杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
杂志简介：《学前教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为43-1038/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育
作者：母远珍 刊期：2011年第04期
对幼儿园骨干教师的调查显示，对幼儿园骨干教师专业成长产生影响的关键事件主要可分为常态关键事件和非常态关键事件两种，其中常态关键事件包括专业生活和家庭生活两个方面，而非常态关键事件则包括人际关系冲突事件和教学中的突发事件。关键人物和关键时期是关键事件的两个核心要素，对幼儿园骨干教师专业成长影响重大的关键人物包括师傅、园...
作者：张世义 袁芳芳 刊期：2011年第04期
教师问题关注指教师在教育教学工作中最关心的问题，研究教师问题关注体现了对教师的关怀，有助于促进教师专业发展，对教师教育制度设计与政策制定亦有启发意义。本研究采用质化研究与量化研究相结合的方法，分层随机选取南京市城区8所幼儿园的教师为研究对象，考察幼儿教师问题关注的类型与特点。研究结果发现幼儿教师的问题关注可以分为四种...
作者：刘宝根 刊期：2011年第04期
瑞吉欧教育可以被认为是《超越早期教育保育质量》一书作者解构“质量话语”之后认为理想的一种学前教育形态，该书也可以被视作对瑞吉欧教育在教育哲学层面上的一种解读．，瑞吉欧教育以“文明社会”的定位超越了以往学前教育国家和经济组织的功能定位，以文明社会的论坛超越了以往学前教育机构的定位，并通过在儿童观、教育中的关系、方案教学...
作者：张晓涧 刊期：2011年第04期
传统儿童发展心理学视角下的儿童美术心理研究将儿童绘画作为儿童智力发展水平与阶段的实证材料，提出了与儿童智力发展阶段相对应的儿童绘画发展阶段模型，完全没有考虑儿童作为个体生命与文化生命存在的价值与意义。儿童美术活动的开展不是儿童知觉能力与运动能力的简单相加，而是一种伴随游戏过程的广义的学习活动，儿童在把玩绘画工具，进行...
作者：史亚娟 刊期：2011年第04期
测量是数学的主题之一，测量能力的发展对儿童数学认知能力的发展有重要影响。儿童获得空间测量能力必须掌握单位、空间概念和数概念等核心概念；儿童熟练进行空间测量活动必须具备传递性推理、选择适当测量策略等核心能力。具体而言，儿童最早掌握的是一维空间的概念。在一维空间测量中，儿童较早掌握的核心概念是端点，同时必须能够准确找到表...
作者：张凤 冯晓霞 刊期：2011年第04期
本研究通过问卷调查与故事情景测查，对114名47．85～71．09个月的儿童在同伴冲突场景中使用的解决策略及其心理理论水平进行了研究。通过分析和对比，本研究发现使用协商、猜拳等策略的儿童心理理论水平较高，而使用控制和求助第三者策略的儿童心理理论水平较低。儿童对谦让策略的使用与其心理理论水平不相一致；无论是从同伴冲突解决策略家长...
作者：赵晓尹 王丽君 王瑞瑞 崔瑞瑞 刊期：2011年第04期
民办小园是当前我国学前教育事业发展中不可缺少的一股力量。凭借投入少、收费低、离家近、机制活等优势，民办小园获得了极大发展。但相比于乡镇中心幼儿园、上规模的民办幼儿园，民办小园又不可避免地遭遇了发展的困境，为此有必要建立有利于提升民办小园教育质量的管理渠道和制度，规范民办小园的办园行为。具体来说，教育行政主管部门应努力...
作者：谢宝琴 吴思妮 陈俊英 刊期：2011年第04期
流动儿童接受学前教育的问题目益突出，保障流动儿童的受教育权，解决流动儿童的入园问题，是当前学前教育领域重点关注的问题。广东省惠州市惠城区从自身发展现实出发，强调从健全机构、合理布局、社会参与、制度保障、规范管理等方面促进当地学前教育的改革与发展，为解决流动儿童的学前教育问题提供了一条切实可行的途径。其中，建立健全学前...
作者：粟怡 刘云艳 刊期：2011年第04期
选择性小学入学测试是近年来普遍存在和难以禁止的教育现象，从利益相关者理论视角来看，其背后透露的是多个利益相关者不断博弈的过程，幼儿家长、小学、幼儿园和地方教育行政部门都试图最大限度地表达自身利益诉求。解决这一问题的关键在于各利益相关者应在以儿童为本的理念下加强对话与交流，进而从政府层面出发，将入学测试和幼儿入学准备相...
作者：崔淑婧 刘颖 李敏谊 刊期：2011年第04期
近十年来幼小衔接对于儿童发展的重大影响已经受到了国内外研究者的重视，但国内外关于幼小衔接的研究存在诸多差异，国内相关研究与国外相比还存在一定差距。国外研究不仅关注了家长在儿童幼小衔接期中关注的问题，家长对儿童入学准备的认识，而且涉及了家长对幼小衔接的感受，参与幼小衔接的愿望等内容。国内研究主要只是关注了家长对幼小衔接...
作者：吴丽芳 刊期：2011年第04期
高职高专学前教育专业以培养一线教育工作者为导向，强调学生职业能力的获得与提高。学前教育专业学生的职业能力由职业情感、职业知识和职业技能构成。学校应通过各种活动激发学生的职业情感，通过知识教学和见习等活动帮助学生掌握职业知识，通过小组实训和多岗实习提高学生的职业技能，使学生在毕业时能真正具备完备的职业能力，具有将来持续...
作者：曾艳 刊期：2011年第04期
当前幼儿园的教研活动普遍存在重研讨、轻学习的倾向。造成这种现象的根源在于幼儿教师对专业知识不够重视，理论学习不足。为提高园本教研的质量，幼儿园教研必须走向基于专业学习的园本教研，遵循问题提出、分析检查自身知识、学习补充和调整自身知识、行动研究、分享交流经验的程序，开展能够充分激发幼儿教师专业学习热情，并促进其专业知识...
作者：丁翎 刊期：2011年第04期
办园理念是幼儿园办园思想的集中体现，对幼儿园的办学目标与发展方向起着引导与规范的作用。每个幼儿园都应根据自己的办园实际与经验提炼自己独特而科学的办园理念，在充分考虑国内外教育改革的历史背景与时代要求的基础上，在争取全体教职员工理解与认同的前提下，始终坚持以幼儿发展为本确定幼儿园的发展定位，并积极秉承教育家的情怀与高度...
作者：李忠 刊期：2011年第04期
实施养成教育，促进幼儿良好习惯的形成是幼儿园教育的应有之义。制订和运用《幼儿生活守则》是构建幼儿园养成教育体系的重要途径与策略。《幼儿生活守则》应体现幼儿年龄特征，涵盖幼儿生活学习做人做事的各个方面。围绕《幼儿生活守则》，幼儿园可以编制《幼儿生活守则画册》，以提高幼儿自我教育的能力；可以编制《幼儿生活守则行为指南》，...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.67
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊