其次,需要整理和建立好三大构成之间的关系;再次,需要将三大构成与后续专业课程联系起来,体现三大构成的基石作用,这样才能实现基础课与专业课的衔接,提高三大构成课程教学质量和教学效率。
作者:王大虎 刊期:2010年第05期
美国教育家中,约翰·杜威(John Dewey,1859—1952年)是"教育无目的"论的代表人物,然而他也强调指出:"教育意识,不可以无目的。无目的则如无航之舟,无羁之马……其结果必不堪设想……"在他看来,教师在教育过程中既要提出激动人心的目的,又要训练实施的手段,并使两者和谐一致,这既是教师的难题,又是对教师的酬报。
作者:楚天 刊期:2010年第05期
国内高校艺术设计类本科专业涵盖了多样的专业方向,它涉及教与学的地位关系、课程的内容体系、教学方法和教学评价机制等问题。而教学评价机制在高校艺术设计本科教学研究中并未引起专业教学工作者的重视,艺术设计专业的教学评价也多以作品成果为导向的单向学习评价为主。现今,艺术设计专业教育的目标已从过去重视设计表达能力的培养,发展到培养...
作者:刘锦玉 刊期:2010年第05期
工作室制教学在高职艺术设计专业的教学平台上得到了多样变化的诠释,目前已成为高职教育课程体系深入改革的主导思路。文章结合实例,分析了高职艺术设计专业工作室制教学的多种变化形式与功能,并对其改革发展提出了具体意见。
作者:杨立岗 刊期:2010年第05期
文章从宏观的角度提出,中国民族声乐事业要向多元化健康发展,必须深深植根于中华文化沃土。阐述了中国民族声乐与中国"原声态"、民歌、戏曲、曲艺之间"源"与"流"、"传承"的关系。作者对中国民族声乐事业的健康发展充满希望,并介绍了第四届全国民族声乐论坛简况。
作者:张文华 刊期:2010年第05期
音乐课程是一门实践性很强的活动性课程,音乐形象产生的过程就是音乐实践、音乐学习和音乐创造的过程,没有音乐艺术的实践,就没有了音乐;没有对音乐艺术的实践,音乐美的感知和理解就无法实施。只有通过音乐教学掌握了一些基本技能技巧后,让学生参与到生动的音乐实践活动中,才能提高学生对音乐的兴趣,培养音乐感受与鉴赏能力、表现能力及创造能力...
作者:熊青珍 刊期:2010年第05期
民俗在陶瓷装饰艺术中有着很强的生命力。那些民俗活动为陶瓷装饰提供了取之不尽的艺术题材,陶瓷装饰不仅将民俗活动淋漓尽致地表现于永生的瓷面上,使人们得到民俗文化内外兼修的回味和潜移默化的熏陶,得到艺术的享受,也使陶瓷装饰本身增加美感。粤东客家地区的民俗内容丰富,陶瓷艺术教育中重视对民俗因素的挖掘,引导更准确地研究、开发客家民俗...