杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：阿拉坦巴根 刘晓明 刊期：2014年第02期
幼儿园教师职业压力不仅影响其身心健康，而且会影响幼儿的身心健康。本研究以271名在编幼儿园教师为被试，编制了由18个项目组成的《幼儿园教师职业压力问卷》，包含工作难度与挑战性、工作责任与报酬、工作强度、管理制度与职业发展等四个维度，问卷信效度达到测量学要求。运用此问卷对178名幼儿园教师进行测量，结果显示幼儿园教师职业压力以...
作者：汪丞 郭跃进 伍香平 刊期：2014年第02期
近年来，幼儿园教师队伍建设取得了长足进步，但由于教师编制偏紧、资格不达标、专业发展动机不足、培训教研机会缺乏、待遇偏低、性别结构不合理等，严重影响了幼儿园教师队伍的稳定和质量提升。为提高幼儿园教师队伍的专业化水平，必须采取一系列有效措施，如严格编制标准，规范教师配备，补齐幼教师资；严格准入制瘦，提高教师起点水平；完善...
作者：李晖 胡海建 刊期：2014年第02期
长期以来受城乡二元结构的影响，我国农村学前教育与城市学前教育相比明显处于弱势，从而造成农村幼儿园教师专业发展需求的缺失，具体表现在物质需要缺失、客观条件缺失、内部动力缺失等方面。只有进一步改善农村幼儿园教师生存和专业发展的内外部环境，社会的要求才能转化为农村幼儿园教师个体的专业需要。为此，应努力提高农村学前教师的素质...
作者：陈文华 刊期：2014年第02期
遵循道家“法自然”的思想，教育应坚持“动因的内在性”“主体的自愿性”“外力的辅助性”“发展轨迹的平稳性”“质变的渐进性”等发展准则。对学前教育来说，重要的是要做到“辅万物之自然而不敢为”，行不言之教，应向儿童学习，最大限度地尊重儿童、相信儿童，树立生命论教育观，遵循儿童心理和生理发展规律，
作者：刘丽群 曲茜 刊期：2014年第02期
3-6岁是儿童性别角色形成和发展的关键期。童话作为儿童最早的启蒙读物，其中的性别书写会潜移默化地影响并建构儿童的社会性别。在绝大部分经典童话中存在着严重的性别刻板印象，如女性出现的场景以家庭为主、女主人公多年轻貌美且温柔顺从等，这有可能严重影响儿童尤其是女童的性别角色定位。儿童社会性别的正确建构，需要我们树立科学的性别...
作者：王峥 刊期：2014年第02期
当前幼儿园教师对性别教育的理解有偏差。幼儿园教师不仅应秉持双性化人格理论，而且应超越这一人格理论，以培养“兼具两性优良特质”的儿童为教育的目的。幼儿园教师应对课程文本、文化传统中的性别刻板印象及自身的性别意识有觉知能力，从环境创设、材料提供、游戏、教学、日常生活等方面为男女儿童提供更多的选择机会与合作机会，通过提高教...
作者：赵南 刊期：2014年第02期
本研究对湖南省民办幼儿园课程自我评价现状的调查显示，当前湖南省民办幼儿园课程自我评价基本处于未开发的状态，接近1／3的民办幼儿园从未开展过课程自我评价，已开展的相关评价活动则显得零散、随意，缺乏规范性、系统性、科学洼。为推动民办幼儿园开展课程自我评价，主动提升其课程质量，应从克服相关阻碍因素入手，增强园长和教师的课程评...
作者：戴洪晖 刊期：2014年第02期
幼儿德育情境模拟训练作为一种针对幼儿的创新型德育方法，其合理性根据至少可以从三方面得到保证。首先，幼儿德育属不确定性的行为科学，行为科学的知识本性在于“可训练”，而不在于“可传授”，这为幼儿德育情境模拟训练提供了必要的理论前提；其次，幼儿德育情境模拟训练更深刻的基础在于现实社会。现代社会属信息社会，社会的信息化存在为...
作者：孟瑾 刊期：2014年第02期
幼儿期是培养幼儿自主阅读兴趣与能力的重要时期。幼儿园应积极关注幼儿的认知需要，为幼儿选择适宜的阅读材料；采用多样的阅读形式，提高幼儿的阅读能力；营造浓郁的阅读氛围，发挥环境的熏陶作用；指导家长选购图书、开展亲子阅读互动活动，形成家园共育的合力。
作者：王恩芝 刊期：2014年第02期
儿童是天生的探索者，幼儿园教育应保护并促进幼儿好奇心的发展，培养幼儿乐于探索的问题意识这要求教师必须更新教育观念，创新教育行为，不仅要善于建立鼓励儿童发问与探索的物质环境，更要注重宽容、平等的心理环境的创设，能够在日常生活、游戏活动与教育活动中捕捉到幼儿的问题意识，并鼓励他们提问与寻找答案。这一过程同时也是培养幼儿良...
刊期：2014年第02期
福建省厦门市蓬花幼儿园创办于1994年3月．系厦门市恩明区教育局所属的全日制公办幼儿园．现拥有12个教学班。幼儿465人，教职工51人．教师的学历全部实现本科或大专化。
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊