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杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：崔岐恩 张晓霞 刊期：2016年第02期
哲学家维特根斯坦通常把儿童对确实性以及世界图景的获得看作某种精神状态的成就，在此过程中确实性以一种看似无意识的方式被吸收。儿童的成长由此在根本上不仅在于知识的不断积累，更在于与成人一道分享数量众多的无理由的假设。如果儿童陷入无休止地理由追问中，将阻碍儿童与成人分享世界图景，因此对儿童来说，更需要的不是批判精神，而是一...
作者：马鹰 马若贤 刊期：2016年第02期
儿童美术欣赏活动从本质来说是一种高级的场景知觉活动。本研究根据作品主题与所描绘的内容接近现实的程度，选取了高接近现实的印象派著名代表人物、法国画家莫奈的《日出》，中接近现实的表现主义著名代表人物、挪威画家蒙克的《呐喊》以及低接近现实的超现实主义著名代表人物、西班牙画家米罗的《哈里昆的狂欢》三幅名画，让来自宁波市区、郊...
作者：李正清 周欣 王晓棠 田慧 陆奕霏 陈晓红 徐晶晶 刘桂梅 刊期：2016年第02期
本研究结合大班秋季学期初和学期末的两次数学能力测查，筛选出8名数学学习困难儿童，随机分成干预组和对照组，进行了为期一个月的注意网络干预，并用舒尔特方格、早期数学能力测验、注意网络测验、执行功能任务评估了干预效果。结果发现注意网络干预同样适合于中国儿童，能够有效提高数学学习困难儿童的注意水平和数学能力，对儿童的执行功能...
作者：刘云艳 陈希 刊期：2016年第02期
本研究采用行为事件访谈法，对14位幼儿园教师进行了以教师“较为满意”和“较为遗感”的家园沟通关键事件为主的访谈，然后利用统计分析软件SPSS18．0对绩优组与普通组教师各项胜任力特征的平均等级分数进行了差异检验，同时结合行为检核表调查结果，构建了由10项具有显著差异的胜任力特征组成的幼儿园教师家园沟通胜任力“扶梯”模型。这10项...
作者：印小青 李娟 刊期：2016年第02期
幼儿园课程生活化有利于幼儿的生命成长，有利于实现幼儿园教育的目的。当前幼儿园课程生活化存在片面理解幼儿园课程与生活的关系、片面理解课程生活化与主题活动的关系、将课程生活化与知识教学对立起来的误区。要真正实现幼儿园课程生活化，教师须确立生活化的课程观，拓展课程视野，回归生活化的教育实景，同时树立整体课程意识，整合生活教...
作者：赵茂君 夏巍 张利洪 刊期：2016年第02期
经济欠发达地区集团化办园存在政府部门职能缺失、各幼儿园之间共性与个性发展不协调、教师激励机制不完善等问题。应从强化政府对集团化办园的支持、引导和监管，创设良好的成长和发展环境，提高教师队伍专业水平，加强幼儿园内涵建设，构建“和而不同”的园所文化等方面促进经济欠发达地区集团化办园的发展。
刊期：2016年第02期
陕西省西安市新城区筑梦幼儿园建于1978年。是隶属于新城区教育局的一所公办幼儿园。现有教职工65名，开设大、中、小教学班11个。在园幼儿363名。系陕西省级示范幼儿园、西安市文明校园、西安市绿色幼儿园、西安市示范家长学校、西安市青年文明号、西安市巾帼文明岗、陕西省学前教育学会先进集体、西安市素质教育优秀学校，同时还是陕西省“国...
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