杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
刊期：2014年第06期
一、研究机构的角色及其与高校、政府的关系 采访者：Odom博士您好，首先感谢您能接受我们的访谈。作为FPG这样一个世界一流儿童发展研究所的领导者，您能谈谈FPG建立的初衷吗？
作者：邱淞 潘黎 侯剑华 刊期：2014年第06期
运用文献计量可视化软件CiteSpace，绘制美国SSCI数据库中最有影响力的5种学前教育期刊2000-2012年文献的共被引网络图谱，可以发现当前国际学前教育研究的热点领域包括：儿童入学准备与早期教育的研究、儿童语言习得的认知理论研究、儿童道德培养中品行障碍的研究、婴幼儿自闭症早期研究等。国际学前教育渐强型研究前沿包括心理学著作《潜变量...
作者：朱书慧 汪基德 刊期：2014年第06期
从1996年全关幼教协会的第一份《技术与年幼儿童》立场声明以来，各国就ICT如何更好地为早期教育服务进行实践探索，逐渐上升到国家层面。国外在ICT应用于早期教育方面的不断进步与企业和研究机构的积极参与、国家政策的支持密不可分。转变早期教育界对ICT的理解、重视企业与社会教育研究机构的积极参与、加强政府投入和科学研究、分步骤制定发...
作者：梁慧娟 刊期：2014年第06期
国内有关普惠性民办园发展的地方政策探索主要有两种路径：一是通过普惠性民办园管理政策保障教师队伍建设，二是直接为普惠性民办园教师队伍建设提供财政支持。两种路径的政策开发重点都优先放在教师待遇的保障上。地方政策探索带来的启示有：政府对普惠性民办园的财政投入不应只用于办园，更应用于支持教师队伍建设；教师队伍建设应“政策投入...
作者：周兢 陈思 Catherine Snow Paola Uccelli 刊期：2014年第06期
目前国际语言与教育的研究特别关注儿童学业语言的发展和教育。学业语言是儿童语言发展过程中所学习运用的一种特别的语言能力。学业语言是一种可以通过口头语言进行交流，但是具有书面语言特征的语言。学前阶段儿童的学业语言发展具有自身的年龄特点。幼教工作者应该认识到阅读是通向儿童学业语言成长的重要途径；应在阅读基础上或者围绕某个学...
作者：华党生 金永生 刊期：2014年第06期
儿童哲学是一种教育哲学的实践活动，一种儿童的生活方式。儿童哲学的内涵应包含“儿童的哲学”“儿童哲学课程形态”（包括显性课程和隐性课程）以及“儿童哲学研究”三部分。儿童哲学根源于儿童惊讶的情绪，是一门创造概念的艺术，也是一门实践哲学，它的内容应归于政治哲学和道德哲学。
作者：杨敏 胡玲燕 刊期：2014年第06期
本研究采用对偶比较法，以装订成册的无意义的椭圆形图片做为呈现颜色的实验材料，对3～4岁学龄前儿童的颜色偏好进行了探索，结果发现3。4岁儿童喜欢的颜色主要是鲜艳的红、橙、黄暖色调和明度大的颜色；儿童喜欢的颜色排序为：红、黄、橙、绿、蓝、紫；男孩和女孩对颜色的偏好没有明显的差异；3-4岁不同年龄段的儿童对不同颜色的偏好具有一定...
作者：郭剑华 刊期：2014年第06期
自闭症也称孤独症，严重的沟通障碍是自闭症幼儿的核心症状。在自然情景下对轻度与疑似自闭症幼儿进行体育舞蹈教学，结果发现被试的主动沟通行为次数显著增加，主动沟通行为功能得到扩展，表明自然情境下的体育舞蹈教学可以作为轻度与疑似自闭症幼儿早期干预的辅助方法。
作者：王莉 陈知君 刊期：2014年第06期
国内外大量研究表明，亲近自然对幼儿的成长和发展有着重要的促进作用。亲近自然本是幼儿的天性，但在当今时代，幼儿大部分时间被局限在室内，电子产品充斥着现代生活，各种各样的因素阻碍了幼儿与自然的接触，因此对幼儿亲自然的培养显得尤为重要。教师应树立培养幼儿“亲自然情感”的意识，带领幼儿走进“真正”的大自然；在自然中释放幼儿的...
作者：李玉莲 刊期：2014年第06期
在全纳教育视野下，每位儿童都是一个与众不同的独特个体，都有自己的特殊需要，都应得到尊重和接纳。幼儿园实施全纳教育，有助于每位儿童的健康成长、教师专业素养的提高和民主社会的建设。幼儿园首先应关注和接纳特殊需要儿童，在教育过程中努力满足不同儿童的教育需要，建立全纳教育支持系统，多方协作共同促进特殊需要儿童发展。
作者：冯淑霞 刊期：2014年第06期
良好的问题和科学的提问方式对幼儿思维和语言的发展具有重要的促进价值。教师在语言教学活动中应善于提问，激发幼儿学习热情；提问设计要科学合理，且具可行性；要重视互动提问，加强师生互动，由此促进幼儿语言与思维的发展。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊